הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': כתבי הרב"ש , כרך א' (עמ' 87), שלבי הסולם, שנת 1985 (תשמ"ה), מאמר ט' "ויתרוצצו הבנים בקרבה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר ...

שאלה: הבעיה בחינוך היא שיש פער בין הדורות, שבגללו ההורים אינם מבינים את ילדיהם. איך אפשר להתגבר על זה? איזו מערכת צריך לבנות לשם כך? תשובתי: מערכת החינוך הנכונה תואמת בדיוק למערכת המדרגות הרוחניות בעולמות העליונים. כמו שגלגלתא כמתאם דרך ...

שאלה: אילו יחסים צריכים להיות בין הורים וילדים כדי להיות תואמים לשורש הרוחני, וכדי שהילד לא רק יקבל מההורים, אלא תהיה לו האפשרות גם לתת להם משהו? תשובתי: החיים שלנו בנויים משלוש תקופות: הילדות, הבגרות והזקנה. בזקנה ההורים הופכים להיות ...

מטרת הבריאה היא להיטיב לנבראיו. אבל מתי אנחנו נהנים? – כאשר אנחנו נותנים משהו, תוך כדי תהליך הפעולה שבו האחד נותן והשני מקבל. כלומר, זהו לא מצב סטטי אלא העברה פעילה מהאחד לשני. ואז, משתתפים בפעולה הזאת המשפיע והמקבל, והרגשת ...

[audio:http://files.kabbalahmedia.info/audio/heb_o_rav_2012-02-16_declamation_blog-rav_full.mp3] להורדה: אודיו

איור: מיכאל גונופולסקי

דעתו של שר החינוך גדעון סער: "חינוך לערכים אינו יכול להצליח באמצעות הטפה. חינוך לערכים צריך להיות מבוסס על מעשים טובים ועל דוגמא אישית. הדוגמא האישית היא החינוך במיטבו. והעיקר הוא המעשה. חברה שמבוססת על מחויבות לכלל, על אהבת הזולת ...

דעתו של פטר בזמנוב, סגן מנהל בית חולים לילדים: "גיל ההתבגרות מאופיין בכך שמופיעה אצל הילד התנהגות מרדנית כלפי המבוגרים. המתבגרים מנסים להוכיח את העצמאות ואת חוסר התלות שלהם, כולל גם בהתאבדויות, תחת השפעת האדרנלין שמעורר מאוד את המתבגרים. רוסיה ...

אנחנו נוסעים לכנס בערבה מפני שאנחנו זקוקים בדחיפות לכוחות חיבור. הם יעניקו לנו את העוצמה ואת ההבנה כדי להביא את התיקון לעולם. אין בעולם כוח גדול יותר מאשר האיחוד שלנו. כל האמצעים האחרים הם גשמיים, ואילו לנו יש כוח רוחני, ...

שאלה: איך אפשר לבנות איחוד בעולם כל כך רבגוני? תשובתי: צריך להיות כאן עיקרון חדש: איחוד מעל לכל ההבדלים. אנחנו לא מנסים לתקן את ההבדלים שבינינו, ולא יורדים לפרטים של הפלגים השונים והמפלגות השונות. במדינה אחת יכולים להיות המון עמים ...

כל הלימוד והעבודה שלנו מוקדשים לבירור החיסרון שלנו, לבירור המטרה שלנו בחיים, לאיזה מצב הוא יוביל אותי, מי אני רוצה להיות. זה כל האדם. הכול נקבע רק על ידי החיסרון שלו, אבל רק מה שנוסף למה שקיבלתי מהטבע. אם סתם ...

שאלה: בשיעור הבוקר קוראים יחד איתנו את ספר הזוהר אלפי תלמידים בכל רחבי העולם. זהו כוח מאוד עצום ואיכותי. אז למה אנחנו לא מרגישים תוצאה לפחות מהלימוד שלנו? למה התיקון לא מגיע עכשיו, אלא אנחנו צריכים לחכות לכנס בערבה? תשובתי: ...

שאלה: ישנם מצבים שלא ניתן לצאת מתוכם ללא עזרת החברים, וישנם מצבים שתלויים באדם עצמו. כיצד אפשר להבחין בין השניים? תשובתי: לקבל מהקבוצה זה כמו לקבל מהבורא, מפני שהוא מתלבש בכל המציאות הזאת שנמצאת מחוץ לי. ואם החברים סתם כך ...

שאלה: מתי אני יודע שהרצון שמתעורר בי בא על חשבוני? הרי בכל מקרה כל הרצונות שלי באים מבחוץ, ומישהו מחייב אותי לחשוב כך? תשובתי: אם אתה מגיע לקבוצה נגד הרצון שלך ומקבל מהם התעוררות, אז זה ייחשב על החשבון שלך. ...

איפה האני שלי? איחוד המדינות

שאלה: מדוע אנחנו מקדישים כל כך הרבה זמן לבעיות האבטלה? האם העבודה הנכונה שלנו היא לא להביא את בני האדם למסקנות הנכונות ללא עזרת הפיטורין? תשובתי: זה פשוט שקר וטעות גדולה ומרה להמשיך את המגמה של מאות השנים האחרונות. אנחנו ...