שאלה: מה אתה יכול לומר לנו על השפה העברית?

להמשך קריאה

השפה היא לא שפה, היא קוד, כמו במחשב, בלי קוד, בלי שפה, המחשב זה סתם חתיכת ברזל. אבל כשיש בתוכו קוד, הקוד הזה קובע כל מיני קשרים בין החלקים השונים, איך להפעיל אותם, איך לקבל מהם משהו ואיך להפיק מהם ...

להמשך קריאה

שאלה: איך השפה העברית אמורה לעזור לנו היום להתחבר בינינו?

להמשך קריאה

שאלה: נכון להיום האינטרנט מהוה מקור תקשורת בלתי נדלה. נבנות יותר ויותר רשתות חברתיות המאפיינים שלהן שאין הגבלת שפה, הן אנונימיות, יש בהן רוח התנדבות, מטרה משותפת ועניין. מהי לדעתך המגמה של שינויים אלו? לאן הטבע דוחף אותנו?

להמשך קריאה

שאלה: תהליך קליטת מידע דורש מאמץ רב מאוד. אם מקשיבים לך דרך המתרגמים, כמו התלמידים שלך, עד כמה זה ריאלי לשמוע אותך? הרי המידע  עובר דרך המתרגם. האם אתה חושב ששומעים אותך?

להמשך קריאה

שאלה: האם זה אפשרי שאנשים יבטלו את הגבולות בין המדינות, בין העמים?

להמשך קריאה

שאלה: מה זה "שבירת הכלים"?

להמשך קריאה

כל העולם מנסה לפתח עכשיו חיסון נגד נגיף הקורונה. אבל ישנו חיסון רוחני נגד המגפה הזאת, ואין ספק שבסיכומו של דבר, הוא מספק רק הגנה אמיתית מהמחלה.

להמשך קריאה

שאלה: חכמת הקבלה, זו חכמה אודות הטבע. בבית הספר למדנו על הטבע בשיעורי פיזיקה. לפי חוקי הפיזיקה המחשבות שלנו הן סוג של התפרקויות חשמליות קטנות. למעשה הן לא יכולות להזמין אפילו גשם קל. כיצד זה מתיישב עם העובדה שהמחשבה היא ...

להמשך קריאה

בלילה הקר ביותר בישראל יצרנו בינינו חום בינלאומי!

להמשך קריאה

שאלה: מהם התנאים המינימליים שאותם הכרחי לקיים כדי להיחשב  כתלמיד שלך?

להמשך קריאה

"מילותיו של מקובל חכם אינן יכולות להעביר ידע עליון, הנמצא מחוץ לזמן, מרחק, תנועה." (בעל הסולם, "מהותה של חכמת הקבלה")

להמשך קריאה

להיצמד לשפת המקובלים

להמשך קריאה

שאלה: האם בחכמת הקבלה הייתה שפה אחרת לפני העברית?

להמשך קריאה

הערה: בעל הסולם היה מהפכן שביצע מהפך בחכמת הקבלה. הוא היה שנוא מאוד על האחד ואהוב מאוד על האחר, אבל לא היה כלפיו יחס ממוצע.

להמשך קריאה

הערה: בשיעורים אנחנו לומדים בעיקר את הכתבים של בעל הסולם ובנו בכורו הרב"ש. כלומר לכאורה הגבלנו את כל שרשרת המקובלים הגדולים.

להמשך קריאה