קבוצה

כשאני המשפיע, אני הופך להיות דומה לזעיר אנפין (ז"א) שממלא את המלכות ורוכש מהעליון, מהבינה, פי שתיים: עבור עצמי ועבור האחרים. אני מתמלא מעל לרצונות המתגלים של האחרים, רוכש את הנחיצות של כולם, רצון רוחני אין סופי. וזה הכלי שלי. ...

שאלה: הרמב"ם אומר שצריך לגלות את האמת לקטנים בהדרגה. בעבודה עם הילדים אנחנו לא כופים עליהם את האיחוד באופן ישיר, אלא משתדלים לשזור את המסר הזה במשׂחקים ובלימודים. האם מסר ישיר מידי יכול לגרום לנזק ולדחות את הילד? תשובתי: בהתפתחות ...

שאלה: איזה תפקיד עליי לשׂחק בקבוצה, של זעיר אנפין, של מלכות, או של שניהם? תשובתי: צריך בכל הכוחות למלא את החברים. הרי זוהי המצווה העיקרית בתורה: "ואהבת לרעך כמוך". אני לא מלכות, אלא זעיר אנפין. אני רוצה רק דבר אחד: ...

שאלה: כיצד ניתן להסביר לאנשים, במה שונה איחוד נכון מאיחוד לא נכון? תשובתי: אנחנו מדברים בצורה פשוטה: "בואו נעשה הכרות עם הטבע". איני רוצה לחלק את האנושות לאלה שמתאחדים בצורה נכונה ולאלה שלא. איני רוצה להבדיל מישהו באופן אישי. לכן ...

התורה מתחילה מהתנאי של ואהבת לרעך כמוך. בתנאי הזה האדם עובר מאהבת הבריות לאהבת הבורא ונכלל שָם בדבקות. ודבקות עם הכוח העליון, זוהי מטרת הבריאה שניצבת מולנו. מובן שאי אפשר לדבר כך בהפצה להמונים. אנחנו מסתירים את החלק הזה בדיוק ...

נבראנו עם טבע אגואיסטי, לכן אנחנו לא מסוגלים לחשוב על שום דבר מלבד המילוי בתענוג. אם בראשנו מופיעה מחשבה כלשהי על השפעה, שמרימה אותנו במקצת מעל האגואיזם הפרימיטיבי ואנחנו מתחילים לחשוב הפוך, זה כמובן לא מגיע מהטבע הפנימי שלנו אלא ...

שאלה: אני פונה לבורא כדי שהוא יעזור לי בהשפעה לזולת. האם אתה יכול לתאר זאת בשפה מדעית יותר? הרי ה"בורא", למעשה הוא חוק הטבע… תשובתי: כפי שאנחנו יודעים, המלכות צריכה לבטל את עצמה כלפי זעיר אנפין, ז"א מקבל את הרצון ...

הרצונות של בני האדם עדיין לא מפותחים, כדי לתפוס ולקלוט את המסר הרוחני. הם גם לא יוכלו לסבול אותו ויברחו מיד. לכן קיימת ההסתרה שמפריעה להם לתפוס את רעיון האהבה. הם רק שומעים במקצת את ההדים שלו ומשתנים.  הכל מתרחש ...

בעל הסולם, מאמר "מתן תורה": "הרי נמצא הנברא ההוא הולך ומתפתח ופוסע אל על בדרגות ומעלות הרוממות האמורה, עד שמספיק לאבד מקרבו כל הניצוצות של אהבה עצמית, וכל מצותיו שבגופו מתרוממים, ועושה את כל תנועותיו רק להשפיע, באופן אשר אפילו ...

שאלה: כיצד משפיעים על העולם המאמצים שלנו להתחבר בזמן קריאת ספר הזוהר? מה הם משנים בעולם? תשובתי: העולם בפני עצמו לא קיים. המאמצים שלך בונים לך את המציאות הזאת. עכשיו היא נראית לך כזאת, כפי שאתה רואה אותה. במידת המאמצים ...

מטרת הבריאה להשיג את הבורא היא לכולם, "מקטנם ועד גדלם". לשם כך צריך להגיע לדבקות מוחלטת עימו בכל: במעשה, בהבנה, בהרגשה. דרגת התיקון הראשונה היא השפעה בכוונה להשפיע, בינה (חפץ חסד), והשנייה היא כבר קבלה בכוונה להשפיע. על שתי המדרגות ...

שאלה: אם אני קונה שתי לחמניות ואוכל רק אחת? יוצא, שאת הלחמנייה השנייה גנבתי מהאחרים? תשובתי: כן. אנחנו עדיין לא יודעים, עד כמה כל זה מחושב. אמנם לפנינו מונחות 125 מדרגות של התפתחות, ולא דורשים ממך עכשיו לעשות חישובים שאינך ...

שאלה: מדוע המדענים המודרניים של היום לא מגלים את מהות המתרחש? תשובתי: להיפך, הם מגיעים בהדרגה למהות. כבר רבים מגלים וכותבים שהחברה האנושית צריכה להשתוקק לאיחוד. נאמר: "חכמה בגויים – תאמין". הידע קיים, הם רואים, שהאיחוד הוא באמת נחוץ, פשוט ...

שאלה: כיצד ניתן להסביר לעָם את המסר שלנו לאיחוד? האם אפשר לומר שזה משהו טבעי ומובן מאליו? תשובתי: אנחנו יכולים לדבר על איחוד, בכך שאנחנו מראים אותו מזוויות ראייה רבות. הרי האיחוד זה תמיד טוב במידה שמדובר על מטרה נכונה ...

פגיעה בכבוד … הרגשה עילאית ביותר … כוונה … הכל בך

שאלה: האם ניתן בקצרה לתת הגדרה למושׂג האיחוד, שאליו בני האדם יוכלו להשתוקק? תשובתי: איחוד, זוהי פעולה שהופכת את כל האנושות לחלק אינטגראלי של הטבע. בזה אנחנו מרגיעים את הטבע בתוכנו ומחוץ לנו, וכולנו שורים בפיוס, באיזון של כל הכוחות. ...