קבלה לעם

שאלה: מצד אחד, דרושה לנו בעירה פנימית תמידית, ומצד שני, סבלנות. איך משלבים את שני הדברים יחד? תשובתי: סבלנות מגיעה לפי מידת הסבלנות. אי אפשר לקנות את התכונה הזאת בצורה אחרת. ליד המורה שלי, הרב"ש, עברתי כל מיני תקופות ולפעמים ...

צריך לתת לאדם זמן וחופש להתפתח ללא דיכוי. אתה רואה שאני נותן להיכנס באופן חופשי לשיעורים, ולא מעכב אף אחד אם האדם רוצה ללכת. אם האדם לא מזיק, אם הוא לא חולה נפש, שלימוד כזה יכול להזיק לו עצמו, אז ...

שאלה: מי הם ה"שומרים", האם זה איזה שהם כוחות שזורקים את האדם לאחור, אם הוא לא מתאים למדרגה הבאה? תשובתי: האדם בעצמו צריך ליצור לעצמו כאלה שומרים. כתוב: "שומרים ושוטרים תעשה לך בכל שעריך". אם זורקים אותך ללא ידיעתך, אז ...

שאלה: אתה אמרת, ששנת 2013 תהיה שנה של שינויים גדולים. הייתי רוצה לשמוע ממך בקשר לכך איזו "ברכת הדרך". תשובתי: אני חושב, שהשנה הזאת בעולם תעבור בצורה רגועה יחסית. העולם ידחה את הסוף. הנפילה הכלכלית תימשך, אך בצורה איטית יותר ...

שאלה: כעת משדרים בטלוויזיה סדנאות שמיועדות יותר לקהל חיצוני. איך אפשר להשתמש בהן להכנה לכנס הפנימי שלנו? תשובתי: זה לא משנה שהסדנאות מיועדות לקהל חיצוני. זה לא נעשה למענם, אלא במיוחד בשבילנו, כדי שאנחנו נתחיל לדבר בשפה פשוטה יותר. כי ...

שאלה: סדנה, זוהי פעולה מאוד עוצמתית, שכל פעם מורגשת מחדש, פעם בצורה חדה יותר, פעם בצורה עמומה… תשובתי: ודאי, בתהליך של הסדנאות נוצר רצון כללי משותף, שׂכל משותף, נוצרת דמות משותפת של אדם. זה נעשה בהדרגה. כל אחד מאיתנו בקבוצה ...

שאלה: למה צריך לדאוג יותר, לבריאות הפיזית של החבר ולרווחתו הגשמית, או לגדלות המטרה? תשובתי: צריך להראות לחבר, עד כמה שזה אפשרי, שאתה חושב גם על רווחתו הגשמית וגם על הצלחתו הרוחנית. הבעיה היא בכך, שאנחנו נמצאים במצב מיוחד שבו ...

שאלה: האם השפעתו של המורה על האדם שונה מהשפעתם של החברים עליו? תשובתי: אני לא מראה באופן מיוחד את הדאגה שלי כלפיכם. ודאי שאני משפיע על התלמידים ואין כאן מה לעשות, זוהי חובתי ואני משתדל לממשה. בהקשר לזה, אני לא ...

שאלה: עכשיו כל הקבוצה העולמית מתכוננת ברעדה לכנס בערבה, ומורגשת עוצמה גדולה של רגשות. לא מזמן אתה ייעצת לנו לנסות לנסח מחדש את "שטר הערבות" לפסקה אחת, כדי שהיא תיגע בליבו של כל אחד. מה זאת הפסקה הזאת שאותה היית ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 799), מאמר "הקדמה לתלמוד עשר הספירות", אות קל"ד לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "נשוא" (עמ' 35), פסקה 359 ...

מחקר: אנתרופולוג הציע משחק לילדים בשבט אפריקאי. הוא שם ליד העץ סלסלה עם פירות, והודיע: "מי שיגיע ראשון עד לעץ, יקבל את הכול". כשהוא עשה סימן, הילדים החזיקו חזק ידיים ו.. רצו כולם ביחד, ואז כולם ביחד נהנו מהפירות המתוקים. ...

שאלה: כיצד השומרים שומרים עליי? תשובתי: בוא נתאר לעצמנו עולם מתוקן. באים אליך שוטר, שומר, מורה ועוד כמה אנשים, ומתחילים להסביר לך מה לא בסדר איתך. ואתה מתפלא ואינך מסכים עימם. אבל הם אומרים: "אתה שופט לפי אמות מידה ישנות. ...

מתוך מאמרו של בעל הסולם "הקדמה לתע"ס", אות קל"ג: "אלא הדבר דומה, למלך, שחשק לבחור לעצמו, כל אוהביו הנאמנים לו ביותר שבמדינה, ולהכניסם לעבודתו בהיכלו פנימה. מה עשה, נתן צו גלוי במדינה, שכל הרוצה כקטן כגדול, יבא אליו לעסוק בעבודות ...

מתוך אגרת כ"ה, של בעל הסולם: "בזוהר הקדוש, אמרו שהזוכה בתשובה, השכינה הקדושה מתגלית אליו, כמו אם רכת לב, שלא ראתה את בנה ימים רבים, ועשו פעולות גדולות ומרובות, לראות זה את זו, ומחמת זה באו שניהם בסכנות עצומות, ולסוף ...

שאלה: מה אנחנו מתקנים, את המעשים או הכוונות? תשובתי: על ידי התיקון של הכוונה, אנחנו מתקנים את המעשה. זה כמו, שהרצון שלי להשתמש במכונית עם הכוונה הנכונה, כבר היה מספיק כדי שהיא תהפוך למתוקנת במקום מקולקלת. בעולם שלנו, כביכול, ניתן ...