דף הבית / תגית: דביקות

Tag Archives: דביקות

נקודת החיים

קטע מתוך אגרת ח' של בעל הסולם: "המה אומרים שישנה מטרה נכבדה לכל מקרי העולם הזה, שנקרא "טפת היחוד", אשר שוכני בתי חומר הללו כשעוברים דרך כל אותם האיומים, וכל אותו ההחלט בגאותו המסולקת מהם, אז נפתח איזה פתח בקירות ...

להמשך קריאה

המלצה לקריאה בספר הזוהר

המלצה איך לעבוד בזמן קריאת ספר הזוהר: אני מתחיל לקרוא יחד עם כולם את ספר הזוהר, לשמוע. אבל בהתחלה אני לא שומע את הקריין, לא רוצה לשמוע ולא רוצה לחשוב על הטקסט. אני חושב רק על הדבקות בקבוצה ודבקות בבורא, ...

להמשך קריאה

שלמות של שבת

מַה יְּדִידוּת מְנוּחָתֵךְ, אַתְּ שַׁבָּת הַמַּלְכָּה. בְּכֵן נָרוּץ לִקְרָאתֵךְ, בּואִי כַלָּה נְסוּכָה. לְבוּשׁ בִּגְדֵי חֲמוּדות, לְהַדְלִיק נֵר בִּבְרָכָה. וַתֵּכֶל כָּל הָעֲבודות, לא תַעֲשוּ מְלָאכָה:   מֵעֶרֶב מַזְמִינִים כָּל מִינֵי מַטְעַמִּים. (כלומר, עוד מהחושך). מִבְּעוד יום מוּכָנִים תַּרְנְגולִים מְפֻטָּמִים. וְלַעֲרוךְ כַּמָּה ...

להמשך קריאה

ביטול עצמי, העיקר לא להתנגד

בעל הסולם, "הקדמה לספר הזוהר", אות מ"ד: "אלא רק בשיעור דרגה הא' שבו, המכונה דומם. ובשיעור שמטהר חלק הדומם של הרצון לקבל, בשיעור הזה הוא הולך ובונה את התרי"ג אברים של הנקודה שבלב שהיא הדומם דנפש דקדושה. וכשנשלם בכל תרי"ג ...

להמשך קריאה

"בסך הכול" לפנות לבורא

קיים מצב יחיד של דבקות בין הבורא והנברא, והמצב הזה נוצר מלכתחילה. גמר התיקון נוצר מייד עם המחשבה הזאת. הבורא אינו זקוק לזמן לבצע פעולות נוספות למיניהן, הרי הכול מתגלה מייד, במחשבה, ללא שום צורך בחומר. אולם למעשה, השלמות הזאת ...

להמשך קריאה

"קו אמצעי" הוא המפתח לשלום בינינו

ספר הזוהר. פרשת "ויקהל", סעיף 131: "כי אחר הנסירה נתקן זעיר אנפין כולו חסדים, בקן ימין, והמלכות כולה גבורות, בקו שמאל. ולפיכך, כמו שב' הקווים ימין ושמאל בבינה, הם במחלוקת, עד שעולה זעיר אנפין בקו האמצעי, ועושה שלום ביניהם ומייחד ...

להמשך קריאה

מלחמת המכבים

בעולם יש שפע וכל טוב, אבל אנחנו לא יכולים לסדר את החיים שלנו. כמו במשפחה, שיש כל טוב חומרי אבל היחסים כל כך גרועים, כולם שונאים זה את זה, שאי אפשר לחיות. ואז אין ברירה, או שצריך להתגרש, או, כמו ...

להמשך קריאה

בקשה שלא ניתן לסרב לה

התפילה שלנו צריכה להיות מכוונת ישירות למטרה, ולא להיות מלווה באיזה שהם תנאים מיוחדים שעל ידם אני אוכל להתגבר יותר, להיות חזק יותר, מרוכז יותר. אם אני אתחיל להתמקח בכזו צורה, זה אומר שהמחשבות שלי הן כבר לא נקיות כלפי ...

להמשך קריאה

ללמוד להקשיב למורה

שאלה: מתי האדם יכול להיחשב לתלמיד של המורה שלו? תשובתי: "תלמיד" נקרא, מי שנדבק למורה (במובן הפנימי של המילה), בכך שמשתדל "למצוץ" ממנו, כל מה שרק אפשר. כמו תינוק שיונק את החלב מהאימא, כך גם התלמיד משתדל לינוק מהמורה את ...

להמשך קריאה

הקשר של המורה עם התלמיד

שאלה: במה צריך להתבטא החיבור איתך, של אלה שנמצאים מאחורי המסך? תשובתי: החיבור שלכם איתי צריך להתבטא בזה, שאתם כותבים לי שאלות רציניות וקונקרטיות בקשר לשיעורים, לא מומצאות אלא מחושבות. אני אענה עליהן או בעל פה או בכתב. כי הקשר ...

להמשך קריאה

משימה תָקיפה: לתפוס חזק ולא לעזוב

שאלה: הטקסט של ספר הזוהר, שאותו אנחנו קוראים בשיעור, מספר על המון מצבים. איך אפשר להבין אותם ולעשות בהם סדר? תשובתי: לא צריך להבין ולעשות סדר, לא צריך לזכור שום דבר. אם בזמן הקריאה אתה מחובר לזה לפחות במקצת, מכוון ...

להמשך קריאה

על "סימנים טובים" בדרך

עד גמר התיקון אסור לאדם להאמין בעצמו ולסמוך על עצמו. הוא חייב להיות כל הזמן בהשפעת ה"כלים" היותר גבוהים ורק לחקור אותם, מדרגה אחר מדרגה, להידבק אליהם, ולא לסמוך על ה"מטען" שלו. אנחנו מתקדמים רק ב"אמונה למעלה מהדעת", כלומר, רק ...

להמשך קריאה

מרכז שחור של בריאה אין סופית

בעל הסולם, ספר "שמעתי", מאמר קכ"ז, "להבין ההפרש בין עיקר ועצמות ותוספת שפע": "המלכות בבחינת עיקר מציאותה אין לה יותר מנקודה, שהיא בחינת נקודה שחורה שאין בה לבנוניתא. ואם האדם מקבל זאת הנקודה לבחינת עיקר ולא לדבר יתר שהוא רוצה ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest