קבלה לעם

… הכנה לשיעור: התקדמות רוחנית: כשאני מסיים את הצעד, עליי להתכונן לצעד הבא. להורדה: וידאו | אודיו חלק א': כתבי רב"ש, שלבי הסולם: מאמר "בענין חשיבות החברים" האמת נמצאת בשלמות הסופית. ובינתיים, בדרך אליה, אני תמיד נמצא בין אמת לשקר. להורדה: ...

… ספר הזוהר, פרשת נח, אות קכ"ד לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו שיעורים קודמים בספר הזוהר: לומדים זוהר – 7 לומדים זוהר – 6 לומדים זוהר – 5

שאלה: מה עלינו לעשות עד לשיעור הבא בספר הזוהר, כדי לא לפספס דבר? תשובתי: לא לאבד את הקשר עם מה שדיברנו עליו בשיעור הזוהר שנערך באותו היום, ולחשוב על זה כל הזמן. הזוהר, הוא חלון אל העולם הרוחני. העולם הזה ...

שאלה: במאמר מספר "שמעתי" נאמר, שכשהאדם באמת צועק מעומק הלב, הבורא שומע את תפילתו. למה הכוונה? תשובתי: הבורא ברא רק דבר אחד – רצון. כל החומר: אבנים, עצים, חיות, אדם, כוכבים – כל אלה דרגות קיום שונות של הרצון. דרגת ...

באנו לעולם הזה הודות להורים שלנו. רוב התכונות שלנו נקבעו עוד לפני לידתנו, קיבלנו אותן מהגלגולים הקודמים שעברנו בעולם הזה. בעודנו מתפתחים, אנחנו מקבלים את כל המתרחש כמובן מאליו. בהתחלה האדם מרגיש רק את עצמו ואת העולם שבו הוא נמצא, ...

שאלה: האם ייתכן שכל העולם יגיע לגמר התיקון השלם, ויעלה ויתמזג עם העולמות העליונים, לפני שנספיק ליהנות עד הסוף בעולם הזה? תשובתי: אתה מודאג, שאם כך יקרה, לעולם לא תקבל את הכבוד המגיע לך, את התהילה, את הכסף, את השליטה ...

… הכנה לשיעור: התיקון תמיד מגיע מלמעלה כתוצאה מבקשתנו, המגיעה מעומק הלב. להורדה: וידאו | אודיו חלק א': מאמרי שמעתי – מאמר כ"ד, "מיד רשעים יצילם" אנחנו חיים בעולם מדומה, מפני שכוח הקבלה אינו קיים בטבע. כוח זה אינו אלא ...

הזוהר :הרימותי ידי למעלה בתפילה. כי בא לגלות סדר אצילות: ג"ר דא"א, הנקראים כתרא, מוחא דאוירא ומוחא סתימאה, ואיך עולים לרישא דלא אתיידע – שה"ס ב"ה. ע"כ התפלל שגילוי הסודות הללו יהיה לרצון ליפני השי"ת. אנחנו נמצאים בתוך עולם אין ...

רגעים נבחרים משיעור הקבלה היומי

שאלה: מי נותן שמות לעצמים (אובייקטים) רוחניים – מוחא סתימאה, מוחא דאוירא, ראש דאריך אנפין, עתיק, רישא דלא אתידע של עולם אין סוף ? מנין ידועים לנו שמות אלה ? תשובתי: המקובלים, שמשיגים עצמים (אובייקטים) אלה, בצורה טבעית (אינסטינקטיבית), נותנים ...

לפי הפסיכולוגים אנחנו מתנהגים במהלך חיינו בהתאם למודלים ותמונות, שרכשנו בילדותינו ואחר כך מהפרסומות, מגיבורי קולנוע ומדוגמאות אחרות. המחנכים משפיעים עלינו פסיכולוגית, מכניסים לתוכנו סטריאוטיפים של דעות והתנהגויות. מידע זה אנו מקבלים כעובדה, והוא קובע באופן תת מודע את ההתבוננות ...

שאלה: מהי עובדה? תשובה: עובדה זה מה שאני מרגיש (רואה, שומע, מריח, מרגיש את הטעם, את המגע) בחמשת החושים שלי, משווה, מודד, זוכר. בשבילי – זו עובדה. זה סובייקטיבי לחלוטין, רק ביחס אליי, לפי השכל והחושים שלי, עמם נבראתי. נברא ...

מורה – מדריך – מכוון למטרה ומסביר את שלבי השגתה. ספרים – מקורות – מקור של הכוח המתקן אותי, אור מקיף, ובאופן חלקי, כמקור של ידע ודוגמאות. קבוצה – סביבה – שימוש בתכונת הקנאה שלי (קנאת סופרים), המעוררת בי שאיפה ...

כל המאמץ שלנו לאיחוד הרצונות בקבוצת מקובלים צריך להיות קשור לרצונות שלנו כלפי הבורא, רק למען גילוי ואיחוד עם הבורא. אסור לחזור על השגיאות של רוסיה הסובייטית והקיבוצים בישראל, שחשבו על האיחוד כעל "איחוד כל האומות", כמטרה לשינוי החברה, ותנאי ...

לא נבצע פעולה נכונה, אם לא נמשוך את הבורא לקשר בינינו ואם לא נמשוך מממנו כוחות ושׂכל לביצוע הפעולה. בכל התהליך הזה, מתחילתו ועד סופו, אנחנו מלכתחילה צריכים לרדוף אחר גילוי הבורא כלפינו. ובזה עוסקת חוכמת הקבלה. בעל הסולם כותב ...

מה זה עובדה? לקליפים נוספים: טוב ומטיב כוח הפרסום