שאלה: תהליך הלמידה ורכישת מיומנויות אינטגרליות מכוונים לשינוי האדם. התלמיד צריך להשיג גישה ללמידה כזו שהוא ירגיש כמו במעבדה בה הוא חוקר את עצמו. איך אתה מתייחס לאינדיבידואליות של כל אחד? אחרי הכול, לפניך אלפי תלמידים, לכל אחד יש מהירות ...
להמשך קריאה
שאלה: "כבוד" (בלטינית respectus) פירושו תשומת לב, הוקרה, הגנה. כבוד מוגדר כגישה מכבדת, הערכה מיוחדת של מישהו המבוססת על הכרה ביתרונותיו, במעלותיו או בתכונותיו הנעלות. למה אתה מתכוון במילה הזו?
להמשך קריאה
שאלה: מדוע אתה תמיד אומר שאין לך קנאה בילדים ובתלמידים?
להמשך קריאה"לא ניתן להבריק אבן יקרה בלי לשפשף, כך גם אדם לא יכול להצליח בלי מספיק ניסיונות קשים." (קונפוציוס) אדם חייב ללטש את עצמו. יתרה מכך, עליו ללטש בצורה כזו שלפעמים הוא צריך אפילו לקרוע ממש את השכבות, את שכבות האגואיזם, ...
להמשך קריאה
שאלה: האם הצבת מטרה מדויקת ותכנון מפורט באמת מאפשרים להגיע למטרה העליונה?
להמשך קריאה
שאלה: מי ברא את הבורא?
להמשך קריאה
שאלה: לפי תפיסת המציאות בחכמת הקבלה, כל העימותים מופיעים לאדם רק עם עצמו, מפני שאת כל מה שהוא רואה מחוץ לעצמו מצייר לו האגו שלו.
להמשך קריאה
"אושר זה כאשר מבינים אותך, אושר גדול זה כאשר אוהבים אותך ואושר אמיתי זה כאשר אתה אוהב" (קונפוציוס). הרגשת האהבה, מאהבה אגואיסטית ועד האהבה החלוטה ביותר.
להמשך קריאהשאלה: האם הרגשה טובה לאחר קבלת החלטה, עשויה להצביע על החלטה נכונה?
להמשך קריאה
שאלה: מי יכול להשפיע על דעתך בקבלת החלטה?
להמשך קריאה
שאלה: אלו דורות, לפי דעתך, אפשר לסמן כנקודת מוצא בהתפתחות האנושות?
להמשך קריאהשאלה: מהרגע שהתחלתי ללמוד את חכמת הקבלה החיים שלי השתנו לגמרי לכיוון טוב, הפכתי לאדם אחר לחלוטין. האם זה אומר שאני בדרך הנכונה?
להמשך קריאה
הערה: משורר פרסי מהמאה ה – 12, סופיסט סעדי אמר: "אם אתה אדיש כלפי ייסורים של אחרים, לא מגיע לך שתיקרא "אדם"".
להמשך קריאה
שאלה: פילוסוף יווני אמר : "למרות שרע לי, זו לא סיבה, לגרום ייסורים לאחרים". איך לא להעביר ייסורים לאחרים, האם צריך להסתיר אותם?
להמשך קריאה
שאלה: האם ככל שלאדם יש אגואיזם גדול יותר, כך הוא נאלץ לשמור יותר על מסגרות החיים?
להמשך קריאה
שאלה: האם היית משקיע כסף בפיתוח חיסון ממוות?
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי