קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
הרצאה בבית "קבלה לעם" – כפר הנשיא לצפייה בהרצאה להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי
שיעור וירטואלי, 3.10.10
יסודות של חכמת הקבלה, מ-16:00 עד 17:00. לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו תקציר שיעור: תפיסת המציאות תלויה באותו שיעור של הבריאה שאנחנו מסוגלים לקלוט בחושים שלנו. לחוש את הבריאה במלואה, ללא הגבלות נקרא "עולם אין סוף". תפיסה מוגבלת של ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 03.10.2010
אני שונא אותו קליפים נוספים: דבקות הבורא לא מוותר כולם עשירים
להמשך קריאהבעלותי במדרגות הבינה
כשאנחנו עולים מעל לאגו שלנו וקושרים את עצמנו עם האחרים בקשרי אהבה והשפעה, אנחנו עוברים ברצף את מדרגות הבינה. השלב הראשון של הבינה הוא "ג"ר דבינה", אי הרצון להשתמש באגואיזם שלי, הפחד לקחת, להסב נזק למרות שנותנים לי אפשרות לעשות ...
להמשך קריאהכיצד לקרון מאהבה
שאלה: מובן לי שניתן לשׂנוא את האגואיזם שלי, אך מהיכן פתאום מופיעה אצלי אהבה לזולת? תשובתי: האהבה מגיעה כתוצאה מתיקון מעל למסכים, למעלה מהמסכים. אך דבר אינו נעלם, הרצון ליהנות כל הזמן גדל, השׂנאה והריחוק גדלים, ומעליהם – האהבה! כשאנחנו ...
להמשך קריאהעל אהבה ושנאה
שאלה: מה הכוונה "ואהבת לרעך כמוך"? מה צריך לעשות לשם כך באופן מעשי? תשובתי: האהבה כלפי הזולת, כמו לעצמך, משמע שכל העולם שלנו (הטבע הדומם, הצומח, החי והאנושות), כל הבריאה, צריכים להתכלל בתוכי, כחלק אינטגרלי שלי, "כאיש אחד בלב אחד"! אני ...
להמשך קריאההוליווד של הבורא
שאלה: מהו ההבדל בין תפיסת והבנת ספר הזוהר לבין תלמוד עשר הספירות? תשובתי: זוהי שׂפה שונה. את הזוהר לא ניתן להבין אם מאחורי כל ביטוי לא מבחינים בתמונה התואמת לו, המתלבשת ברצון/בכוונה שלנו. אם אני קורא ספר הרפתקאות על גילוי ...
להמשך קריאהפרמטו את עצמכם לרוחניות
במידה והכוונות שלכם תהיינה נכונות יותר, בזמן הקריאה בספר הזוהר, תתחילו לגלות תמונות רוחניות בתוך כוונותיכם. תתחילו להרגיש לא דמויות גשמיות, אלא התפתחות מאורעות בתוך עצמכם: ברצונות, ברגשות, בכוונות, ביחסים. על התמונה להיברא בפנים, כי הרוחניות היא כל המתרחש בתוך הרצון. ...
להמשך קריאה"משקפיים" לקריאת הזוהר
זוהר: פרשת ויחי, סעיף תקכ"ח: אבל מה שרצה לגלות, לא גילה. כי רצה לגלות להם את הקץ. ויש קץ לימין ויש קץ לשמאל. והוא רצה לגלות להם את הקץ לימין, כדי להישמר ולהיטהר מעורלה, שבקץ השמאל. ומה שגילה להם, נודע ...
להמשך קריאהלצאת מהאשליה
שאלה: כיצד אני יכול לדעת שאני קורא את ספר הזוהר עם הכוונה הנכונה? תשובתי: חשוב מאוד לחשוב על התנאים לגילוי הבורא. תנאים זה השתוות התכונות. השתוות התכונות מסמל, שבתוך הרצון שלי ליהנות יתגלה הרצון להשפיע, ככוונת השפעה, השתוקקות להשפעה. אני ...
להמשך קריאהחינוך על ידי אמת
לחנך את הילד משמע, להביא אותו יותר ויותר קרוב לעולם שלנו ולעולם הרוחני. בפרק זמן קצר, בעיקר בגיל 9-13, הוא צריך לרדת לעומקם של הדברים בכל התחומים. לאחר גיל 12-13 החינוך נפסק, הילדים מטבעם כבר אינם שומעים אותנו, הם פועלים ומשׂיגים ...
להמשך קריאהאל תמנעו מהילדים את הבחירה
מערכת החינוך שלנו חייבת לעבוד באותה הדרך שאנחנו פועלים בעצמנו. אסור לספר לילדים הבלים ושקרים, אסור לבנות עבורם עולם שיקרי. כל צעצוע חייב להביא את הילד לחיים מציאותיים, לבדיקה נכונה של המציאות. כל פריט חייב להיות בעל דימוי קטן, מעשיות ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 03.10.10
חלק א': כתבי רב"ש, כרך א': מאמר "מהי המתנה שהאדם מבקש מה'", מעמוד 521, "האדם צריך להשתוקק" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויחי", אות תק"ה לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': תלמוד ...
להמשך קריאהשיעור על פי אגרתו של הרב"ש, 01.10.2010
כתבי הרב"ש, אגרת כ"א לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהשיעור על פי תלמוד עשר הספירות, 01.10.2010
תלמוד עשר הספירות, כרך ו' חלק ט”ו, דף א' תשמ"ד, אות ק"ו לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהשיעורים על פי כתבי בעל הסולם, 01.10.2010
כתבי בעל הסולם: אגרות בעל הסולם – אגרת כ"ה, עמוד 714 (נמצא גם בספר: "פרי חכם" אגרות, דף פ"א) לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו כתבי בעל הסולם, מאמר "מבשרי אחזה אלוקי", עמוד 60 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאה