שאלה: אם במדינה אחת או בכמה מדינות יטילו מָס על האגו, האם זה יעזור לתיקון בני האדם?

להמשך קריאה

שאלה: בכך שהשגתי את מחשבת הבריאה וקראתי את התסריט של חיי, את הבורא, יכול להיות שיהיה לי משעמם ולא מעניין לחיות?

להמשך קריאה

"זאת אומרת, שהאדם צריך לתת לעצמו דין וחשבון, ממה וממי הוא נעשה נפרד. והוא יכול אח"כ להשתדל לתקן את זה. והוא יחבר עצמו למי שהוא נעשה נפרד ממנו. כלומר, אם הוא מבין, שירויח מזה, אם יתחבר עמו, ואז הוא יכול ...

להמשך קריאה

שאלה: מהם התנאים המינימליים שאותם הכרחי לקיים כדי להיחשב  כתלמיד שלך?

להמשך קריאה

שאלה: האם במהלך הכנס על כל העשיריות להתערבב כל הזמן, כך שבכל יום יהיו עשיריות חדשות?

להמשך קריאה

שאלה: האם תוצאה מפעולה שעשיתי, כמו טוב או רע, תלויה רק בכוונה?

להמשך קריאה

שאלה: אנו יודעות כיצד הסביבה משפיעה על האדם. אנו הנשים שומעות כל יום שיעור ובו מדובר רק על עבודה בעשירייה: תרגילים, משימה יומית, סדנאות, אסיפות  עשיריות. אנו משתדלות ליישם את כל מה שאנו שומעות מהמורה שלנו. לאחרונה אמרת שנשים לא ...

להמשך קריאה

שאלה: כאשר אתה מתחיל ללמוד את חכמת הקבלה, אתה תופס הכול כאגדה, כחיים חדשים, שלא ניתן לתארם במילים. אבל עם הזמן, יכול להיות שכך אני רואה דרך האגו שלי, הכול הופך לאיזו שיגרה. אפילו קשה להגיע לשיעורי בוקר, למרות שאני ...

להמשך קריאה

הערה: בעל הסולם, בהיותו מחוץ לגבולות ארץ ישראל, כתב לתלמידיו: "ואם תרצו לדעת, אני אודיע לכם, שלחלוטין ובשום אופן לא מוצא את עצמי רחוק מכם, אבל מי שמרגיש ריחוק, הסיבה היא בו עצמו ודי למבין".

להמשך קריאה

שאלה: מהו הדבר העיקרי בלימוד חכמת הקבלה?

להמשך קריאה

שאלה: היה לנו שיעור מיוחד ומעניין אבל אנחנו שקועים בהקשבה. מניסיוני, אומר שבמקרה הזה קשה מאוד להישאר בכוונה, כמו למשל, בזמן קריאת ספר הזוהר. איך אפשר לחנך בתוכי רגש, כדי להימצא בזמן השיעור כל הזמן בכוונה, ללא קשר לחומר שלומדים?

להמשך קריאה

שאלה: מה עלינו לרצות בזמן הקריאה במקורות, כדי להתכלל בהם רגשית בצורה נכונה?

להמשך קריאה

הערה: אנחנו לומדים עכשיו פעם נוספת את ה"פתיחה לחכמת הקבלה" אבל בדרגה חדשה, דרך הרגש. וזה כל כך מעניין וכל כך עמוק, שאנחנו שוב מפספסים את המכניקה. כאשר אנחנו מתחילים לשאול שאלות מכניות, זה מסיט אותנו מההרגשה שאליה אנחנו נכנסים ...

להמשך קריאה

שאלה: אני מאמין לבעל הסולם ולך, אבל איני יכול להתקרב לרב"ש. מה עלי לעשות?

להמשך קריאה

שאלה: מה עושה מורה, כדי שהתלמיד ילמד להרגיש בצורה נכונה את הרוחניות ויגיב על כך נכון?

להמשך קריאה

שאלה: אם האחרים הם חלק ממני, אז בכך שאני מחליף את האחרים, אני מחליף את החלקים החיצוניים שלי?

להמשך קריאה