להתחבר לדרגת "משה"

"ויתנצלו בני ישראל את עדים מהר חורב: ומשה יקח את האהל ונטה לו מחוץ למחנה הרחק מן המחנה וקרא לו אהל מועד והיה כל מבקש יהוה יצא אל אהל מועד אשר מחוץ למחנה." (תורה, ספר "שמות", פרשת "תצוה", פרק ל"ג, ...

להמשך קריאה

בעקבות מלאך שמראה את הדרך

"וידבר יהוה אל משה לך עלה מזה אתה והעם אשר העלית מארץ מצרים אל הארץ אשר נשבעתי לאברהם ליצחק וליעקב לאמר לזרעך אתננה. ושלחתי לפניך מלאך וגרשתי את הכנעני האמרי והחתי והפרזי החוי והיבוסי: אל ארץ זבת חלב ודבש כי ...

להמשך קריאה

בשיטה של ניסיונות וטעויות

"…כי לא אעלה בקרבך כי עם קשה ערף אתה פן אכלך בדרך." (תורה, ספר "שמות", פרשת "כי תשא", פרק ל"ג, פסוק ג'). מדובר על כך, שלא מן הנמנע שיכול להיות עוד חורבן, מאחר ולאדם צריכה להיות בחירה חופשית כדי שהוא ...

להמשך קריאה

טעימות משיעור הקבלה היומי 28.02.2014

פעולת ההשפעה לצפייה/האזנה: MP3 | MP4 להורדה: MP3 | MP4 היחס הנכון לשבירה לצפייה/האזנה: MP3 | MP4 להורדה: MP3 | MP4 לחשוב על החברים לצפייה/האזנה: MP3 | MP4 להורדה: MP3 | MP4 הצדקת השגחת העליון לצפייה/האזנה: MP3 | MP4 להורדה: ...

להמשך קריאה

שיעור הקבלה היומי 28.02.14

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 281), מאמר "מוליך החמורים", פסקה 110 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 161), מאמר ...

להמשך קריאה

עבודה מעשית חשובה יותר מלימוד

מתוך המאמר "מאמר לסיום הזוהר", בעל הסולם: "אמרו חז"ל: "גדולה שימושה של תורה יותר מלימודה, שנאמר פה אלישע בן שפט, אשר יצק מים, ע"י אליהו. למד, לא נאמר, אלא, יצק". שלכאורה תמוה, איך מעשים פשוטים, יהיו גדולים מלימוד החכמה והדעת ...

להמשך קריאה

אי הסכמה פנימית עם הרב מובילה לריחוק חיצוני

שאלה: על ידי שימוש לרבו, התלמיד מתקשר לרבו, לעליון, ומקבל ממנו. מה קורה אם יש מצב, שבו התלמיד מסיבות כלשהן עושה נגד רצון רבו? איך זה משפיע על הקשר ביניהם ועל ההתקדמות של התלמיד? תשובתי: זה מסמל נתק מוחלט. אם ...

להמשך קריאה

געגועים לאור האבוד

שאלה: נאמר, שהאור מתגלה בהתאם לחיסרון של האדם ולהשתוקקות שלו, בהתאם לגעגועים שלו לאור. אבל איך אנחנו יכולים להתגעגע אליו אם אנחנו לא זוכרים שום דבר מהשבירה? תשובתי: אפשר להתגעגע גם למשהו שאף פעם לא היה לי, ולאו דווקא על ...

להמשך קריאה

השתתפות בצער הציבור היא המפתח לגילוי הבורא

מתוך מאמרו של בעל הסולם, "כל המצטער עם הצבור" ("פרי חכם", שיחות): "במדה שאדם מודד, מודדין לו", פירוש, כפי גודל נקב הכלי, דהיינו, בית קיבול ותוך שלו, אותו חסרון יתמלא תמיד, לא פחות ולא יותר. לכן עובד ה', שאינו מצטער ...

להמשך קריאה

שיעור הקבלה היומי 27.02.14

חלק א': שיעור בנושא "מורה דרך" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 450), מאמר "הקדמה לספר הזוהר", אות ס"ד לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 קיצור משיעור הקבלה היומי: [audio:http://files.kabbalahmedia.info/audio/heb_o_rav_2014-02-27_program_lesson-summary.mp3] ...

להמשך קריאה

צרכים במקום ידע

ידיעה: האנושות הגיעה לשיא עוצמתה בשנות השישים של המאה העשרים, הגיבור העולמי היה המדען הפיזיקאי – להיות חכם נחשב לדבר אופנתי. כבר בשנות השבעים האופנה למדעי הטבע, למדעים הטכנולוגיים ולצורת החשיבה המדעית התחילה בהדרגה להשתנות והתחילה הכמיהה לידע אזוטרי, למיסטיקה ...

להמשך קריאה

החייל נרדם, והשיירות עוברות

מתוך ההקדמה לספר הזוהר, אות פ"ט: "וגן העדן שלמטה, שכל הצדיקים שעומדים שם ברוח המתלבש בלבוש הכבוד, כאותו האופן והצורה שהיו בעו"הז, זהו שכתוב, כנגד בני האדם. ועומדים שם, שעיקר מקומן הקבוע בגן העדן התחתון. ופורחים באוויר משם ועולים לישיבת ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest