קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
שאלה: מיהו הבורא? תשובתי: הבורא הוא הכוח העליון שמנהל ומפעיל את כל המערכת. אנחנו מגלים אותו במידה שאנחנו הופכים להיות דומים לאותה המערכת, נהיים אינטגרליים כמוה. ככל שאנחנו נעשים אינטגרליים יותר, אנחנו מתחברים יותר עם הבורא, עם הכוח הכללי שמנהל ...
להמשך קריאהקבלה לעם
קבלה מעשית
שאלה: מה דעתך על "הקבלה המעשית" והקשר עם הספירות? תשובתי: צר לי לאכזב אותך, אך כל זה אינו שייך להשגה האמיתית. בחכמת הקבלה לא קיימים חוטים אדומים, לא מים קדושים ולא שום פעולות פולחניות. כל אדם בעולם (מכל דת, גזע ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי, 13.02.2011
השגה או דמיון? לעורר את ישראל כלי שלם
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 13.02.11
חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ב', עמוד 1316, שלבי הסולם, שנת 1991 (תשנ"א), מאמר כ"ז "מהו, אשה מזרעת תחילה יולדת זכר, בעבודה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", הקדמת ספר הזוהר: – אות ר"ג, מאמר "המצווה ...
להמשך קריאהשיעורים על פי כתבי הרב"ש, 11.02.11
כתבי הרב"ש , כרך א', עמוד 125, שלבי הסולם, שנת 1985 (תשמ"ה) – מאמר כ"ב "כל התורה היא שם אחד קדוש" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו כתבי הרב"ש , דרגות הסולם, מאמר 14 "כה תאמר לבית יעקב" לצפייה בשיעור ...
להמשך קריאהשיעור על פי תלמוד עשר הספירות, 11.02.11
תלמוד עשר הספירות, כרך א', חלק ב', עמ' ע"א, אות ע"ט "הסתכלות פנימית"" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהשיעור על פי כתבי בעל הסולם, 11.02.11
כתבי בעל הסולם, עמ' 754, אגרת נ"ג, שנת 1928 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהחכמת הקבלה היא מדע על אהבה
האדם מגיע לחכמת הקבלה לאחר שמעוררים אותו להכיר את הכוח הנסתר, לדעת לשם מה הוא חי ומה הטעם בחייו. הוא עובר שלב אחר שלב בהתפתחות הרוחנית ומשיג את הנקודה הקריטית שבה הוא מתחיל לחשוב כיצד להשיג את העולם הרוחני. קודם ...
להמשך קריאהמה שחשוב זה הקשר עם השורש
כל מדע הוא שפה. בשפת המדעים הרגילים, אתה מסביר את השגתך בדרגה שבה אתה משיג (באותו עולם). לעומת זאת, בשפת הקבלה אתה מסביר את מה שאתה משיג ביחס לשורש. זהו ההבדל בין המדע הרגיל לבין חכמת הקבלה. במדע הרגיל של ...
להמשך קריאהכיצד ללמד את הילד?
שאלה: כיצד ניתן ללמד ילד בצורה הנכונה את שפת הענפים, כדי שהוא יגיע מהר ככל האפשר להבנת השורשים? תשובתי: הייתי קורא עם הילד את התנ"ך ומסביר לו את המשמעות הפנימית. לילדים יש זיכרון טוב ודמיון טוב והם מתרגמים בקלות את ...
להמשך קריאההמפתח להצלחה: מערכת של דאגה הדדית
שאלה: כיצד להינצל מההסתפקות בפעולות החיצוניות? תשובתי: האדם אינו מתייחס לפעולות כאל הדבר העיקרי, אם הוא יודע שרק הכוונה להשיג את המטרה, שאותה הוא מברר תמיד, היא שמקרבת אותו לרוחניות. הכוונה היא הכלי שבו הוא זוכה לשכר, ולכן כל הבירורים ...
להמשך קריאהרגש, שכל, יגיעה וכוונה
כשאנחנו פוגשים במשהו הפוך מאיתנו, אנחנו תופסים את התופעה הזאת בהרגשה העבה ביותר: האור פועל על הרצון הגדול ביותר. וכשאנחנו מתחילים לחשוב מה קרה ומדוע, אנחנו עובדים ברצון הזך ביותר. אם כך, יש שוני בין פעולת האור על הרצון לבין ...
להמשך קריאהמחושך מצרים – אל האור!
באדם כל הזמן מתגלים בהדרגה מצבים חדשים. אברהם, יצחק, יעקב, יוסף, משה – כל אלו הם שלבים בהתפתחות הנשמה. בכל פעם עולה כוח חדש בנשמה ומתחיל לכוון את ההתפתחות. הכוח החדש הזה תמיד מורכב מרצון לקבל ורצון להשפיע, אך ההתפתחות ...
להמשך קריאהכוחות על-טבעיים
שאלה: האם קיימים בעולמנו כוחות על-טבעיים? תשובתי: רק ביחס לאדם ניתן למדוד מה טבעי ומה אינו טבעי, בהתאם לטבעו ולרמת התפתחותו. נניח, אם לפני 500 שנה היו מראים לאדם מטוס, הוא היה נבהל: ציפור מברזל עפה באוויר ואפילו אינה מנופפת ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי, 11.02.2011
העולם צריך לדעת לא אוהב גלובליזציה החברה האנושית מהפכה בחינוך
להמשך קריאהללכת אחרי הרוב
במאמר "החרות" בעל הסולם כתב, שההשגחה העליונה מחייבת את האדם לחיות בחברה ולציית לחוקיה. וחוק חיי החברה הוא: ללכת אחר הרוב. האם זה אומר שחייבים להשתוות להמון הבלתי-מפותח, חסר ההשכלה והתרבות, מפני שהוא הרוב בעולם? עד היום במדינות רבות האנשים ...
להמשך קריאה