קבלה לעם

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך א', מאמר "מי שחיזק לבו", עמוד 121 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "בשלח", אות א' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': כתבי בעל הסולם, "בית שער הכוונות", ...

תוכנית טלוויזיה "קבלה למתחיל" – לימוד להורדה: וידאו | אודיו שיעורים נוספים במדור: שיעור הקבלה היומי

שאלות היום

שאלה: בקיום ושמירה על חוק הערבות, השׂכר והעונש נסתרים, וגם אם אתה מבין אותו בשׂכל, משהו בפנים אומר לך: "לא נורא, אני בכל זאת אעשה זאת למען עצמי". אז כיצד ניתן ליישׂם את החוק הזה? תשובתי: ליישׂם את החוק הזה, ...

שאלה: במה מסתכם חוק מערכת הערבות? תשובתי: חוק המערכת זה הדדיות מוחלטת. כמו שכתוב ב"מעמד מתן תורה", "כאיש אחד בלב אחד". רצון אחד בכל המערכת, השפעה הדדית כללית, אשר מיושׂמת בדבקות עם הבורא. החוק מסתכם במילה "אחד", "ייחוד". ניתן לומר, ש"ייחוד", "אחד",  ...

שאלה: חוק המערכת זה הדדיות מוחלטת. אילו הוראות מעשיות מכתיב החוק הזה לכל אחד? תשובתי: מאחר וזו מערכת אינטגראלית, גלובאלית, יחידה, כל אחד מחלקיה בפעולותיו חייב לקחת בחשבון את החוק הזה ולקיים אותו. כל יחיד (פרט) חייב להבין את המערכת, להרגיש ...

שאלה: כיצד ניתן לדעת שהאדם מתחיל להרגיש את המערכת? אילו תחושות ראשונות הוא מתחיל להרגיש? תשובתי: אחריות! בדיוק כמו במשפחה. אני מתחיל להרגיש שקיימת איזו מערכת, אשר אני חייב לקחת על עצמי אחריות עליה. לא במקרה, בעולם שלנו ישנו סידור ...

כוח חזק קליפים נוספים: אין מה להתבייש הכנס הגדול בעולם האור נמצא בנו חסר את זה בחיים אור חכמה

שאלה: המדע, פסיכולוגים וסוציולוגים, לא מצאו הסבר משכנע להומוסקסואליות. הם מדברים על השפעה הורמונאלית, גנטית, פסיכולוגית, או שילוב ביניהם. האם קיים הסבר להומוסקסואליות בחכמת הקבלה? תשובתי: לא פגשתי במפורש בחכמת הקבלה שום מקום שמדובר על האדם בעולם שלנו ובמיוחד על ...

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בהקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי (מ.ל.). על החיוב בלימוד חכמת הקבלה לכל איש "המגמה של התגלות רזי תורה היא המטרה האידיאלית בחיים ובמציאות (כי במקרה זה האדם פועל בצורה אופטימלית ...

שאלה: כיצד אני יכול להעביר את אור החיים לכל חלקי המערכת? תשובתי: אני מבצע את מה שכותב הרב"ש. אני חייב לתת לכל אחד הרגשת השׂמחה, גדלות המטרה, הקשרים בינינו, להיות דוגמה לאחרים בזמן העבודה – את כל אותם הדברים שעליהם ...

שאלה: באחד משיעורי הקבלה היומיים אתה אמרת שהאדם, אשר נוכח בשיעורים, משתתף בתורנויות ועוסק בהפצה, לא בהכרח נמצא במערכת. מהצד השני, אתה אומר שבינתיים אנחנו נמצאים בתהליך של גדילה, אנחנו חייבים ללכת לשיעורים, לעסוק בהפצה, להשתתף בתורנויות, ולשׂאת באחריות על ...

העולם הזה דומה להטבעה הפוכה או צל: הוא מראה (מצייר ומציג) לנו כמה אנחנו שונים מהמדרגה של עולם עליון שעלינו להתאים (להידמות). נגיד אתה בן עשר. בהתאם לגיל זה, בהתאם להתפתחות הטבעית ולמה שקיבלת מהוריך, עליך להיות מתאים לרמת המשכל ...

אין האדם מסוגל לעבוד בהשפעה, אם הוא לא יקבל את הרגשת החשיבות שלה, אשר משמשת לו כאנרגיה לביצוע הפעולות הבאות. אנחנו מבוססים על אגואיזם, כדי לא לבצע פעולות חסרות ערך. האגואיזם מכוון אותנו לכך, שמכל פעולה עלינו להפיק תועלת, רווח, ...

כדי שהאדם ירגיש  ש"שש מאות אלף נאמנים אוהבים נמצאים לידו, ומוכנים לעשות למענו הכול", הוא חייב באותה הצורה להיות מוכן באופן תיאורטי לספק להם הכול גם כן. אחד לא יכול להיות ללא השני. אנחנו משתמשים בערבות בכוח הבורא, כוח האור. ...

בהתאם לטבע שלו, האגואיזם אינו מרגיש רווח מזה שיקריב משהו למילוי וסיפוק אחרים. איננו מסוגלים לתאר לעצמנו, שמזה יהיה לנו טוב. אני יכול להניח, שתהיה תועלת מהערבות, אך אינני רואה נחיצות לבטל את עצמי בפני האחרים. זו הייתה טעותם של ...