Tag Archives: עקרונות חכמת החיבור

שאלה: מה מיוחד במה שאנחנו יכולים להציע לעולם? תשובתי: אנחנו יכולים להציע לעולם חיבור שבתוכו נמצא האור. הם לא יגלו בפועל את האור, אבל ירגישו שמעל לכל מה שאנחנו עושים יש ברכה. הכול מסתדר, מתקדם, יש בזה איזה חן שמושך, ...

מדוע הדור שלנו לא מאושר יחסית לדורות הקודמים, למרות שיש לנו הרבה יותר מבעבר ולמה האושר חומק לנו מבין האצבעות, גם כשאנו מגיעים אליו? (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וטל מנדלבאום)

הערה: בחברה המודרנית נוצרה מסורת שאנשים נכנסים לקשר אינטימי מהר מאוד, כבר אחרי פגישה ראשונה. ויש בזה פספוס גדול. בתודעה הציבורית המהפכה המינית נתפסת כמתירנות. תשובה: דווקא בגלל זה אנחנו לא מקבלים תענוג ממין. קיים סוג של מוסכמה חברתית שמותר ...

שאלה: מי לא התאהב בחייו? כוחות אדירים חבויים ברגש הזה – אלה כוחות המניעים את כולנו ומפעילים שרשרת שלמה של דחפים פנימיים. בתוך מצבי "הגאות והשפל" הללו כלולים מרכיבים שונים, שאיננו יודעים כיצד לעבוד עימם בצורה נכונה. מצד אחד, ההתאהבות ...

ידיעה: ניתוח של כל מיני אפשרויות לפתרון סתירות מראה, שהיום הסדר העולמי החדש יכול להיבנות רק לפי אחד משני הדגמים: הרעיון של "מיליארד הזהב" או הרמוניה תרבותית. 1. ההשקפה של "מיליארד הזהב", עולם של היררכיה תרבותית, נבחרים שמגדירים את עצמם ...

שאלה: בחדשות סיפרו על אלטרואיזם ועל ארגונים חברתיים שמארגנים עזרה הדדית בין בני אדם: החלפת דברים שנהיו לא נחוצים, דירות נופש. האם הם כבר עושים את מה שאנחנו מדברים עליו? תשובתי: זה גרוע מאוד, כי זה פרעה משחק איתם ואומר: ...

מאמר דעה של מיכאל חזין, כלכלן: שלושים שנה של המרצת הביקוש הובילו למצב שבו משקי בית צורכים 25% יותר מההכנסה שלהם. כיום כבר נגמרו כל אמצעי המרצת הביקוש, מהנפילה הזו של הביקוש הפרטי מורכב המנגנון הבסיסי של המשבר ואין שום ביסוס ...

אני רק רוצה להוסיף משהו חשוב לכל מה שאמרתי על בניית קשר משפחתי מוצלח. שום דבר לא ייצא מזה מתוך ניסיון להשתמש בשיטה הזאת במקרים בודדים כלשהם. אנחנו יכולים לעבוד עם זוגות רבים, וייראה לנו שהצלחנו ללמד אותם את השיטה. ...

דעה: בעידן של גלובליזציה גוברת, מתהווה הצורך באימוץ כישורים קולקטיביים ואישיים. חינוך מבוגרים הוא מדד חשוב מאוד, אשר הכרחי בתגובה לאתגרים העומדים בפנינו. חינוך מבוגרים הוא מרכיב מרכזי של המערכת ההוליסטית והמקיפה של לימוד וחינוך לאורך כל החיים. מתגלה המגמה ...

דעה: אנחנו התרגלנו להאמין ברציונליות של העולם. בזה שפתרונות אופטימליים יימצאו. ואלה שמנהלים אותנו בסופו של דבר ימצאו מוצא מהמצב. אמונה בהתחלה עליונה, זה לא בהכרח תמונת עולם דתית. אנחנו מאמינים, שיד בלתי נראית של השוּק מביאה את הביקוש וההיצע ...

שאלה: אני רוצה לברר את מקום האדם בטבע. מצד אחד, חיי האדם המודרני במובן מסוים נראים יותר מסכנים מחיי בהמה. ומצד שני, כתוצאה מחכמת החיבור האדם יכול להפוך ל"סופרמן" שרואה את העתיד ושהכול יהיה פתוח לפניו. תשובתי: אבל בשביל זה ...

שאלה: אני רוצה לשאול, איך לכבוש את ליבו של גבר? במה לקנות אותו? תשובתי: האישה מתחילה מכך שנותנת לגבר להבין שהיא מאוהבת בו, מעריצה אותו בכך שהוא גדול, חכם, גיבור, מעודדת אותו כמו ילד קטן. ילד קטן וגבר מבוגר, אינם ...

שאלה: בזמנים עברו היה נהוג לחזר הרבה אחרי האישה, אך בזמננו התופעה הזו כמעט נעלמה כליל. האם יש לכך משמעות בבניית קשר זוגי איתן? תשובתי: בזמננו כמעט ואין חיזור. ישנו בכל זאת יחס מסוים, אך הייתי מכנה אותו "פלירט", קריאה ...

ידיעה: בעיות כלכליות מולידות פשיזם. המגמות האנטי-אירופאיות והלאומיות באירופה יותר ויותר מושכות לעצמן תשומת לב. הניאו-פשיסטים של היום בוחנים את איחוד האירופי כדוגמה לחיבור השלטון המדיני והארגוני. הצרפתים, הספרדים, ההונגרים, היוונים שאינם מתאימים לשוק, נתקלו בכך שהאינטרסים של הארגונים עומדים בעדיפות ...

שאלה: המילה "חינוך" קשורה אצל האדם לחינוך ילדים, לבית הספר. ואילו אנחנו מדברים על חינוך האדם בכל גיל. תשובה: בעיית החינוך אקטואלית לאורך כל החיים של האדם. חינוך, זו המשימה העיקרית ביותר שלנו, שמסתכמת בכך, כדי שהאדם ילמד לחנך את ...

קיימים כמה סוגים של דיכאון. יש דיכאון אישי ויש דיכאון כללי, קולקטיבי. דיכאון אישי, הוא פאסיבי. דיכאון קולקטיבי הוא אקטיבי, ומאופיין בזה שאנשים כולם יחד מטפסים על מתרסים (בריקאדות). הם לא ישכבו בשקט ויחכו לזמנים טובים יותר, אלא הם יוצאים ...