Tag Archives: כוח

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...

אנחנו עובדים עכשיו יחד על הגישה הנכונה לספר הזוהר, זה הרי הכי קשה כי איננו מבינים את המסופר בו. עלינו להסתכל באופן שונה על המסופר בספר. אם עד עכשיו מעולם לא הסתכלתי אל תוך עצמי, אלא תמיד הצבעתי על משהו ...

ישנן ארבע הקדמות לספר הזוהר (מבוא לספר הזוהר, הקדמה לספר הזוהר, פתיחה לחכמת הקבלה, פתיחה לפרוש הסולם) כולן נכתבו כדי לכוון אותנו למבט נכון על ספר הזוהר, ללמד אותנו את שפתו, כדי שאנחנו נבין על מה מסופר שם, ושנצפה ממנו ...

אדם צריך להיות פסיכולוג רוחני לעצמו, כל הזמן לעקוב לאיזה צד הוא מטה את "המאזניים" שלו, לטוב או לרע וכמו כן לנתח ולעבוד עם כל התכונות שלו. עלינו לבדוק כל תכונה שלנו, מה היא מהווה מעצמה ואיפה בסופו של דבר ...

כל העבודה שלנו היא להשיג את התפילה שבלב, פנייה לכוח העליון, לבורא. הוא המנהיג והמנהל של הכל, ולכן עלינו רק לבקש ממנו! אבל הבקשה שלנו צריכה להיות נכונה. בזה עוסקת חכמת הקבלה. היא מלמדת אותנו לפנות לאותו הכוח, לאותו האור, ...

בסיפור על עבדות מצרים מתוארים כל הפרטים על הדרך הרוחנית שעברו המקובלים. אנחנו כביכול מוכנים לצאת ממצרים לגאולה, מקבלה להשפעה, אבל זה כל כך קשה. אנחנו עוברים "שבע שנות רעב" ו"מכות מצרים", כדי שכל אחד מאיתנו ירגיש לעומק את שליטתו ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו הכנה לשיעור הקבלה היומי נושא: ברגע ...

למה נאמר שספר הזוהר מקרין אור ויש בו כוח מיוחד? בספר עצמו אין שום כוח, זה סך הכל נייר. אבל אדם המשיג את הבורא על ידי רצונו, סולל נתיב מהעולם הזה דרך כל העולמות שעולים יחד עם נשמתו עד לעולם ...

כל רצון מורכב משני חלקים: עליון ותחתון, גלגלתא ועיניים שמחוברים עם הפרצוף העליון, ואח"פ שמחובר עם התחתון. כך בשרשרת הרוחניות מחוברות כל הנשמות ותלויות זו בזו. יוצא שבכל החלק המשפיע (ג"ע), אני נמצא תחת שליטת העליון ורוצה להשתייך אליו. ובחלק ...

שאלה: ספר הזוהר כותב על "ישראל בגלות", מה המשמעות של זה? תשובתי: "ישראל בגלות" זו קבוצת המקובלים שכל משתתפיה רוצים להתחבר יחד, אבל מרגישים שהאגו מושך אותם לכיוונים שונים ודוחה אותם זה מזה. הם רואים שלא רק שאינם מסוגלים להתחבר, ...

שאלה: אני מבין שספר הזוהר לא מדבר על העולם שלנו. אבל בכל זאת, כיצד עלינו לנצל בחיי היום יום את הרצונות והמחשבות העולים מהקריאה בספר? תשובתי: ספר הזוהר מדבר גם על העולם שלנו, רק שאת העולם שלנו אתה מתאר בדמויות ...

שאלה: באחד ממאמריו של בעל הסולם הוא כותב: "הרגל נעשה טבע שני". למה עלינו להתרגל בזמן קריאת ספר הזוהר? תשובתי: דרך הזוהר אנחנו מתרגלים לדמיין את עצמנו במרחב הרוחני, לתאר היכן פועלים אותם אורות ורצונות במקום התמונה השקרית של המציאות ...

שאלה: מדוע רבי שמעון כתב את ספר הזוהר בשפה אלגורית ובכך הסתיר למעשה שמדובר רק על הקשר בין האור והרצון? תשובתי: האם רבי שמעון באמת הסתיר משהו? בתחילת ספרו של האר"י הקדוש "עץ חיים" הוא אומר שטרם שנבראו כל העולמות ...

למה המקובלים בחרו דווקא את "שפת הענפים" כדי להסביר את דבריהם? אם השגתי קשר בין השורש לענף במדרגה הראשונה ומישהו אחר במדרגה יותר גבוהה והשלישי במדרגה עוד יותר גבוהה, זה לא עקרוני, כי הענף נשאר אותו ענף. כל ילד יודע ...

במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שלבי הסולם" שוחחתי על נושא החינוך עם ערן שיוביץ, מרצה ב"קמפוס קבלה". להורדת התכנית: וידאו | אודיו תוכניות קודמות: שיחה על הורים" שיחה בנושא "הילדות" שיחה על נישואין

אני לא רואה תלמידים קליפים נוספים: להיכנס בכוח לסיבת התמונה איפה תענוג הרגל לא להצטער