משבר עולמי

היום אנחנו נפגשים עם הדור החדש, שמסוגל לעשות דבר כלשהו רק אם הוא מבין, מרגיש, מחליט ומסכים עם מה שצריך להיעשות. אחרת הוא לא יעשה דבר. אנחנו רואים את זה אפילו לפי האירועים שעוברים עכשיו על העולם. העולם עולה על ...

שאלה: האם העולם יוכל לקבל את ההתנהגות והיחס שלך? האם זה לא נראה קשור לדת? הרי הקבוצה שלך נמצאת בישראל וחבריה נראים כשומרי מסורת. תשובתי: אנחנו מנסים להפיץ את חכמת הקבלה בכל רחבי העולם, בצורה שתהיה מקובלת על כולם. אך ...

בעל הסולם, מאמר "השלום בעולם": "ועל כן בדורנו זה, כשכל יחיד מסתייע באושר החיים שלו, מכל מדינות העולם, הנה הכרח הוא, שהיחיד נעשה בשיעור הזה משועבד לכל העולם כולו, כמו הגלגל בתוך המכונה". זה נאמר בצורה יפה וציורית, אך כדי ...

שאלה: כיצד להתכונן בצורה נכונה לשיעור הבוקר? כיצד לבנות את הדרישה הנכונה? תשובתי: אנחנו שוכחים שאנחנו חייבים להביא לעולם את שיטת התיקון, ושאנחנו מאוד מפגרים בתהליך הזה. הרי כל עוד לא ניישם את השיטה בעצמנו, היא לא תתממש בעולם. אנחנו ...

החינוך במובנו הנוכחי איבד את המשמעות שהוענקה לו בדורות הקודמים, שהיא לחנך את הילדים להיות טובים, נעימים, להתנהג יפה וכן הלאה. לכן, החינוך היום הוא כבר דבר שונה לחלוטין והוא מורגש יותר ויותר כדבר מחויב עבור כולם. "לקבל חינוך" פירושו ...

שאלה: מהי מערכת חינוך אינטגרלית? תשובתי: מערכת חינוך אינטגרלית נועדה לחנך את האדם. החינוך אינו מקצוע שצריך ללמוד. הוא דבר שנכללים בתוכו וסופגים אותו, כמו כל מה שקושר אותנו עם בית אבא, עם הסביבה. לכן אם אנחנו רוצים לחנך את ...

שאלה: אם אני עושה משהו, אני גורם לשינויים בכל המערכת, וברגע שמישהו לידי עושה משהו, שוב כל המערכת משתנה. אם כך, כיצד בכלל אני יכול לעשות משהו? תשובתי: נכון. ולכן אנחנו חייבים ללמוד כיצד להתייחס לחיים, לחברה, כיצד למצוא במה ...

שאלה: ואם לא מעניין את האדם כל מה שמתרחש בעולם? יש לו את הפינה החמה שלו ורק היא מעניינת אותו. תשובתי: ופתאום לפינה הזאת מפסיקים לספק חשמל ומים, משהו לוחץ… שאלה: מחירי הדלק והלחם עולים… תשובתי: אם זה היה רק ...

אם לא נפַתֵח בתוכנו רגישות לטוב ולרע, לא נוכל לדעת כיצד להשתמש בהם בצורה נכונה. הכול תלוי במידת הרגישות. חוץ מזה, חשוב לשים לב כיצד אנחנו קובעים מהו טוב ומהו רע. האדם בדרך כלל חושב שמה שטוב לאגו שלו הוא ...

האדם מתפתח לפי אותם השלבים שבהם העולם מתפתח: הוא עולה מדרגת הדומם, דרך דרגות הצומח והחי, עד לדרגת המדבר. מדובר על ההתפתחות הפנימית של האגואיזם, הרצון. הרצון לקבל עצמו הוא מאוד פרימיטיבי: הוא פשוט רוצה לקבל, לבלוע, כמו תינוק קטן. ...

שאלה: בשבועות האחרונים אנחנו רואים כיצד במדינות שונות ההמונים מתחילים לצאת להפגנות כנגד הממשלות, במחאה על כך שהן מנותקות מהעם. כיצד ניתן להעביר להם את הרעיונות של חכמת הקבלה על החיבור הכללי ולגרום להם להרגיש שהוא הפיתרון? תשובתי: זוהי שאלה ...

שאלה: מדוע המקובלים הסתירו את חכמת הקבלה כל כך הרבה שנים, אם בכל מקרה מי שעדיין אינו מוכן לכך אינו מסוגל להשתמש בה? תשובתי: את חכמת הקבלה אפשר היה ללמוד בחופשיות עד חורבן בית המקדש. עם חורבן הבית, נחרבה גם ...

שאלה: מי מעוניין יותר בתיקון, אנחנו או הבורא? תשובתי: הבורא. אחרת הוא לא היה מעורר אותנו. שאלה: אם כך, מדוע המשימה לעורר את כל שאר העולם מוטלת עלינו? תשובתי: מה אכפת לנו אם הוא מעוניין? אין לנו ברירה, הבורא מחייב. ...

חכמת הקבלה אינה מדברת על העולם המדומה שלנו, אלא על תיקון הנשמה. היא מסבירה לנו כיצד להשיג את המציאות האמיתית. המציאות האמיתית היא הכלי שבתוכו מורגש הבורא, לפי מידת הדבֵקות איתו. הכלי (הנשמה) מתחלק לשני חלקים: החלק שנקרא "ישראל", שמשתוקק ...

בעזרת שיטת הקבלה אנחנו מתקנים בתוכנו את החלק של "ישראל" וכן את החלק של "אומות העולם". הם הרי עוזרים זה לזה, על ידי ההפרעות או על ידי התמיכה. בכל מקרה, הם פועלים בשיתוף. האדם חייב להבין שהכול נעשה לטובתו. כל ...

לא כדאי לחשוב בנפרד על תיקון הרצונות האגואיסטיים ולהשוות אותם עם הרצונות האלטרואיסטיים. כמו שנאמר בסוף ההקדמה לספר הזוהר, "אומות העולם" שבנו מקבלות תיקון מ"ישראל". במילים אחרות, האח"פ מיתקן על ידי גלגלתא ועיניים. לכן אם נכוון את עצמנו ונפנה לתיקון ...