קבלה לעם

הרב"ש, שלבי הסולם, מאמר "מהו בעבודה חסד של אמת": "צריכים להתחיל בעבודה על דרך "חסד של אמת", היינו בלי שום תמורה, אלא הכל יהיה לא לתועלת עצמו, אלא הכל לתועלת ה'". אנחנו נולדים עם רצון שפועל בצורה מסוימת, שנקראת: לעצמו, ...

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ב', עמוד 1024, שלבי הסולם, שנת 1990 (תש"ן), מאמר י"ד "מהו בעבודה "חסד של אמת"" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", הקדמת ספר הזוהר: – אות רי"ט, מאמר "המצווה השישית" לצפייה ...

שאלה: מדוע המקובלים הסתירו את חכמת הקבלה כל כך הרבה שנים, אם בכל מקרה מי שעדיין אינו מוכן לכך אינו מסוגל להשתמש בה? תשובתי: את חכמת הקבלה אפשר היה ללמוד בחופשיות עד חורבן בית המקדש. עם חורבן הבית, נחרבה גם ...

לעוף מכדור הארץ זה מה שאנחנו עושים חוכמה לברברים אין אתמול

האדם עובר דרך מצבים שונים, ולכל אחד מהם יש אופי משלו. לכן אנחנו קוראים לכל יום בשבוע בשם משלו: ראשון, שני, שלישי, רביעי, חמישי, שישי, שבת (כהשתקפות של התהליכים הרוחניים). בכל יום מגיעה הארה שונה לחלוטין, כתוצאה מהשפעת זעיר אנפין, ...

"אדם הראשון" נברא כמלאך במצב הקטנות. רק לאחר חטא עץ הדעת טוב ורע הוא מתחיל להיות אדם. אז כבר מופיעים שני הכוחות: הקבלה וההשפעה, ההתכווצות וההתרחבות. ביניהם מתחיל מאבק וכתוצאה מכך מתפתחות כל דרגות הטבע: הדומם, הצומח, החי והמדבר. בסופו ...

שאלה: מהו הכוח הזה שיצא מתוך השבירה ודוחף להתפתחות? תשובתי: בני האדם אינם מבינים מהיכן בא כוח החיים. המדענים מנסים למצוא את המקור של כוח החיים, בדומה לאלכימאים הקדמונים שניסו ללא הצלחה להפוך מתכות רגילות לזהב. הם לוקחים חומר דומם ...

הכוח הנוסף שנחוץ כדי לעבור ממצב הדומם למצב הצומח, מגיע באמצעות הבירורים הפנימיים. השבירה עצמה כבר הוטבעה בתוכנית הבריאה, והאדם אינו נדרש לבנות את עצמו כאדם! עליו רק לערוך בירור. לאחר השבירה, אנחנו קיימים בין הטוב והרע, וכל הזמן מבררים ...

שאלה: מהו ההבדל בין השפעת ספר הזוהר על האדם שנמצא בהשגה הרוחנית, לבין מי שעדיין אינו משיג את הרוחניות? תשובתי: הזוהר משפיע בהתאם לדרגה הרוחנית של האדם, כשם שספר פיזיקה משפיע בצורה שונה על ילד קטן ומדען גדול. מי שעדיין ...

שאלה: כל המציאות היא אור וכלי, בורא ונברא, אני והזולת. אם כך, מדוע הזוהר נראה לנו כל כך מורכב ומסובך? תשובתי: רק נדמה לנו שהזוהר הוא מורכב ומסובך, מפני שלא השגנו את התמונה השלמה. אצלנו, "אני" ו"העולם", הרצונות והמחשבות שלי, ...

התמונה הראשונית שניצבת בפני המתחיל בזמן קריאת ספר הזוהר היא מאוד לא עקבית. הוא מתבלבל ואינו מבין באיזו שפה בדיוק מדבר הספר, בשפת הקבלה, באורות, כלים ופרצופים או בשפת האגדות. הרי לעיתים קרובות באותו הקטע של הזוהר יש ערבוב של ...

האדם מתחיל מהנקודה שבלב, מטיפת הזרע הרוחנית. חוץ ממנה אין לו שום דבר מהעולם הרוחני. האדם נמצא בסביבה, ובכל זאת הוא מרוחק ממנה על ידי הרגשת הדחייה, ומאוחר יותר, על ידי השנאה. ההרגשות השונות מצטמצמות להרגשה של: "קיים אני וקיימת ...

ספר הזוהר, פרשת "כי תישא" אות ל"א: "כשושנה בין החוחים, כן רעייתי בין הבנות. רצה הקב"ה לעשות את ישראל כעין של מעלה, ושיהיו שושנה אחת בארץ כעין שושנה העליונה, שהיא המלכות. ושושנה המעלית ריח, ומובחרת מכל שאר שושנים שבעולם, אינה ...

האדם אינו יכול לעבוד על עצמו ללא תמיכת הסביבה הנכונה, שבכל פעם מביאה אותו לבירור הנכון, למצב הנכון. הרי השאלה התמידית שצריך לענות עליה ב"הקהה את שיניו" היא השאלה: מה חשוב יותר, הבורא או אני? הזולת או אני? כוח ההשפעה ...

שאלה: אני משקיע מאמצים כדי להסדיר את הקשר עם החברים בקבוצה, אך אני רואה שהם דוחים את המאמצים שלי. אם כל המציאות זה אני, מי בעצם דוחה את מי? תשובתי: אתה דוחה את עצמך. בעל הסולם כתב שכפי שאתה רואה ...

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ב', עמוד 1291, שלבי הסולם, שנת 1991 (תשנ"א), מאמר כ"ב "מהי שושנה בין החוחים, בעבודה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", הקדמת ספר הזוהר: – אות רי"ג, מאמר "המצווה הרביעית" לצפייה ...