היזהרו מחיקויים
כשקבוצת המקובלים שהפכה לעם התפזרה בעולם לאחר הירידה הרוחנית, היא מצאה את עצמה מפורדת. היהודים היו מנותקים זה מזה בקצוות השונים של העולם וחכמת הקבלה נסתרה עד שהגיע זמנה. בתנאים אלו, על אף שזה היה מתוך רצון טוב, אנשים מסוימים, ...
להמשך קריאהשיעור זוהר, פרשת השבוע, 18.05.12
פרשת השבוע: פרשת "בחוּקוֹתַי", זוהר לעם, קטעים נבחרים להורדה: וידאו | אודיו | MP4 להלן קטעי המקור שעליהם התבסס השיעור: פרשת השבוע – פרשה "בחוּקוֹתַי" תקציר הפרשה: הפרשה עוסקת בעיקר בנושא השכר ועונש שיהיו לבני ישראל, אם ילכו בדרכו של ...
להמשך קריאהאנחנו דומים לנמלים
הודעה של מ. מופת בשבועון Behavioral Ecology: אוכלוסיית כדור הארץ גדלה בכזאת מהירות, שהשיטות שלנו של ארגון עצמי מתחילות להזכיר את אלה של הנמלים. בעולם ישנם רק שני סוגים שמסוגלים לחיות בקבוצות שיש בהן יותר ממיליון חברים, אנחנו והנמלים, יש ...
להמשך קריאהלא מספיקות רק מילים יפות
שאלה: מצאתי ציטוט: "מגיע הזמן שאדם יצטרך להיווכח בכך, שהאלוקים, היוצר, האל או הבורא… השכל הקוסמי העליון, זה בכלל לא מיתוס דתי ולא המצאתו של מישהו, אלא המציאות הכי אמיתית, שיוצרת מרחב חדש לא ממקרה למקרה, אלא באופן קבוע!". תשובתי: ...
להמשך קריאהמטרת החינוך היא לעזור למצוא ייעוד בחיים
ידיעה: אנחנו לא מאפשרים לילדים בבית הספר להיות אנשים חופשיים ומאושרים. ובלי זה לחינוך אין שום משמעות. אנחנו עדיין חושבים שהמטרה העיקרית של בית הספר היא לדחוס לתוך האדם כמה שיותר ידע, ולא לפתח את נטיותיו הטבעיות. בית הספר צריך ...
להמשך קריאההחלק הקטן ביותר של השלם כולל הכול
הודעה (Physical Review Letters): מסתבר שבזמן מעבר המידע הקוונטי, אתם יכולים לענות על כל תשובה מתוך האנציקלופדיה. האינטואיציה הקלאסית נותנת לנו תשובה פשוטה, שידע חלקי אינו מכסה את כל הידע. אולם בעולם הקוונטי, הידיעה של חלק מאפשרת לנו לדעת הכול ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 18.5.2012, חלק ב'
תפילה אין מה לאכול התועלת מהמחאה החברתית
להמשך קריאההמכון לחקר העולם שלאחר המשבר מזהיר: תצפו לסערה! (חלק ט"ז)
מתוך דו"ח התוצאות של המחקר הבינלאומי: אני מקווה שהעולם סוף סוף למד את הלקח שלו והכול ישתנה באופן שורשי. כפי שכבר ציינתי, העסק היום הוא כבר לא אותו העסק שהיה קודם. ההחלטות והעקרונות צריכים להתקבל על ידי אותם הכוחות שלוקחים ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 18.5.2012, חלק א'
להשיג בהתמדה להתפלל
להמשך קריאהחינוך – המבחן של חוסר המשמעות
חוות דעתו של א. פודולסקי, ראש החוג לפסיכולוגיה גילאית של אוניברסיטת מוסקבה: האידיאולוגיה הכללית של בית הספר נשמרת כבר 100 שנה, ונכפית מבלי להתחשב בצרכיו של הילד עצמו. ההורים והמורים בטוחים שצריך ללכת לבית הספר כדי לקבל ידע. אך הם ...
להמשך קריאהלוותר על ה"אני" הנוכחי
מתוך שיעור מניו-ג'רזי בעל הסולם, שמעתי, מאמר ר"ח, "ענין היגיעה": "ענין היגיעות שהאדם מתיגע, הוא רק הכנה לבוא למסירות נפש. לכן צריך האדם להתרגל בענין מסירות נפש תמיד, שלא יכולים לבוא לשום מדרגה בלי מסירות נפש, שרק זהו כלי המכשיר ...
להמשך קריאהמארגנים או מחנכים?
שאלה: אם על ידי הנהגת הלימוד האינטגרלי, חייבים להושיב על ספסל הלימודים בו זמנית 10-20 אלף בני אדם, האם זה אומר שדרושה כמות גדולה מאוד של מארגנים? תשובתי: אני לא חושב שבעזרת מארגנים אפשר להושיב את האוכלוסייה על ספסל הלימודים. ...
להמשך קריאהפנסיונרים, קדימה!
שאלה: כיצד צריך לארגן את הלימודים לפנסיונרים, לפי שיטת הלימוד האינטגרלי? תשובתי: עם הפנסיונרים אי אפשר ללמוד דרך אמצעי התקשורת הטלוויזיוניים, דרך המסכים. אלא אתה צריך לעמוד לפניהם בצורה חיה כדי שהם יוכלו לחוש אותך. אפשר להנהיג שיטת לימוד משולבת, ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
