קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

מתוך המאמר "ויבן ערי מסכנות" (שמעתי פ"ו), בעל הסולם: "ועוד מאמר יש בזהר, שהנחש כפף לרישא ומחי בזנביה [שהנחש כופף ראשו וּמַכֵּה בזנבו]. היינו, שלפעמים הוא נותן לאדם, שיקבל עליו את עול האמונה, שהוא בחינת למעלה מהדעת. שזה הוא ענין ...

בעל הסולם, מתוך מאמר "הקדמה לספר פנים מאירות ומסבירות", אות י"ד: "ועתה מצאנו הפתח, להמדרש הנ"ל, בענין ד' הכתות, חסד וצדקה אמת ושלום, שנשאו ונתנו עם השי"ת, בבריאת אדם: כי המלאכים הללו, המה משמשי הנשמה של האדם, (ועי' בע"ח ש' ...

העבודה שלנו מתחלקת לשני חלקים: בירור ותיקון. גם הבירור נעשה על ידי המאור המחזיר למוטב וגם התיקון. אבל אף פעולה – לא הבירור ולא התיקון, לא יתבצעו בלי הדרישה שלנו. הדרישה נקראת תפילה, עליית מ"ן, חיסרון. החיסרון נחוץ כדי שהאור ...

שאלה: איך אני יכול לעשות נחת רוח לבורא אם אני לא מרגיש אותו? תשובתי: לכן ניתנה לנו קבוצה, כל האנושות. כתוב: "בתוך עמי אנוכי יושבת". אם אני משתדל לעשות נחת רוח לאנושות, לקבוצה שלי, אז ביציאה הזאת מתוך עצמי לתוכם ...

שאלה: איך אפשר לעבוד בקבוצות בכזאת צורה, כדי להישאר מצד אחד פוריים, ומצד שני לקבל החלטות "במעגל": להיות קשובים, לשמוע את הדעה של כולם, לקבל הסכמה מכולם? כי בדרך כלל שני התהליכים האלה לא תואמים זה עם זה? תשובתי: ללא ...

אנחנו קרובים לצפייה/האזנה: MP3 | MP4 להורדה: MP3 | MP4 לפגוע בלב לצפייה/האזנה: MP3 | MP4 להורדה: MP3 | MP4 כוח להפצה לצפייה/האזנה: MP3 | MP4 להורדה: MP3 | MP4 נס לצפייה/האזנה: MP3 | MP4 להורדה: MP3 | MP4 צינור ...

שאלה: הסביבה משפיעה על הילד שלי: החברים בבית הספר, בחצר, בפייסבוק וכולי. אבל אין לי אפשרות להגן עליו מהשפעה שלילית של החברות הללו. נשאר מוצא יחידי – לארגן, מה שנקרא, קבוצת התייחסות. זוהי קבוצה של ילדים שדעתם חשובה לילד שלי ...

שאלה: נניח, שהבאתי את הילד שלי לקבוצה שבה שבעה מתוך עשרה ילדים נמצאים בדיכאון. האם אני לא צריך לחשוש שמצבם יעבור לאחרים? תשובתי: לא! צריך להשתדל מיד להבדיל אותם מעצמם. חברים, בואו נדון מהצד מה קורה איתנו? זה אני, בן ...

שאלה: מה זאת סביבה רעה? תשובתי: סביבה רעה מביאה אותי לכך, שאני לא רוצה להיות קשור עם כולם בקשרים טובים. סביבה רעה, זו סביבה שמעצבת יחס עוין לחברה. וסביבה טובה מכוונת אותי בכזאת צורה, שאני רוצה לשנות מעיקרה את החברה ...

שאלה: נניח, שההורים ארגנו מועדון עבור הילדים – הנוער שלהם, ששם הם עורכים דיונים. אבל בקבוצה הזאת שניים מהנערים הם ילדים בעייתיים, שנמצאים בדיכאון חזק שיכול להדביק את האחרים. מה לעשות? תשובתי: אם התקשורת בין בני הנוער מתרחשת בטבע, אז ...

שאלה: בחברה אנחנו נתקלים בבני נוער מתבגרים שהם יותר מדי אלימים, אגרסיביים, שאפילו מכים את ההורים. האם המעגל האינטגרלי יתקן אותם? תשובתי: במקרים האלה צריך להעלות את רמת החינוך, המוסריות, בכך שדנים בהתנהגות כזאת במעגלים. מה גם, שכאן דרושה דוגמה ...

שאלה: איך המחנך יכול לרכוש סמכות אצל הילדים? תשובתי: בדרך כלל למחנך יש סמכות בקרב הילדים, אם הוא מראה להם שהוא לגמרי מבין אותם, יכול להיות כשווה איתם, מופיע כמישהו שמגן עליהם ונחוץ להם כדי להסדיר את המגע הטוב ביותר ...

הכנה לשיעור: לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי הרב"ש", כרך ג' (עמ' 2089), מאמרי "דרגות הסולם", מאמר 934 "חובת סיפור יציאת מצרים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': סדנת חיבור לצפייה ...

"כתבי הרב"ש", כרך א' (עמ' 336), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1986 (תשמ"ו), מאמר כ"ט "לשמה ושלא לשמה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4