שיעור הקבלה היומי

בדוגמה במאמר "לילה דכלה" ניתן להבין במקצת כיצד נכתב ספר הזוהר. בעלי הזוהר השׂיגו את המלכות בכללות והשיגו בה קטעים מכל מיני חלקיה, כאלה כמו רצונות ליהנות בכוונה על מנת לקבל ("המלאך דומה"), חלק שעובד תחת צמצום ב'. החלק הגברי ...

הקדמת ספר הזוהר, מאמר "לילה דכלה": "ולפיכך נקרא תשובתנו כמו שהתכפרו עוונותינו ונעשו לשגגות, כי נשאר החוט דקיק, שיש בידו להביאנו למזיד… ונעשה לדוד העוון כשגגה… אבל שאר בני האדם צריכים לפחד, שלא יוכלו לומר לפני המלאך, כי שגגה היא, ...

שאלה: כיצד ניתן להחזיק כל רגע בכוונה ולנהל התקפה יחד עם הקבוצה? תשובתי: הכוונה זה העיקר, ורק עליה צריכים להתמקד. ושספר הזוהר יהדהד על רקע הכוונה. התורה, כלומר שיטת הקבלה, נקראת "תבלין". ה"מזון"  שלי, זה סיר גדול של רצונות שצריך ...

שאלה: אני נמצא בירידה מסיום כנס "קבלה לעם" העולמי. אני פוחד שאבדה לי ההשתוקקות להשפעה. אני עובד בקבוצה, אבל מרגיש שזה לא עוזר ואולי אפילו מפריע. אני חושב על עזיבה, רק כדי לגלות שוב את הרצון. האם זה נכון ? ...

שאלה: אני מוסלמי, לומד את חכמת הקבלה כמה חודשים. האם אני יכול לקיים את החוקים של הדת שלי וגם לתקן את נשמתי ? תשובתי: הקבלה הופיעה לפני היהדות, הנצרות והאיסלאם. התורה מספרת על כך שאברהם "נתן מתנות" לבני הפילגשים ושלח ...

זוהר: פרשת צו, סעיף נ"ו: "ויש השבתת מלאכה בשבת ויום טוב, לכל אחד לפי בחינתו. כמו שור, שנוהג בו עול, וחמור, שנוהג בו משא. בין אותם שיש להם עול מלכות שמים, כמו תפילין, שבשבת ויום טוב הם פטורים". ספר הזוהר ...

שאלה: מה למעשה מחבר אותנו, האמונה בטוב ומיטיב, האידיאל הזה בפני עצמו? תשובתי: האור הוא שמחבר אותנו. שום אידיאלים שלנו, שום דבר שנוצר על ידינו לא יפעל. רק אם אנחנו מבקשים מהאור לחבר אותנו, אז הוא יבצע. פעולה פשוטה אחת, ...

אתה חייב "בכוח" להתחבר עם החברים ותמיד לחזור למחשבה שאפשר להשיג הכול רק על ידי האיחוד. זו צריכה להיות שאיפתנו המשותפת הקבוצתית: איחוד הרצונות המכוונות לבורא. על ידי החיבור ביניהם הם הופכים לרצון אחד משותף שמכוון לבורא, לתכונת ההשפעה שתתגלה ...

האור מתקן את הכלי בצורה פשוטה ביותר: הוא מגיע ונכנס לתוכו. והכלי מייד הופך להיות "ממושמע". גם עכשיו האורות מנהלים אותנו. אנחנו יכולים להיות חכמים או טיפשים, טובים או רעים, את כל זה עושה האור. כל שנייה הוא פועל ומשפיע ...

הקשר עם המורה והקבוצה מאפשר לך פעם אחר פעם לגלות את יחסך לבורא. אתה עובד ישירות מול הקבוצה, וביחס למורה חייבים לרומם את חשיבות דבריו, את חשיבות המסר שהוא מעביר. כי אחרת לא תהיה מסוגלים לשמור על הכיוון. מלבד הבירור ...

החיבור שלנו צריך להתבצע ברמה האיכותית החדשה. אנחנו צריכים להתחבר כך שכל אחד יתכלל באחרים באופן פנימי, ואת הרצון האגואיסטי שלו ישאיר בחוץ. הוא צריך לקחת עימו רק את ההשתוקקות שלו לרוחניות שנקראת "ניצוץ של אור". איתו הוא כאילו צולל ...

כשאני מתכלל בקבוצה, אני מבצע כביכול השתלה של נשמה ממקום אחד לשני: מהגוף שלי, בו אני נמצא עכשיו, לגוף אחר. אני מעביר את נשמתי מההרגשה שהיא נמצאת עכשיו בגוף הזה, אל ההרגשה שאני מעביר אותה לגוף אחר. והגוף האחר הזה ...

חלק א': "זוהר לעם", הקדמת ספר הזוהר – רשב"י, מאמר "לילה דכלא", אות קל"ח לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "צו", אות נ"ו לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': כתבי בעל הסולם, "בית ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו פרי חכם – שיחות, מאמר "כל המצטער עם הציבור" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו תלמוד עשר הספירות, כרך א', חלק ב', עמ' מ"ד, אות ו' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו ...

שאלה: כיצד לשמור על השׂמחה בזמן הירידה? תשובתי: השאלה היא, מהי מטרתך? אני זוכר שבילדות היינו מטפסים על הר, וגולשים במדרון עם מזחלת. אז היינו בשׂמחה לא בזמן העלייה אלא דווקא בזמן הירידה. לכן, כל העניין הוא במטרה. אם אתה ...

שאלה: לשם מה אנחנו צריכים שׂכל חיצוני אם כל תפיסת המציאות מתרחשת בתוכנו? תשובתי: תפיסת המציאות האמיתית נבנית דווקא בחוץ, בשׂכל של הסביבה, כלומר בעליון, בבורא ולא בשׂכל שלי העכשווי. בהתקדמותי ברוחניות אני נכלל בסביבה הזאת כמו במלכות של עולם ...