דף הבית / קבלה לעם / התפתחות רוחנית

התפתחות רוחנית

מטרת החיים היא מימוש עצמי רוחני

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 5 שאלה: על ידי לימוד חכמת הקבלה, אנחנו, מ"אומות העולם" הופכים להיות "ישראל". ואם אני מבין נכון, על ידי הגילוי של הרוחניות, אנחנו רוכשים ייסורים יותר גדולים מאשר "אומות העולם", או שאנחנו מבינים את הקשר ...

להמשך קריאה

העולם כמערכת יחידה

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 5 שאלה: באחד השיעורים נתת דוגמה ציורית של "כדורי פטל", ואנחנו מאוד רוצים להרגיש אותם. האם יש איזו צורה שנוגעת לחיבור שלנו עם העולם? מה עלינו לתאר לעצמנו לפני שאנחנו יוצאים להפצה או לאיזה שהם ...

להמשך קריאה

החברה העתידית נולדת בינינו

בזמן קריאת ספר הזוהר, אסור לשכוח שמדובר רק על הקשר בינינו. הכול תלוי ביחסים בין החברים, ושביחסים האלה מתגלה הרוחניות. צורות הקשר בינינו מציירות לפניך את תמונת המציאות. כי גם עכשיו אתה רואה את צורות הקשר האלה. בכל מקרה, אתה ...

להמשך קריאה

חושך לפני הגילוי

שאלה: איזו תופעה הכי אופיינית קורית לאדם מייד לפני הגילוי? תשובתי: חושך… הוא מרגיש שהוא זקוק לחומר דלק חדש, לגירויים חדשים, כי הוא כבר מימש את הישנים. זה מתגלה לו עכשיו. הוא רואה את הרוחניות ב"אור חוזר" של ה"פרצוף העליון", ...

להמשך קריאה

מצוות האהבה

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 4 שאלה: מה זה אומר לשמח את הבורא? תשובתי: לשמח, לעשות נחת רוח לבורא, לאהוב את הבורא, כל אלה הן מילים מאוד יפות. אבל איך אפשר לאהוב איזה כוח, אפילו אם הוא נצחי ומנהל הכול? ...

להמשך קריאה

מתנה עם תחתית כפולה

בעל הסולם, מאמר "חכמת הקבלה והפילוסופיה": "והטעם, כי האהבה הזו אף על פי, שהיא רק תולדה יוצאת מן המתנה, מכל מקום היא חשובה באין ערך על המתנה בעצמה. בדומה למלך גדול שנותן חפץ קטן לאדם, אף על פי שהמתנה בעצמה, ...

להמשך קריאה

אמונה ושפלות

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 5 שאלה: במה השוני והדמיון בין המושגים "אמונה למעלה מהדעת" ו"שפלות"? תשובתי: אמונה למעלה מהדעת, זו השפעה, ש"תלויה" מעל לאגו, בניגוד אליו. שפלות, זו הסכמה עם הנחייה מעל ומעבר לאמונה למעלה מהדעת. השפלות קודמת לאמונה ...

להמשך קריאה

תרגיל חדש על העלמה חדשה

שאלה: מה אומר המשפט: "עבורי נברא העולם?". תשובתי: העולם נברא עבורי, כיוון שהעולם זה העלמה שאני צריך לתקן, לגלות. העולם זה העלמה בתוכי שלא נותנת לי לגלות את הבורא. ואני חייב לגלות אותו, הרי בזה אני אעשה לו נחת רוח. ...

להמשך קריאה

נוסחת החיבור בין דומה לדומה

שאלה: אם ביחסים בין החברים מתגלים דברים לא נעימים, כמו שנאה, כיצד לקשר את זה למטרה? תשובה: אין שום דבר בחיי האדם שלא מקדם אותו למטרה. אפילו אם הוא לא מתעסק בקבלה ובתיקון בצורה הכרתית, הוא בכל זאת מתקדם, אך ...

להמשך קריאה

מה מגלם פרעה?

שאלה: לעיתים קרובות אתה מדבר על פרעה, כעל עוזרו של הבורא, אף על פי שכל זה כוח הטומאה. איך צריך להבין את זה? תשובתי: פרעה, זה האחוריים של הבורא, כל האגו שנברא על ידי הבורא, שמשמש את הבורא לתיקון, כדי ...

להמשך קריאה

להחליט ללכת על אהבה

שאלה: מה יגרום לי לאהוב את הזולת? למה אני צריך לאהוב אותו? תשובתי: קודם כל, אנחנו לא מדברים על אהבה לאדם קרוב, לא לבחיר ליבך או בחירת ליבך, אלא למי שמלכתחילה הוא היה כלפיך לגמרי "ניטרלי", ואחר כך אתם התחלתם ...

להמשך קריאה

הגבול שמעבר לו, הרע הופך לטוב

מתוך מאמר של בעל הסולם, "הקדמה לתלמוד עשר הספירות", סעיף ע"ח: "אשר אפילו, כל העולם יאמרו לך, שצדיק אתה, תהיה, בעיניך, כרשע". דהיינו, "בעיניך" דוקא. פירוש: כל עוד, שלא זכית לפקיחת "עינים" בתורה, תחזיק את עצמך כרשע, ובל תשטה את ...

להמשך קריאה

לא תצליח להכניס עולם עגול לתוך חשיבה מרובעת

שאלה: איך אני יכול לתקן את התפיסה שלי, אם אני רואה סביבי בעולם רק רע? תשובתי: רק המאור המחזיר למוטב מתקן הכול. ואילו מאיתנו נדרש להמשיך בעקשנות. מפני שעל אף כל ההסברים וכל המאמצים שאותם אנחנו משקיעים בלב ובשׂכל שלנו, ...

להמשך קריאה

שיעור וירטואלי, 16.12.2012

תוכנית טלוויזיה "יסודות חכמת הקבלה". נושא השיעור: קבוצות ואיחוד העולמי. לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 שיעורים קודמים: שיעור וירטואלי, 02.12.2012 שיעור וירטואלי, 25.11.2012 שיעור וירטואלי, 18.11.2012

להמשך קריאה

בלהט הקרב עם טחנות הרוח

במקום לאחוז בעיקרון של "אין עוד מלבדו", אני במחשבה שלי תלוי בכל מיני גורמים שאני רואה לפניי. במקום להביט למרחק ולראות מאחורי כל אדם, כל מנגנון, כל תופעת טבע, את הבורא, אני, כמו אדם קצר רואי, מסתכל על האובייקטים הקרובים ...

להמשך קריאה

אל תעצרו את עצמכם

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 4 שאלה: חברים שהכינו את הכנס בנובוסיבירסק, משום מה, לא יכולים להתאסף לקבוצה פיסית טובה ומאורגנת. הם בקשר וירטואלי, כל אחד צופה בשיעורים מהבית. וזה נמשך כבר חמש או שבע שנים. איך לעזור להם להתארגן ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest