אחד העקרונות החשובים של העבודה הרוחנית הוא שהיא כולה מתרחשת נגד הרצון שלנו, לא כעבודה אגואיסטית בעולם הזה. הרי כשאני מוכרח לעבוד בעולם שלנו אני קודם כל שוקל היטב, האם כדאי לי לעשות את זה. או שאני אוהב את העיסוק ...
להמשך קריאההחידוש הראשון
הרב"ש, "דרגות הסולם", מאמר 932, "חידוש הראשון": "כל החידושים מתחילים רק אחרי שהאדם זוכה לצאת מקבלה עצמית. וזה עניין שאסור ללמוד תורה את עכו"ם, כי בזמן שהאדם הוא במצרים, הוא לא יכול להיות יהודי, כי הוא משועבד לפרעה מלך מצרים. ...
להמשך קריאהקצת יותר רצינות בארגז החול!
שאלה: העולם שלנו הוא מציאות מדומה, ובכל זאת המקובלים מתייחסים אליה מאוד ברצינות. מדוע? תשובתי: הם מתייחסים אליה ברצינות מפני שעליה אנחנו גדֵלים, בה אנחנו פועלים. על אף שהמציאות הזאת היא בהחלט מדומה, אתה חייב להתייחס אליה ברצינות ולבנות אותה ...
להמשך קריאהזו עדיין לא תורה
שאלה: הרב"ש כותב ב"דרגות הסולם" (מאמר 932), שאסור ללמד את התורה לעכו"ם, כלומר לאגואיסטים. אז מה אנחנו עושים כאן? תשובתי: "אסור" בחכמת הקבלה, פירושו: אי אפשר. באותה הצורה ניתן היה לומר, שלאגואיסטים אסור לקבל את האור העליון. נסה להפר את ...
להמשך קריאההחג כמקפצה
שאלה: במה צריך להתרכז עכשיו הכלי העולמי, כדי להרגיש את עצמו במצרים ולרצות באמת לצאת ממנה? תשובתי: אנחנו חייבים להחזיק את עצמנו בעלייה ולא בירידה. כל אחד מאיתנו וכולנו יחד לא צריכים בשום פנים ואופן לרדת ולנשור מהסדר הנהוג. הרי ...
להמשך קריאה"תלמוד עשר הספירות" – יומנו האישי של המקובל
שאלה: אם העיקר זה למשוך אלינו את האור, מדוע בזמן השיעור אנחנו מבררים בצורה כל כך מפורטת את מבנה העולמות המתואר ב"תלמוד עשר הספירות"? תשובתי: המטרה שלנו אינה לברר בפרוטרוט את מבנה העולמות, אנחנו פשוט מנסים להוציא אלמנטים כלשהם, כדי ...
להמשך קריאההמורה מחבר אותי עם החיים
שאלה: במה שונה היחס בין המילים שכתובות ב"תלמוד עשר הספירות", לבין ההסבר שלך על הכתוב? תשובתי: קשה להסביר עכשיו מדוע הבורא ברא מציאות כזאת, שבה נחוץ לנו מישהו שמקשר אותנו בעולם שלנו עם המציאות העליונה. בדומה לאבא ואימא בעולם הזה, ...
להמשך קריאההידע מועבר בשרשרת
כשאנחנו קוראים את "תלמוד עשר הספירות", אנחנו מסווגים ומבררים את המושגים היותר קרובים אלינו, כדי להכין את עצמנו לתפיסתם. לאחר מכן אנחנו חייבים לקרוא את הטקסט המקורי האמיתי, שנכתב על ידי המקובלים הגדולים, שמעבירים אלינו את האור העליון. אין לי ...
להמשך קריאהסימן של התקדמות רוחנית
שאלה: לפי אלו סימנים ניתן לקבוע שהאדם מתקדם בלימוד ספר הזוהר? תשובתי: זה לא משנה על אלו ספרי מקור מדובר. הרי חוץ מספר הזוהר אנחנו לומדים גם את "תלמוד עשר הספירות", מאמרים ואיגרות של בעל הסולם והרב"ש, שמסבירים לנו כיצד ...
להמשך קריאהלב מומס
לשלוח ללב החבר את חיצי האהבה אתה צריך בכוונות הפנימיות שלך, ובצורה החיצונית אני פשוט צריך להראות לכולם כמה אני מתלהב מהרוחניות ולהשתדל לעורר אותם לאותו הדבר. אך בפנים, בתוכי, אני כל הזמן צריך לחשוב כיצד לחדור ללב החבר. ודאי ...
להמשך קריאההלבושים היקרים של האהבה
שאלה: מהי פעולת השפעה וכיצד ניתן להשיג אותה? תשובתי: הרב"ש כותב במכתביו, שאני מתקיף את ליבו של החבר על ידי מתנות, כאילו אני שולח חצים וכדורים. ועל אף שיש לו "לב אבן" שמכוסה בשריון חזק (בקליפה), כמו הלב שלי עצמי, ...
להמשך קריאההנשמה הכללית, השקופה לאור
כנס WE! העולמי בניו-ג'רזי, שיעור מס' 2 בימים אלה, כשאנחנו מתאספים יחד, עלינו לנסות להרגיש את עצמנו "שקופים" כלפי האור ומחוברים. לא משנה שבינתיים איננו מסוגלים לעשות זאת. צריכים פשוט להתייחס לזה כאל משחק, ממש כמו שילדים קטנים משחקים. על ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 12.04.11
חלק א': כתבי בעל הסולם (עמ' 593), מאמרי שמעתי, מאמר פ"ו, ויבן ערי מסכנות לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", חוברת פסח – בא – מאמר "ועבר על המשקוף ועל שתי המזוזות", אות ע"ה לצפייה בשיעור ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי, 11.04.2011
הפרעה מחזיק אותנו כמו כלב מה מעכב מלצאת ממצרים לא סופר את הבורא בעולמנו אין דברים כאלה כהר גבוה ראש בעננים
להמשך קריאה