לא מזמן אנחנו ציינו את יום פטירתו של בעל הסולם, המורה הגדול שלנו, ששפך אור מלמעלה על כל האנושות בימינו. הוא גילה את חכמת הקבלה לדור שלנו, כדי שאנחנו נוכל להשתמש בה ובעזרתה לעלות מדרגה "בהמית" לדרגת "אדם", שנדע כיצד ...
להמשך קריאהקבלה לעם
עבודה ללא שום פשרות
אגרת כ"ט של הרב"ש: "הנה אאמו"ר זצ"ל הבטיח לנו, שעל ידי זה שנלך בדרכו ונקיים את הנהגותיו, נזכה לנצחיותו יתברך ולהדבק בו יתברך ולהכנס בהיכלי דמלכא." אנחנו צריכים לברר באופן יסודי את כל התנאים והחוקים, שנקבעו עבורנו על ידי בעל ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 17.09.2013 (פלייליסט)
תכין לבֵנים לבנייה
הבעיה היא, שאנחנו לא יוצאים בצורה נכונה מהירידות, אנחנו לא מודעים לכך שהירידות, הם אותם המקומות שמשם הכול צומח ופורח. אנחנו לא מתייחסים אליהן כאל בנייה חדשה, כאל מצבים רצויים. יש כזה זיווג, שמתרחש בחצות הלילה, שדווקא ממנו נולד אדם. ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 17.09.13
הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 56), מאמר "סוד העיבור – לידה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", חלק "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 158), מאמר ...
להמשך קריאהביחד או לחוד?
דעה: באופן פרדוקסלי, בעולם הגלובלי שבו כולם תלויים זה בזה כך או אחרת, ואפשר להצליח רק באמצעות שיתוף פעולה מעמיק, שוב מתחילה ההתפצלות העולמית לבריתות ואיגודים, והתחרות היא כבר בין הפרויקטים האינטגרליים. בהם המשתתפים, על מנת שיצליחו בעולם המשתנה, חייבים לקבל ...
להמשך קריאהאי אפשר להסתתר מהאבטלה
דעה (א. גוּרִיָה מזכיר כללי של OECD): המצב בשוק העבודה הוא לא טוב. שיעור האבטלה מגיע לציונים היסטוריים גבוהים בכל המדינות. כדי להחזיר את התעסוקה לרמות נורמליות, צריך לספק צמיחה כלכלית. האבטלה בקרב הצעירים גבוהה פי 2 – 4 ממדדי ...
להמשך קריאהדיסנזוס גלובלי או בכל זאת קונצנזוס
שאלה: האם אתה בעד הסכמה או התנגדות בין מדינות, גושים? תשובה: לעיתים קרובות מדברים על הצורך להשגת קונצנזוס. אולם, לפי הבנתי, קונצנזוס לא מוביל את העולם לדעה אחת חד-קוטבית. גם בעל הסולם כותב על כך, ש"אין כפיה ברוחניות" ויש צורך ...
להמשך קריאהאין ספקות, זהו המקום הנכון!
נאמר: "כי כולם ידעו אותי למקטנם ועד גדולם." (ירמיהו, לא, לג). כלומר כולם חייבים להגיע למצב של גמר התיקון. בכלל לא פשוט לממש את זה, אבל אין דרך אחרת. כל יום, על כל אחד מהתלמידים שלנו שנמצאים בדרך, מבצעים פעולות ...
להמשך קריאהשהתלמיד יהפוך להיות בו למורה
כאשר למדתי אצל הרב"ש, הוא יכול היה לתת לי תשובה לכל שאלה, אבל רק באותן המסגרות שאפשר היה לגלות. כי אם נותנים יותר, בזה אתה תזיק לאדם. למורה יש תחושה ברורה מה אפשר לתת ומה צריך להסתיר. רק באותה המידה ...
להמשך קריאהלא תעשה לך פסל
שאלה: מה הם המאפיינים של היהדות? מדוע בבתי הכנסת שלכם ריק, אין תמונות, פסלים, אפילו עלוב? תשובתי: כאשר אתה רוצה להידמות לבורא האחד והבלתי נראה, שעליו אפשר לומר רק דבר אחד – שהוא מתגלה בתכונת ההשפעה והאהבה, אז אתה לא ...
להמשך קריאהמקום לגילוי הבורא
שאלה: נאמר: "ועשו ארון עצי שטים אמתים וחצי ארכו…". מהיכן נובע כזה דיוק של השרטוטים? מהו הזהב שבו מצפים את זר הזהב מבית ומחוץ? (תורה, ספר שמות, פרשת "תרומה", פרק כ"ה, פסוק י'). תשובתי: מדובר על עשר הספירות העיקריות, שבכל ...
להמשך קריאהמקדש בליבו של אדם
"ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם: ככל אשר אני מראה אותך את תבנית המשכן ואת תבנית כל כליו וכן תעשו." (תורה, ספר שמות, פרשת "תרומה", פרק כ"ה, פסוקים ח' – ט'). מקדש, זהו רצון אגואיסטי נלהב, שמתוקן בכזאת צורה שכבר יכול ...
להמשך קריאההאורח המיוחל
בדרגות דומם, צומח וחי, הרצון לקבל פועל באופן אינסטינקטיבי מכוח הטבע שלו, אבל האדם יכול לפעול באופן הפוך, בצורה לא טבעית, כי הוא פועל מתוך הכרת בעל הבית על ידי הרגשת ההופכיות שלו. לכן הוא מפעיל את כוח ההתכווצות בתוך ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 16.09.2013 (פלייליסט)
לא פגמים אישיים, אלא חומר לעבודה
אנחנו מתקדמים רק הודות לירידות, לנפילות, לאכזבות, לגילוי של מצבים לא טובים שאותם מרגישים בתוך הרצון לקבל שלנו. תחילה אנחנו מייחסים את כל המצבים הלא טובים לכל מיני כוחות שבעולם הזה, אחר כך אנחנו מייחסים אותם לבורא. הכול תלוי באיזו ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
