התפתחות רוחנית

מתוך מאמרו של בעל הסולם "הקדמה לתלמוד עשר הספירות" סעיף 68: "כל הנטיות והמדות הטבועות באדם לשמש עמהן כלפי חבריו, הנה כל אלו הנטיות והמדות הטבעיות כולן נחוצות לעבודת השי"ת, ומתחילה לא נבראו והוטבעו באדם, אלא רק משום תפקידן הסופי ...

חכמת הקבלה מספרת לנו על נושא המחקר שלה, מתוך הגילוי שלה, מתוך הדברים שמתרחשים בפועל. המקובלים מגלים את המציאות כשהם משנים את הכלים, את הרצונות שלהם, את התפיסה שלהם, ולכן בחכמה הזו אין קולות שונים של דעות שונות. מדובר על ...

שאלה: אם האהבה כלפי חבר, פירושה להעדיף את רצונו על רצוני, באילו רצונות מדובר? תשובה: כפי שבעל הסולם כותב במאמרו "הדור האחרון", שצריכים לדאוג לכך שלכל אדם בעולם יהיה כל הנחוץ לקיום הגשמי הסביר. ואם החבר עצמו יתייחס כך לעניין, ...

שאלה: איך אפשר לאהוב את החבר כמו את הבן שלי? תשובה: בעולם שלנו ניתנה לנו דוגמה של אהבה טבעית ארצית לילד. ובהתאם אליה אנחנו חייבים למדוד את המשמעות של האהבה הרוחנית. זו אהבה בדרגה "+1". שאלה: אבל ברור לחלוטין שזה ...

שאלה: מה זה אומר "להתחבר עם הניצוצות של החברים"? תשובה: להתחבר עם הניצוצות של החברים, זה אומר לחבר את הרצונות שלנו לבורא. הרי, החברים הגיעו לכאן משום שבתוך הרצון הגדול שלהם ישנו ניצוץ אחד ששואף לרוחניות, להשתוות הצורה ולחיבור עם ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 4 שאלה: מה היא הקבוצה כיחידה רוחנית, כאובייקט רוחני? איך אני יכול לשתף פעולה עם הקבוצה בצורה נכונה כדי להפיק תועלת הדדית מקסימלית לעלייה הרוחנית? תשובה: הקבוצה כאובייקט רוחני היא הרצון המשותף שמשתוקק להידמות לבורא, ...

אם אני רוצה לכוון את עצמי לבורא, אני חייב להרגיש חום כלפי החבר, כמו "כדור פטל" חם, כזה יחס שדרכו אני ממשיך את הקשר שלי הלאה – עם הבורא. הרי אני אוהב את החבר דווקא מפני שבו נמצא הבורא. הבורא ...

התיקונים מתרחשים בזכות האור שמגיע מהמורה, והקלקולים מגיעים מהסביבה, מהקבוצה. אבל רק אם האדם משתדל להתכלל בסביבה, משתתף בחייה ובעבודתה, לומד, מסור למטרה – במקרה הזה שולחים לו רצונות מקולקלים. והקלקולים המיוחדים האלו, הם לא רק גאווה טיפשית או משהו ...

שאלה: האם התחתון יכול להשפיע לעליון, כלומר, התלמיד למורה? מה מפריע לתלמיד לקבל השפעה מהמורה? תשובה: התלמיד משפיע למורה בכך שהוא נותן לו אפשרות להשפיע עליו, לתת לתחתון. התחתון משפיע לעליון באמצעות התפילה שלו (מ"ן). לעליון יש רצון לתת לתחתון. ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 4 שאלה: איך לבנות כוונה נכונה כלפי הקבוצה? במה היא באה לידי ביטוי? ואיך אני יכול להבין שאני נמצא בכוונה הנכונה? תשובה: הכוונה כלפי הקבוצה צריכה להיות מאוד פשוטה: אני הגעתי לקבוצה כדי להיפטר מהאגו ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 4 שאלה: המחויבות של הקבוצה היא כל הזמן לדאוג על גדלות הבורא וחשיבות המטרה. אנחנו רואים מניסיון, שכשיש עלייה משותפת, כמו לדוגמה בזמן ההכנה לקראת הכנס, אז העבודה הזאת מצליחה, כולם מוכנים, כולם מסכימים והכול ...

כשאנחנו לומדים את הפסיכולוגיה של האדם ומקומו בתוך התמונה הכללית של הטבע הדומם, הצומח והחי, אז אנחנו רואים את החוקים ולפי החוקים האלה צריכים להתקדם. אנחנו חלק מהטבע, התוצאה של ההתפתחות שלו. אנחנו לא נמצאים מחוצה לו. הפסיכולוגיה זה מדע ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 4 שאלה: ישנו הכלל "ואהבת לרעך כמוך", ובתוכו האהבה לעצמי אינה מתבטלת על ידי האהבה לזולת. האם האהבה לזולת אפשרית בלי אהבה לעצמי? תשובה: אהבה לזולת בלתי אפשרית בלי אהבה לעצמי! ולכן האגו לא מתבטל. ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 2 מדוע העולם שלנו מיוחד? מצד אחד, הוא העולם האחרון והגרוע ביותר מכל העולמות, ומצד שני, הוא נחוץ לנו, כיוון שכאן כשאנחנו נמצאים במצב דומם לחלוטין, כלומר ללא נשמה, אנחנו יכולים להתחיל להתקדם כשאנחנו "משחקים" ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור 3 שאלה: אמרת שהפנייה לבורא צריכה להיות דרך הקבוצה. מה זה אומר? אנחנו צריכים יחד לקרוא "שמעתי" או לארגן איזו סדנה, כיצד אנחנו צריכים לנהוג? תשובתי: אני חושב שהאדם צריך לנהוג בצורה פשוטה מאוד: תחילה לעבור ...

שאלה: בישראל חל חג החנוכה, שמשתייך לתאריך של ניצחון המכבים על היוונים. במה הוא אקטואלי היום? מה משמעות הסמליות שלו? תשובתי: החג הזה מראה, שבסופו של דבר, האיחוד מנצח. זאת הסיבה שבגללה המכבים ניצחו, ואנחנו צריכים לנהוג באותו האופן. משמעות ...