התפתחות רוחנית

שאלה: הודות להסברים שלך, בזמן שנתפסים ממש ב"שיניים" במילים שלך, מופיעה תפיסה רגשית, כמו3 D . זה ממש כמו הלם לתפיסה הגיונית, הדומה ל – .2 D

שאלה: אם הרצון לקבל, זה היסוד שלנו, אז מהי תכונת ההשפעה עצמה, ואיך להבדיל אותה מהרצון לקבל?

שאלה: העולם שאני רואה לפניי, זו אות או אוסף של אותיות? אנחנו כותבים את העולם הזה או קוראים?

שאלה: אנחנו לומדים שוב את ה"פתיחה לחכמת הקבלה" וכביכול הכול ברור ומובן. אחר כך משהו משתנה ונוצרת הרגשה שאתה מדבר ברף גבוה מאוד. במה אנחנו יכולים להיאחז כדי להתחיל להתייחס לזה בצורה רגשית? אין הגיון ואין רגשות, הכול נעלם. או ...

שאלה: האם תגיע תקופה שבה נוכל לחדור במקצת לתוך הפוטנציאל הרוחני של האותיות בעברית? הרי העברית המודרנית אינה תואמת לחלוטין לפוטנציאל הזה.

עלינו להבין שגם העתיד הרוחני וגם העתיד הגשמי שלנו, תלויים רק באיחוד בינינו, לפחות בעשירייה, בקבוצה, מפני שבאיחוד בינינו אנחנו יוצרים "כלי" שלתוכו האור העליון יכול להשפיע.

שאלה: מה הכוונה להשיג את מהות הדברים דרך האותיות?

שאלה: נניח שאחד החברים מתעלה מעל עצמו, מרגיש שוּתְפוּת בינינו בעשירייה ואת הבורא שמתגלה, ואילו חבר אחר באותו הרגע אינו מרגיש זאת ונמצא במחשבות אחרות. האם זה צריך להיות מורגש בו-זמנית אצל כולם או אצל כל אחד ברגע אחר?

שאלה: אתה נוהג לומר שעלינו ללמוד "פתיחה לחכמת הקבלה" עם הרגשות. מה הכוונה עם רגשות?

שאלה: נניח שבקבוצה אנחנו עולים מעל הסתירות והניגודים בינינו, כדי להתאחד. מתי מתרחש החיבור שלנו ישירות להבנת "פתיחה לחכמת הקבלה"?

שאלה: בכך שאתה חוקר את המציאות הרוחנית, דרך תהליכים גשמיים, המשמעות שלהם והמקור ההתחלתי, אתה מתחיל להבין את המקור בצורה אחרת?

שאלה: כיצד תשעה ירחי התפתחות תוך רחמית של האדם קשורים עם התפתחות של הנשמה?

שאלה: מושג הזמן בעולם שלנו מציב שכבה שלמה של הגבלות ותנאים, שלאדם למעשה לא נשאר זמן ואפשרות להרגיש משהו. עבודה – בית, בית – עבודה, וכל זה יותר ויותר מתחדד. איך חכמת הקבלה מאפשרת להרגיש שאנחנו מעל מגבלת הזמן, ואיזה ...

שאלה: האם אדם שרוכש את תכונת ההשפעה מסוגל להשפיע בכך על ההתפתחות של העולם הגשמי?

שאלה: עד כמה הנשים צריכות לדעת לעומק את ה"פתיחה לחכמת הקבלה"? האם כמו הגברים או שלהן יש הנחות?

שאלה: כיצד אפשר להתחיל להרגיש מונחים הנלמדים ב"פתיחה לחכמת הקבלה"?