Tag Archives: בעל הסולם

שאנחנו קוראים בספר הזוהר, עלינו להשתדל לא רק לתאר מאחורי כל המילים את הרצונות והתכונות הפנימיות שלנו, אלא גם לראות דרך כל הקביעות הפנימיות הללו את הכוח האחד והעליון, הרוצה שנגלה אותו. יש כאן שלושה מישורים: אני מרגיש, קורא ומבין ...

שאלה מהבלוג באנגלית: כיצד אפשר למצוא זמן ללימוד חכמת הקבלה, אם אתה גילית אותה רק בגיל 40 ואת רוב הזמן אתה מקדיש לעבודה ולמשפחה? השיגרה מושכת אותך וקשה מאוד בזמנינו למצוא כמה דקות ללימוד. תשובתי: העניין הוא לא במציאת זמן, ...

… חלק א': זוהר לעם, פרשת בא, אות ל"ו ספר הזוהר ייתן נפח לנקודה שבלב שלי, ובנפח הזה אוכל לראות את מה שאני קורא עליו. להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, "פתיחה לחכמת הקבלה", אות קכ"ד אנחנו ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...

שאלה: כיצד אוכל לראות ולזהות בתוך עצמי את תכונת ההשפעה? תשובתי: בעצמי אינני יכול לזהות ולראות שום דבר, אני רק צריך להשתדל לעשות זאת. ההשתדלות הזו תמשוך אליי אור שישנה אותי. אם אני אשתדל לראות את כל התכונות האלה בתוכי: שמן, ...

… חלק א': זוהר לעם, פרשת בא, אות י"ד כשאנחנו קוראים את ספר הזוהר, אנחנו מסתכלים אל תוך עצמנו, כדי לראות את מה שכתוב בספר דרך הנקודה שבלב. להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, "פתיחה לחכמת הקבלה", ...

… הכנה, חלק א' וחלק ב' של השיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': זוהר לעם, פרשת שמיני, אות צ"ח להורדה: וידאו | אודיו שיעורים נוספים במדור: שיעור הקבלה היומי

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו הכנה לשיעור הקבלה היומי נושא: ברגע ...

שאלה: באחד ממאמריו של בעל הסולם הוא כותב: "הרגל נעשה טבע שני". למה עלינו להתרגל בזמן קריאת ספר הזוהר? תשובתי: דרך הזוהר אנחנו מתרגלים לדמיין את עצמנו במרחב הרוחני, לתאר היכן פועלים אותם אורות ורצונות במקום התמונה השקרית של המציאות ...

למה המקובלים בחרו דווקא את "שפת הענפים" כדי להסביר את דבריהם? אם השגתי קשר בין השורש לענף במדרגה הראשונה ומישהו אחר במדרגה יותר גבוהה והשלישי במדרגה עוד יותר גבוהה, זה לא עקרוני, כי הענף נשאר אותו ענף. כל ילד יודע ...

… חלק א': זוהר לעם, פרשת שמיני, אות ע"ו לימוד ספר הזוהר מפתח בנו גישה נכונה לחיים. היחס ללימוד מתפשט על כל החלקים של המציאות שלנו. להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, "פתיחה לחכמת הקבלה", אות קכ"א ...

אני מקבל המון שאלות מתלמידים ותיקים וגם חדשים בהקשר ללימוד הזוהר. אנשים כותבים כך: "קודם היה לנו ברור מה אנחנו לומדים "תלמוד עשר הספירות" או "פתיחה לחכמת הקבלה", לומדים על מבנה הבריאה, מאמרים על החברה מכוונים לאיחוד, למטרה שהקבוצה צריכה ...

… חלק א': זוהר לעם, פרשת שמיני, אות מ"ט + שמעתי, מאמר ז', הרגל נעשה טבע שני ספר הזוהר מאפשר לראות את הקשר בין המציאות שלי לבין הכוחות שבונים אותה. להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, "פתיחה ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...

שאלה: איך אפשר לדעת במצב של הסתרה אם התקדמתי וקיבלתי כלי חדש? תשובתי: ההרגשה היא העדות ליחס שלי כלפי הבורא, הלימודים, החברים, עבודה בהפצה, הקשר עם הקבוצה. במדרגה חדשה אני מרגיש: "בכלל קשה לי לחשוב על כל זה, אני מסוגל ...

שאלה: על מה כדאי לנו לחשוב בזמן הקריאה בספר הזוהר כדי לתפוס אותו ביתר רגישות? תשובתי: בעיקרון, אין לי תשובות לאף אחת מהשאלות שלכם, מאחר ואת כל התשובות נותן האור המחזיר למוטב. אני רק צריך להשתדל לכוון אתכם אל האור ...