שאלה: מה יקרה כשאנחנו נתחבר? כיצד זה יעבוד? תשובתי: זה חיבור שנבנה מעל להרגשת הפירוד. כי אנחנו השגנו אותו בעצמנו, וההשגה מבוססת על ההשוואה בין שני המצבים המנוגדים. מעל ההתנגדות ביניהם אנחנו מגלים את ההשגה שלנו. זה כמו נגד במערכת ...

אנחנו מחשיבים כאגואיזם רק את הדחייה זה מזה של האנשים שנמצאים בקבוצה, ולא כאשר אדם בחברה רגילה מנסה להשיג לעצמו נוחות, תועלת, מצב של רווח מקסימלי. זהו אגואיזם יום יומי רגיל. ואילו כאן, הכוונה לאגואיזם חברתי, כאשר דווקא בקבוצה נקבע ...

בשונה מהעולם הגשמי שלנו, בעולם הרוחני אין זמן תנועה ומקום, אלא יש רק עליות וירידות בתכונות של קבלה או השפעה. בסרגל הזה אנחנו כל הזמן נעים. המצבים שלנו נמדדים רק כלפי ה"עולמות", ה"פרצופים" וה"ספירות" הרוחניים שנמשכים מלמעלה למטה דרך 125 ...

שאלה: איך אפשר לעורר את גדלות המטרה בחברים? תשובתי: זאת העבודה העיקרית והתמידית, שחוץ ממנה אין שום דבר. להעלות את חשיבות המטרה, זה אומר, לשנות את הערכים שלנו. אנחנו כל הזמן צריכים לדאוג על הערכיות של העבודה הרוחנית ב"ארץ" שלנו, ...

שאלה: נניח, שבעלה של אחת הנשים מתוך הקבוצה לחינוך אינטגרלי כבר יומיים לא חוזר הביתה, הוא יצא לבלות. היא שקועה כולה בתוך הבעיות שלה. כיצד כולנו ביחד יכולים להרים אותה מעל חיי היומיום הרגילים ולעלות בעצמנו לרמה האינטגרלית? תשובתי: כאן ...

אם אני לומד בקבוצה של ההשכלה האינטגרלית, אז לא צריך לעניין אותי לא המין, לא האופי, לא המצב המשפחתי של האנשים בקבוצה. מעניינת אותי רק ההתעלות שלהם מעל עצמם, עד כמה אנחנו יכולים להתעלות יחד. כאילו שהנשמות שלנו אחזו בידיים: ...

שאלה: האם האנשים בקבוצה של הלימוד האינטגרלי צריכים "להתבשל" יחד בחומר אחד, או שכל אחד יכול למצוא את חלק המידע שלו איפה שהוא באינטרנט, להתמלא, להביא, לחלוק? איך צריך לבנות בצורה הנכונה את התהליך הזה? תשובתי: בהתחלה האנשים צריכים להרגיש ...

בעל הסולם, מאמר "השלום בעולם": "הרי ששלום העולם ושלום המדינה תלויים זה בזה. ואם כן נמצא בהכרח, שאפילו אותו החלק שבמדינה אשר מרוצה כעת מהחיים הקיימים שהם הזריזים והפקחים – עדיין לפניהם דאגה רבה לבטחון חייהם מחמת המתיחות מאותם החותרים ...

שאלה: כיצד עלינו להגיע אל לב האנשים אם הם אינם מוכנים לשמוע אותנו? תשובתי: אין שום בעיה להגיע לליבו של כל אחד. הרי חוטי הקשרים ההדדיים מתוחים בין כולם והם לרשותך – בבקשה, תשפיע על הרשת הזו מבפנים. לאף אחד ...

החינוך האגואיסטי העכשווי מוחק את הייחודיות של האדם. הסרטים, העיתונים, התקשורת והאינטרנט – הכול מכוון לכך. אתה מניח שהאינטרנט מסייע לך לשמור על הקשר עם האחרים, והאמת היא, שהוא עוזר לך להיות כמו כולם. הוא באופן הגרוע ביותר נועל על ...

שאלה: האם אנחנו צריכים להגיע לדעה אחת בזמן הדיונים בקבוצה האינטגרלית? תשובתי: יכול להיות שלא, כי עדיין חסרים לנו לשם כך הרגשות, קריטריונים. אבל האנשים יבינו מתוך מה הם צריכים לבחור, אף על פי שיכול להיות שעדיין אין מספיק תנאים ...

שאלה: מה אנחנו צריכים להכניס לתוך הדיון בקבוצה כדי להופכו ליותר אינטגרלי? תשובתי: כל הזמן לברר את הקריטריון (אמת המידה) במה הוא יתגלה בצורה המקסימלית? איפה אני ארגיש יותר איחוד, אינטגרליות, רוגע, משיכה, האם ליד השולחן בחצר, או בחדר אוכל, ...

שאלה: אם היית משתתף בדיון במעגל, איך היית משוחח ומברר, כדי להכניס אינטגרליות לתוך הדיון הזה? תשובתי: הייתי מאפשר לאנשים להביא את זוויות הראייה הכי שונות ומנוגדות. ואחר כך הייתי שואל: "כדי להגיע למכנה משותף, על סמך איזה בסיס, תנאי, ...

שאלה: האם הדחייה שלי מאדם אחר, זאת אפשרות נפלאה לייצר אינטגרליות, קשר? תשובה: כן, בוודאי. בואו נסתכל אחד על השני פשוט כמו על חברים טובים או כמו על הילדים שלנו, ועל סמך זה נרגיש אחד את השני. אם אני, אף ...

שאלה: האם החינוך האינטגרלי צריך לכלול בתוכו קורס על ההיסטוריה של התפתחות האגו? יחד עם זה, האם הקורס חייב להיות קבוע, להימשך כל משך הזמן שהאדם נמצא בתהליך הזה? תשובה: בעצם, זה תהליך בלתי פוסק. עד שכל האנושות לא תצא ...

שאלה: נניח, אישה שבעלה מתהולל, הצליחה הודות לקבוצה להתעלות מעל לרמה הרגילה לרמה אינטגרלית. האם עכשיו הבעיה שלה עם בעלה תיפתר מעצמה, או שהיא תסתכל על המצב הזה בצורה אחרת? תשובתי: תבין שהעולם הוא כזה כפי שאנחנו מציירים אותו לעצמנו. ...