השתוקקו והשיגו

זוהר: פרשת בשלח, סעיף רי"ב: ובשעה ההיא שיצא לרדת לארץ להתלבש בגוף בזרע לוי, התתקנו תכ"ה נרות למלך שהוא ז"א, ותכ"ה חקיקות ממונים לוו את רוח ההוא דמשה למקומו. כשיצא לעולם האירה ה', שהיא השכינה, בפניו, והבית נתמלא מן הזיו ...

להמשך קריאה

כשהקשר אינו נקרע יותר

למרות שאנחנו נמצאים במערכת אחידה, הקשר בינינו שבור. נותנים לאדם להרגיש את תחילת הקשר שלו עם כולם, וההרגשה הזאת מהווה חיים בעולם שלנו. כך מופיעה אצלי ההזדמנות לחדש ולהגביר את הקשר הזה לפי עיקרון של השפעה ונתינה, כדי לחיות חיים ...

להמשך קריאה

לא לדחות מתנות ולהיות מוכנים לתת מתנות

אהבה אינה רק השפעה, אלא גם קבלה. כי הרי כל אחד מבצע השפעה ביחס אליי, ואני חייב לקבל. אחרת במקום אהבה תפרוץ שׂנאה. אם אני דוחה מתנה של מי שאוהב אותי, זו כבר אינה אהבה. שאלה: מה אני מקבל ומה ...

להמשך קריאה

על חיתולים ונצחיות

שאלה: בזמן התהוות הקבוצה אנחנו נאלצים להקדיש הרבה תשׂומת לב לדברים חיצוניים, כאילו שאתה מטפל בתינוק. איך יחד עם זה לא להחמיץ את המהות הפנימית? תשובתי: כל קבוצה נתקלת בזה, וכל חבר קבוצה שואל את אותה השאלה. אנחנו נמצאים בעולם ...

להמשך קריאה

משיכה לאחדות

בעולם הכול מבוסס על פעולה הדדית בין שני כוחות: כוח המשיכה וכוח הדחייה. כל חומר הבריאה כפוף לשני הכוחות האלה: גם אם זה גלאקסיות וגם אם זה מיקרו-חלקיקים. באופן כזה באים לידי ביטוי בדרגה שלנו שני הכוחות הרוחניים: האור והכלי, ...

להמשך קריאה

קשר – זה חיים

לנו, בצורה טבעית, אופיינית האהבה העצמית, כוח אגואיסטי של שׂנאה ודחייה. כך אנחנו תופסים את עצמנו מלכתחילה. ומהצד השני, הכול בעולם חדור בכוח של הקשר ההדדי, כוח האהבה והמשיכה. חכמת הקבלה מדברת על האהבה דווקא במובן הזה, וכלל אינה רומזת ...

להמשך קריאה

אהבה – ציווי הטבע

הגיע הזמן לחזור למערכת הטבעית, לאותו הליכוד שדורש מאיתנו הטבע, מדרגת הבינה. אנחנו חייבים להשׂיג התאמה, הומיאוסטאזיס, השתוות הצורה, מפירוד מוחלט לעלות לדרגה שאנחנו מחוברים בה במאה אחוז בינינו, כחלקים של גוף בריא. כל הכוחות שפועלים ומשפיעים עלינו, שואפים להגיע ...

להמשך קריאה

מקובלים על למי מתאים לימוד הקבלה – חלק י"ג

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בהקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי (מ.ל.). המתנגדים ללימוד חכמת הקבלה "אוי להם לבריות מעלבונה של תורה. כי בלי ספק בהיותם עוסקים בפשטיה ובספוריה לבדם, היא לובשת בגדי אלמנותה, ושק הושת ...

להמשך קריאה

לתקן אי דיוק, להפחית ייסורים

אנחנו נמצאים בשׂדה המחשבה. אם השׂדה הזה פועל בכיוון אחד ואני בכיוון האחר, ההבדל בין המגמות, אי הדיוק שלי והמידה שלו, מורגשת כמידת הייסורים שלי. ככל שאי הדיוק גדול יותר כך הייסורים גדולים יותר. הכול תלוי עד כמה הכיוון של ...

להמשך קריאה

מסך של המציאות שלי

שאלה: האם תפיסת המציאות תלויה בסביבה? תשובתי: אם אני רוצה לראות מציאות יותר מתקדמת בהשוואה למציאות של העולם הזה, אני יכול לראותה רק על המסך שאני בונה מהקשר שבינינו. אם אני רוצה לבנות מציאות אחרת, אני חייב להתחבר עם הנקודות ...

להמשך קריאה

שיעור הקבלה היומי 29.10.10

חלק א': כתבי הרב"ש כרך ג' (עמוד 1986): דרגות הסולם, מאמר 759 "כללות האדם", טור ב', ד"ה: "ועכשיו נדבר" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "בשלח", אות רי"ב לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ...

להמשך קריאה

בהשׂיגנו את שׂכל הבריאה

השׂכל הוא האמצעי שמקשר את הבורא עם הנברא, מידת הקשר שלי כנברא, ושלו כבורא שלי. השׂכל נמצא באמצע בינינו ואינו שייך לא לי ולא לו. להיות בעל השׂכל משמע, שאני כפעולה שמתחברת עם אותו אחד שפועל ודרך הקשר הזה בין ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest