שאלה: אני מרגיש שהעתיד הטוב שלנו תלוי בזה שנהיה מחוברים יותר. באיזו גישה עליי לפעול בתוך הסביבה הפרטית והמעגלים השונים בחיי כדי שהרעיון יתפזר סביבי?

להמשך קריאה

שאלה: עד כמה עיקרון ה"מקל והגזר" בגישה של החינוך האינטגרלי רלוונטי להעלאת המוטיבציה? 

להמשך קריאה

פִּיוּס

להמשך קריאה

שאלה: בקורסים האינטגרליים בשלבים הראשונים גברים ונשים לומדים יחד. יש מחקרים שאומרים כי בצוות שכולל נשים, החלטות רבות מתקבלות הרבה יותר טוב ומהר. כשאנחנו עוסקים בהתפתחות רוחנית, האם בשלב כלשהו חייבת להיות הפרדה בין גברים לנשים?

להמשך קריאה

שאלה: לדבריך ערכים חדשים צריכים לכלול בתוכם ידע על החוקים האוניברסליים של הטבע וקיומם ביחסים משפחתיים, בפרט  בזמן עימות בין הדורות. האם אתה יכול להצביע על חוק אחד כזה?

להמשך קריאה

שאלה: האם אתה מסכים עם הקביעה שחינוך ילדים הכרחי עבור ההורים עצמם, מפני שכאשר אני מחנך ילדים, אני בעצמי משתכלל?

להמשך קריאה

שאלה: איך אפשר לדעת מהי המטרה הסופית של קיומנו? האדם מוגבל, הוא חי במדינה כלשהי, עם אפשרויות כלכליות ופיזיות מסוימות. ממה עליו להתחיל להשתנות? האם אלה תהליכים פנימיים, החלטות פנימיות?

להמשך קריאה

שאלה: מה המשמעות של אגואיזם?

להמשך קריאה

הדרך לקשר הנכון בינינו.

להמשך קריאה

שאלה: הודות להסברים שלך, בזמן שנתפסים ממש ב"שיניים" במילים שלך, מופיעה תפיסה רגשית, כמו3 D . זה ממש כמו הלם לתפיסה הגיונית, הדומה ל – .2 D

להמשך קריאה

שאלה: אתה נוהג לומר שעלינו ללמוד "פתיחה לחכמת הקבלה" עם הרגשות. מה הכוונה עם רגשות?

להמשך קריאה

האדם מרגיש אשם בדברים שגרם לאחרים. זה בדרך כלל קורה בגיל מבוגר, ועל אירועי העבר. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וטל מנדלבאום בן משה)

להמשך קריאה

שאלה: איך יכול להתקיים קשר בין מורה לתלמיד ללא מסירות, האם לא היית קשור למורה שלך?

להמשך קריאה

שאלה: מה זה אומר איחוד בעשירייה במטרה לנהל את הבריאה?

להמשך קריאה

שאלה: מהי שפתו של הבורא?

להמשך קריאה

מה שמתרחש סביבי שלא בדיוק לפי רצוני, מעורר בי התנגדות כי זה מערער את האני שלי, אלא אם כן האדם מכין את עצמו לקליטת דעות מנוגדות לו כדי להתפתח. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי ויעל לשד-הראל)

להמשך קריאה