קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
כל הבעיות בעולם נובעות מכך שישראל, כלומר אלה שמשתוקקים לבורא, אינם מבצעים את מה שמוטל עליהם. כך כותבים המקובלים. איננו מביאים את שיטת התיקון לעולם, איננו מלמדים אותו. למעשה, העולם אינו צריך לעשות דבר. הוא פשוט מקבל מאיתנו את השיטה ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי
עם הרצונות שלך לא תגיע רחוק
שאלה: האם ההפצה, בדומה לרצון, יכולה לשמש כקרש קפיצה לעבודה עם הכוונה להשפיע? תשובתי: ההפצה קודמת לכול. הרי כשאני מפיץ את חכמת הקבלה, אני נותן הסבר לכל העולם, כדי שהאנשים יתעוררו. ואז אני אקבל מהם רצון מכוון לתיקון. הרצונות המכוונים ...
להמשך קריאהאיחוד עם העולם
שאלה: אלו רצונות אנחנו צריכים לקבל מהעולם? מה הכוונה "להתכלל עם רצונות זרים"? תשובתי: זה בדיוק כמו להתכלל בקבוצה. יש לי ניצוץ של אהבה לזולת שנקרא "הנקודה שבלב", אך זהו רק ניצוץ שלא יתלקח בעצמו. אני צריך לחבר אותו עם ...
להמשך קריאהעסקת חבילה עם האור
ישראל, כלומר הנשמות שמשתוקקות לבורא, קיימות רק לשם תיקון העולם. הרי הכלי השבור אינו מסוגל לתקן את עצמו בכוחות עצמו. מתחילים להתעורר בו ניצוצות מיוחדים: אדם, דורות המקובלים שבאו אחריו, אברהם, יצחק, יעקב וכן הלאה. מדובר על נשמות שיכלו לתקן ...
להמשך קריאההבטן שלך לא מעניינת את הבורא
שאלה: כיצד ניתן לשפר את האיכות של העבודה שלנו? כיצד נוכל לפני השיעור להיות מוכנים להתרכז בתיקון העולם דרך החיבור בינינו? תשובתי: כוח הבקשה שלנו מאוד קטן, מפני שאיננו מחברים את הרצונות שלנו. וזוהי כל הסיבה לכישלון. אנחנו חייבים להתחבר ...
להמשך קריאהקשת האש בין המדרגות
שאלה: כדי שיצמח צמח חדש, דרוש גרעין שקיים בו כל הפוטנציאל הדרוש. אך לאחר מכן הוא נרקב לגמרי וצומח ממנו צמח חדש. האם ניתן לקחת את הדוגמה הזאת עבור ההתפתחות הרוחנית, והאם חייב להיות נתק לפני העלייה למדרגה הבאה? תשובתי: ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי, 13.02.2011
השגה או דמיון? לעורר את ישראל כלי שלם
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 13.02.11
חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ב', עמוד 1316, שלבי הסולם, שנת 1991 (תשנ"א), מאמר כ"ז "מהו, אשה מזרעת תחילה יולדת זכר, בעבודה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", הקדמת ספר הזוהר: – אות ר"ג, מאמר "המצווה ...
להמשך קריאהשיעורים על פי כתבי הרב"ש, 11.02.11
כתבי הרב"ש , כרך א', עמוד 125, שלבי הסולם, שנת 1985 (תשמ"ה) – מאמר כ"ב "כל התורה היא שם אחד קדוש" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו כתבי הרב"ש , דרגות הסולם, מאמר 14 "כה תאמר לבית יעקב" לצפייה בשיעור ...
להמשך קריאהשיעור על פי תלמוד עשר הספירות, 11.02.11
תלמוד עשר הספירות, כרך א', חלק ב', עמ' ע"א, אות ע"ט "הסתכלות פנימית"" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהשיעור על פי כתבי בעל הסולם, 11.02.11
כתבי בעל הסולם, עמ' 754, אגרת נ"ג, שנת 1928 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהמה שחשוב זה הקשר עם השורש
כל מדע הוא שפה. בשפת המדעים הרגילים, אתה מסביר את השגתך בדרגה שבה אתה משיג (באותו עולם). לעומת זאת, בשפת הקבלה אתה מסביר את מה שאתה משיג ביחס לשורש. זהו ההבדל בין המדע הרגיל לבין חכמת הקבלה. במדע הרגיל של ...
להמשך קריאהכיצד ללמד את הילד?
שאלה: כיצד ניתן ללמד ילד בצורה הנכונה את שפת הענפים, כדי שהוא יגיע מהר ככל האפשר להבנת השורשים? תשובתי: הייתי קורא עם הילד את התנ"ך ומסביר לו את המשמעות הפנימית. לילדים יש זיכרון טוב ודמיון טוב והם מתרגמים בקלות את ...
להמשך קריאההמפתח להצלחה: מערכת של דאגה הדדית
שאלה: כיצד להינצל מההסתפקות בפעולות החיצוניות? תשובתי: האדם אינו מתייחס לפעולות כאל הדבר העיקרי, אם הוא יודע שרק הכוונה להשיג את המטרה, שאותה הוא מברר תמיד, היא שמקרבת אותו לרוחניות. הכוונה היא הכלי שבו הוא זוכה לשכר, ולכן כל הבירורים ...
להמשך קריאהרגש, שכל, יגיעה וכוונה
כשאנחנו פוגשים במשהו הפוך מאיתנו, אנחנו תופסים את התופעה הזאת בהרגשה העבה ביותר: האור פועל על הרצון הגדול ביותר. וכשאנחנו מתחילים לחשוב מה קרה ומדוע, אנחנו עובדים ברצון הזך ביותר. אם כך, יש שוני בין פעולת האור על הרצון לבין ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי, 11.02.2011
העולם צריך לדעת לא אוהב גלובליזציה החברה האנושית מהפכה בחינוך
להמשך קריאה