Tag Archives: משחק

כבר נתנו מספיק יגיעה כדי לגלות את הרע, ועכשיו הגיע הזמן המתאים ביותר לגילוי התרופה: גדלות האיחוד, ההתעלות מעל הגשמיות. לשם כך עלינו להבין שאין דבר נעלה וחשוב יותר מאשר המטרה הרוחנית, ודווקא לשמה עברנו את כל ההתפתחות הקודמת. כל ...

שאלה: אם העולם שלנו הוא עולם מדומה, אז יוצא שכל הפעולות שלנו בעולם הזה אינן שייכות למטרת הבריאה? תשובה: זה לא נכון, מפני שעליך לתפקד, לטפל בעצמך ולבנות את חייך בעולם שלנו כך שתוכל להתקיים בו. הרי כדי להגיע לרוחניות, ...

ידוע לכל, שספר הזוהר הוא מיוחד. זהו הספר היחיד, שמסוגל להכניס את האדם לעולם הרוחני. ייעודו המיוחד הפך אותו למפורסם ביותר וזיכה אותו ביחס מיוחד מהאנושות כולה. האדם נולד בעולם הזה, מבלי לדעת עליו דבר. הטבע הכין עבורו כניסה מוזרה ...

הדבר היחיד שחסר לעולמנו כדי להפוך לעולם רוחני הוא רק גילוי הבורא. הרי כל הכוחות של העולם הרוחני מספרים על דבר אחד בלבד – על הכוח ששולט בהם. גם האור, וגם החושך, כל הצבעים וכל התמונות שאני רואה בעולמנו – ...

כל אי הנעימויות שבהן אנו מרגישים בחיים – הן תוצאה מבואו של האור העליון אלינו. דווקא ברצונות האגואיסטיים שלנו (כלים מקולקלים), אנחנו מרגישים בחושך במקום באור, ושואלים: " למה רע לנו?!". למעשה, אנחנו שואלים על הסיבה למצבנו – וצריכים לגלות ...

שאלה: למה אינני יכול לגלות את אור החכמה? תשובה: כי אין לך אור חסדים. יש לך רק רצון לקבל, אשר מרגיש רע באור החכמה, מאחר והוא אינו יכול ליהנות ממנו. הרי אור החכמה אינו מתגלה ברצונות האגואיסטיים. הוא מתגלה רק ...

שאלה: כיצד עלי להתייחס לעולם הזה שלפני המחסום? כאילו היה מציאות מדומה? תשובה: היחס לעולם הזה צריך להיות פשוט מאוד – כל עוד אני שוהה בחלום הזה, עלי לממש אותו. כתוב: "אין לדיין, אלא מה שעיניו רואות". אני חייב לעבוד, ...

תלמיד הרוצה להתעלות רוחנית (בתכונות ההשפעה שלו), חייב "לבטל" את עצמו (את האגואיזם שלו) ו"להידבק" למורה מתוך רצון לרכוש את תכונות המורה. כמובן שהוא לא יצליח לעשות זאת בכוחות עצמו, אבל על ידי המאמצים שישקיע, הוא ייצור תנאים שיאפשרו למורה ...

… הכנה לשיעור: אפשר לרפא את מי שמבין שהוא חולה. אך כיצד ניתן לרפא כסילים המשוכנעים בצדקתם? להורדה: וידאו | אודיו חלק א': כתבי בעל הסולם, אגרת מ"ה, שנת 1927, (ספר פרי חכם) השכל עוזר להבחין במעשים הלא חכמים שלי. ...

שאלה: חוכמת הקבלה – זו שיטה לגילוי הבורא לנבראיו בעולם הזה. אבל כיצד אנחנו יכולים לגלות את הבורא? תשובתי: נניח, שאני רוצה לגלות את הפיזיקה הקוונטית לילד קטן – מה אני אגיד לו? אני חייב להתחיל בהסברים של הדברים הפרימיטיביים ...

כל ההפרעות והבעיות ניתנו לנו כעזר, כדי שנגדל מעליהן ונלמד. דווקא בצורה כזאת התייחסו אלינו המבוגרים בילדותנו, ואנחנו התייחסנו כך לילדינו – נתנו להם משימות, תרגילים, משחקים, מבחנים. גם הילדים עצמם כל הזמן מחפשים לשבור, לבנות, לעשות משהו ולעקוב אחר ...

הבורא ברא הסתרה שמרחיקה, מפרידה, דוחה ומבלבלת – במקום לגלות עצמו בצורה רחבה ומיידית, הוא מסתתר, כדי לעורר בנו השתוקקות, קישוי, תשוקה, רצון להשיג ולגלות אותו. זו כל מטרת ההסתרה, הנחיצות בבריאת הקליפות, ששומרות עלינו, עד שנשיג את הרצון הנכון ...

שאלה: בנוסף לכתבי בעל הסולם, אנחנו לומדים גם כתבי רב"ש. מה הם מוסיפים לנו ? תשובתי: רב"ש מסביר בצורה מפורטת את שלבי העבודה הפנימית. אנחנו רק לא מבינים את כל העומק והרוחב של הסבריו. באותם המקומות שבעל הסולם כתב בקיצור ...

אנחנו לא מרגישים, שכל החיים שלנו נכנעים ומצייתים לזרם אחד. הבורא בכוונה מסבך אותנו, כאילו שלעולם אין סיבה ואין תכלית – כדי שאנחנו, מתוך האכזבות שבהעדר של סיבה ותכלית, נשמח לגילוי חוכמת הקבלה, השיטה לגילוי הבורא לאנושות. לגילוי הבורא יש ...

אנחנו עומדים מול כוח אחד – הבורא, כמו שכתוב "אין עוד מלבדו". אבל נדמה לנו, שכאילו פועלים בעולם הרבה כוחות ותכונות שונות: בני אדם, טבע, ולבסוף אני עצמי. למעשה, כל העולם – תיאטרון, על בימת החיים שעליה משחקים דומם, צומח, ...

על מנת להשיג את הבורא, הבריאה חייבת לכלול בתוכה שני כוחות מנוגדים – אחרת היא לא תרגיש כלום, חוץ מעצמה, כמו דומם, צומח, חי. האדם נבדל מהדומם, הצומח והחי, בכך שהוא מרגיש את הזולת – תחילה כאפשרות לנצל אותו, ובסופו ...