קבוצה

נניח, שיש לנו קבוצה שתומכת בנו ונותנת לנו את כל הכלים כדי ללמוד ולקבל התרוממות. הכול ישנו, הבעיה היא שקיים הבדל בתכונות, קיים שינוי צורה. הרי התנועה לבורא, פירושה שינוי עצמי. ואני צריך לברר במה השינוי צריך לבוא לידי ביטוי. ...

שאלה: בשנים האחרונות אנחנו מדברים הרבה על העבודה עבור 99% מאוכלוסיית העולם. אם אני כבר מתוקן, ורואה את העולם כמתוקן, לשם מה עליי לתקן אותם? תשובתי: אם הם לא היו סובלים, יתכן שהיית צודק. אם הם לא היו מחפשים פתרון ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ב' (עמ' 1257), "שלבי הסולם", שנת 1991 (תשנ"א), מאמר ט"ו "מהו הברכה "שעשה לי נס במקום הזה" בעבודה" (עמ' 193 בחוברת פסח) לצפייה בשיעור להורדה: ...

שיחה על לימוד והפצה לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4

לאחר הסדנה צריך להקדיש מספר דקות לכך, שכל אחד יסיק מסקנה מה הוא חווה, מה התרחש איתו. מה הוא גילה, לֵמה הגיע, איך הוא ראה את החברים ואת עצמו בתום השעה הזאת. כל אחד יכול למדוד את עצמו, עד כמה ...

שאלה: מדוע כל כך קשה לתאר לעצמנו את הדרגה הבאה? תשובתי: זה לא חוסר יכולת לתאר או חוסר דמיון, אלא חוסר שיתוף פעולה הדדי בין בני האדם. אם אנחנו משחקים בחצר עם חברים, אז אנחנו מתארים את זה לעצמנו די ...

שאלה: איך אפשר להרגיש את גדלות המטרה בלב? תשובתי: להרגיש את הבורא או להרגיש את תכונת אהבת הזולת, זה למעשה אותו הדבר. רק שאהבת הזולת, מהווה כאילו את הכלי, הרצון, שבו מתרחש המילוי על ידי האור. לכן זה אפשרי לתאר ...

בכך שמנסים להתחבר בקבוצה, אנחנו מעוררים לא סתם אור, אלא את המאור המחזיר למוטב. הוא לא מתקן אותי, אלא נותן אבחנות חדשות, מחזיר אותי למוטב. תפקידו להראות לי שאני לגמרי מנותק, הפוך, שבור, שקוע בשנאה ובירידה. קודם כל, אני מגיע ...

מתוך שיעור שמוקדש ליום השואה. הסביבה היא האמצעי לתיקון עצמי, ותיקון עצמי הוא אמצעי לתיקון העולם. כי אדם שמשנה את עצמו לפחות במקצת, משנה בזה את כל העולם. ארכימדס אמר: "תנו לי נקודת משען, ואני אהפוך את כדור הארץ". כל ...

בשבת הקרובה תיערך עצרת בפני הפרלמנט של ליטא, שהנושא העיקרי שלה הוא: הגינות וצדק בחברה הליטאית. מארגני העצרת הם אישי ציבור מכובדים. קבוצת ליטא שלנו גם היא משתתפת בעצרת והכינה חומר מודפס להפצה. ראה תמונות. [nggallery id=90] כמו כן, אנחנו ...

אנחנו צריכים להשתדל לייצב ולבנות את אותה המערכת שהמקובלים מציעים לנו, כמערכת הריאלית היחידה שלפיה העולם יכול להשתנות. אנחנו מנסים לממש את העצות שלהם כאפשרות היחידה שמאפשרת להתחיל להרגיש את המדרגה הבאה מתוך העולם שלנו, את מדרגת האיחוד. כמו כל ...

בזמן הסדנה אנחנו כמו ילדים קטנים, מתאספים במעגל כדי לשחק במבוגרים באותה הדרגה שאליה אנחנו רוצים לעלות. אנחנו מדברים על העלייה! אנחנו לא מספרים על הסיפורים הגשמיים שלנו, לא משווים את החיים שלנו עם החיים הרוחניים. אנחנו מדברים רק על ...

אנחנו לא יכולים להימצא בו זמנית בכוונות, ברצונות, במטרות האגואיסטיות והאלטרואיסטיות. אלה הן שתי תכונות מנוגדות שמבטלות באופן הדדי זו את זו. לכן, אם אני מעלה ומשבח את ההשפעה, האור, את היציאה מתוך עצמי, את ההתעלות מעל עצמי, אם אני ...

שאלה: קיבלנו "אשראי" גדול מהעולם העליון, שהתבטא בחיבור של כל הרצונות שלנו, וברצון גדול מאוד שכל אחד קיבל, שהוא – יתר ההשתוקקות לרוחניות, שאותה אני בעצמי אף פעם לא הייתי מצליח לקבל. בעולם הגשמי שבו קיימות חברות שונות, נוקטים בדרך ...

מתוך שיעור שמוקדש ליום השואה. בעל הסולם, "הקדמה לספר הזוהר", אות ע"א: "וטעם דבריהם הוא, כמו שבארנו, שבהיות כל עוסקי התורה, מזלזלים בפנימיות שלהם, ובפנימיות התורה, ומניחים אותה, כמו דבר שאין צורך בו בעולם, ויעסקו בה רק בשעה שלא יום ...

שאלה: כיצד אפשר למדוד את ההתקדמות שלנו, ביחס למה? תשובתי: אני מודד את ההתקדמות שלי לפי זה שאני בודק עד כמה אני מצדיק, מעריך את החברים, ומקבל אותם כגדולי הדור, כאנשים מיוחדים. עד כמה שאני רואה בהם את דמות הבורא, ...