שאלה: היה לנו שיעור מיוחד ומעניין אבל אנחנו שקועים בהקשבה. מניסיוני, אומר שבמקרה הזה קשה מאוד להישאר בכוונה, כמו למשל, בזמן קריאת ספר הזוהר. איך אפשר לחנך בתוכי רגש, כדי להימצא בזמן השיעור כל הזמן בכוונה, ללא קשר לחומר שלומדים?

שאלה: מה עלינו לרצות בזמן הקריאה במקורות, כדי להתכלל בהם רגשית בצורה נכונה?

הערה: אנחנו לומדים עכשיו פעם נוספת את ה"פתיחה לחכמת הקבלה" אבל בדרגה חדשה, דרך הרגש. וזה כל כך מעניין וכל כך עמוק, שאנחנו שוב מפספסים את המכניקה. כאשר אנחנו מתחילים לשאול שאלות מכניות, זה מסיט אותנו מההרגשה שאליה אנחנו נכנסים ...

שאלה: אני מאמין לבעל הסולם ולך, אבל איני יכול להתקרב לרב"ש. מה עלי לעשות?

שאלה: מה עושה מורה, כדי שהתלמיד ילמד להרגיש בצורה נכונה את הרוחניות ויגיב על כך נכון?

שאלה: אם האחרים הם חלק ממני, אז בכך שאני מחליף את האחרים, אני מחליף את החלקים החיצוניים שלי?

שאלה: לעתים בזמן השיעור אני רוצה לשאול אותך שאלה, ואתה עונה עליה עוד לפני ששאלתי, כיצד זה קורה?

שאלה: הבורא משפיע עלינו על ידי שני כוחות: טוב ורע. כיצד להתייחס אליהם? כיצד לעבוד איתם?

שאלה: על מה אדם צריך לחשוב במהלך היום כדי להשקיע מאמצים נכונים בדרך הרוחנית?

שאלה: מה מהות העימותים בין גבר לאישה?

שאלה: האם לימוד של חכמת הקבלה הופך אישה בודדה להרמונית? אחרי הכול זהו רק לימוד לגברים, לא?

"ותשפוט ג"כ, שזה הרצון, הוא כל מדת גודלו של האור המתפשט, כלומר, שמדת אורו ושפעו, היא כפי השיעור שרוצה להנות, לא פחות ולא יותר." (בעל הסולם, תלמוד עשר הספירות, חלק א', "הסתכלות פנימית").

שאלה: אני לומד שלוש שנים, צופה בשיעורים היומיים שלך ובשיעור זוהר בערב. האם כדאי לי להפסיק ללמוד בגלל העדר של קבוצה?

שאלה: מה זאת שנאה מנקודת מבטה של חכמת הקבלה?

שאלה: האם הרצון לגלות את הבורא, זה רצון אגואיסטי?

שאלה: השיטה של אדוארד פליגל מבוססת על השפעת כוחות הטבע – היא לא פולשנית, לא כוללת חומרים כימיים. האם אתה חושב שקיים בה מקור רוחני?