למחלות המידבקות יש יתרונות, הן מפתחות בנו חיסונים. אך מדוע יש מחלות שלא ניתנות לריפוי ומה ניתן לעשות כדי להביא את הגוף לבריאות תקינה? הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וניצה מזוז מסביר מהי מחלה ומהי בריאות.
להמשך קריאהחינוך, ילדים
חיים חדשים 80 – בריאות הלב
הלב מסמל את הרצונות והתשוקות של האדם. הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וניצה מזוז על אהבה ותפיסה רוחנית, ואיך הם קשורים לבריאות הלב.
להמשך קריאהלבנות רשת מכוחות נכונים
שאלה: תוכל לפרט את העקרונות המרכזיים של שיטת החינוך בחכמת הקבלה?
להמשך קריאהחיים חדשים 811 – גישה נכונה להורות
"חנוך לנער על דרכו" (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וטל מנדלבאום בן משה)
להמשך קריאהחיים חדשים 810 – השפעת ההורה על ילדיו
חינוך רק על ידי דוגמה. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וטל מנדלבאום בן משה)
להמשך קריאהחינוך – הפתרון לכל הבעיות
שאלה: שנת 2016 הייתה שנה של פיצול ופילוג אירופי. באיזה אופן אפשר לאחד בצורה נכונה את אירופה?
להמשך קריאהחינוך משותף
שאלה: האם חינוך של חברים בקבוצה הלומדת את חכמת הקבלה הוא נאות ויש לו מקום ובאילו מקרים בדיוק?
להמשך קריאהחיים חדשים 808 – בין ליברליזם ליהדות
האדם הוא נזר הבריאה מפני שהרצון שלו הוא הגדול ביותר. רצונו הוא רצון אגואיסטי, כלומר הוא נהנה על חשבון אחרים. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וטל מנדלבאום בן משה)
להמשך קריאהרק חינוך!
שאלה: לדעתי, הלהקה האנושית אלה פראי אדם לבושים היטב. הוכחה לכך זה הניסוי שעשו נאצים תרבותיים, משכילים ומחונכים. כמה "מכות על ידי מקל" של הגורל דרושות, כדי שנהפוך לבני אדם מנקודת מבטה של חכמת הקבלה?
להמשך קריאהשיעור וירטואלי, 8.01.2017
שיעור וירטואלי בנושא "בעיות מודרניות בחינוך", 8.01.2017 (לצפייה, האזנה והורדה).
להמשך קריאהחינוך מיָנקוּת
שאלה: מאיזה גיל אפשר להתחיל בחינוך רוחני?
להמשך קריאה"יום הטלוויזיה" נכשל
שאלה: לפני עשרים שנה הכריז האו"ם על ״יום הטלוויזיה הבינלאומי״. הוצע לחגוג יום זה על ידי החלפת תוכניות הטלוויזיה בתוכניות שמוקדשות לבעיות כגון שלום, ביטחון, התפתחות כלכלית וחברתית, הרחבת שיתופים בין-תרבותיים ועוד. מהו בשבילך "יום הטלוויזיה"?
להמשך קריאהאוניברסיטה להשכלה עצמית
הערה: באוניברסיטת קליפורניה שבארה"ב, נפתח מסלול להשכלה עצמית, שבו לומדים כאלף סטודנטים באופן עצמאי, טכנולוגיות מיחשוב כמו תיכנות, קידוד ועוד. הלימוד מתקיים ללא השתתפות של מורים בתהליך, התלמידים חולקים ביניהם את מידע, בודקים זה לזה עבודות וכולי. ניסיון ראשון לזה ...
להמשך קריאההאמנה בדבר זכויות הילד חסרת תועלת
הערה: "אמנת האו"ם בדבר זכויות הילד" נחתמה בעצרת הכללית של האו"ם בנובמבר 1989. זהו המסמך הבינלאומי המקיף והחשוב ביותר להגנה על זכויות הילד. אמנה זו אמורה לדאוג לחייהם של ילדים בכל רחבי העולם, אך למרבה הצער במקומות רבים בעולם מצבם ...
להמשך קריאהספרים מפנים את מקומם לחכמת הקבלה
שאלה: איזו משמעות יש לספרים ולספריות בהתפתחותה של האנושות?
להמשך קריאהגישה לחינוך
שאלה: אני מורה כ-30 שנה וקשה לי מאוד למצוא שפה משותפת עם סטודנטים שיכולים להגיב איך שהם רוצים. בזמנינו נצפית ירידה בהתקדמות, בתרבות, באחריות מצד הצעירים, האם חכמת הקבלה מציעה לכך פתרון עקרוני?
להמשך קריאה