Tag Archives: איזון

לשון הרע זה אי סדר, ניתוק הקשר, התקשורת בין בני האדם בדרגת ה"מדבר". אבל מה שקורה עם האדם, מקרין על כל הצורות האחרות של הטבע שנמצאות למטה ממנו. לכן ההתנהגות של כל המערכת הכללית, כולל "העולמות העליונים" עם כל מה ...

כל מחזורי הזמן, חוץ משבוע, מחוברים עם מערכות קוסמיות: ראש חודש (מולד הירח), בוקר, יום, ערב וכולי. והשבוע כאילו נולד על ידי השׂכל האנושי. העניין הוא, שאנחנו נמצאים במערכת מעניינת מאוד: אנחנו תלויים בירח ובשמש. וכאן מתגלה משמעות כפולה, שבהתאם ...

דעה: המדענים מבולבלים מפני שהטבע מעולם עוד לא העמיד בפניהם בעיה כה רבת גורמים. מדענים רבים סבורים שמגיע אסון גלובלי. מצב מערכת השמש נהיה יותר ויותר רגיש לפעילות הטכנית של האנושות ומה שהכי חשוב – למצב הנפשי והפסיכולוגי שלה. השמש ...

שאלה: לפעמים נוצרת בי כזאת תחושה, שאני משקיע את כל המאמצים, עובד נכון עם הקבוצה שלי, מלמד אותם, נותן להם מוטיבציה, אבל אין תוצאה בעסק שלי. ולפעמים אני כביכול לא עושה שום דבר, ונשפך עליי "גשם מזהב". במה תלויה התוצאה, ...

העיקרון הנוסף לבניית חיי משפחה: כאשר נוצר חיבור אמיתי בין האנשים, הלב מתמלא בהרגשת אושר עילאי עד כדי כך שנדמה שלא קיים במציאות שום דבר מלבד החיבור בינינו. שאלה: מדוע יש בחיבור הרגשה כה נעלה? תשובתי: צריך להתבסס על מה ...

בעולם של היום אנו מגלים שהטבע מחייב אותנו להיות בקשר זה עם זה. ואם עדיין אפשרי לנסות לברוח מהחובות המשפחתיים, אנחנו לא יכולים להסתתר מחיי החברה, מכל האנושות. הרי כולנו תלויים זה בזה. פעם האנשים היו בצורה מאוד מבודדת ולא ...

שאלה: איך אתה רואה מפעל אידיאלי של החברה האינטגרלית? תשובתי: במצב אידיאלי, זה צריך להיות מפעל שבו אני מרגיש גם מילוי מוראלי וגם מילוי מקצועי. אני מרגיש, שכל הקולקטיב, כשהוא עובד על איזה פרויקט, מרגיש את עצמו כנותן, כיוצר, יצירתי. ...

שאלה: איך צריך להיראות עסק הרמוני? תשובתי: אנחנו יכולים לתאר לעצמנו בצורה מופשטת טהורה מערכות אנלוגיות ובדידות, שרבים מאיתנו למדו באוניברסיטה. אבל כאשר אנחנו בעצמנו מוצאים את עצמנו במערכת אנלוגית, אז מרגישים חסרי אונים, מפני שמתוכנו אנחנו לא תואמים לה, ...

שאלה: היום, כאשר אין טעם בחיים, והאנושות נתקלת באינספור בעיות, מה חכמת הקבלה יכולה לומר לנו על הטעם בחיים? תשובתי: חכמת הקבלה אומרת, שאפשר למצוא טעם לחיים אך ורק אם אנחנו נהיה מותאמים לטבע. אז אנחנו נקבל מילוי, שהוא למעשה ...

שאלה: כיצד צריך להיראות אדם שעוסק בחינוך האינטגרלי של העולם, כדי להיראות מושך בעיני כולם? תשובתי: מאדם שעוסק בחינוך אינטגרלי צריך לנבוע ביטחון, מזה שהוא מצא נקודה יציבה בחיים. דווקא זה מה שחסר היום לכל אחד. באמת, הנקודה היציבה ביותר ...

שאלה: איך אפשר להגיע למצב של איזון בין הקבוצות הגברית והנשית, כדי שהגברים יענו על הצרכים של הקבוצה הנשית וכדי שתהיה הרמוניה בין הקבוצות? תשובתי: הרמוניה יכולה להיות רק אם שתי הקבוצות יחד יתחברו לבורא, ולא ימדדו את עצמן אחת ...

דעתו של א. צ'וליצ'קוב, (A. Chulichkov), דוקטור לפיזיקה ומתמטיקה: כיום החוקרים מחפשים כיצד לתאר את מערכות האורגניזמים שמשתפות ביניהם פעולה. הם מייחסים את רמת האינטליגנציה של העולם לכמות והאיכות של הקשרים ההדדיים שבו. המתאימות ביותר לחיים הן המערכות עם מגוון ...

שאלה: מדוע אתה טוען שהאדם חייב להשתנות, להשתפר, עד לשינוי המלא של הטבע שלו לטבע הפוך? תשובתי: העניין הוא, שכתוצאה משינויי התנאים החיצוניים, אם האדם ימשיך להתרחק מההתאמה אליהם, אז השוני של האדם מהתנאים החיצוניים יהרוס אותו. כל מה שחי ...

שאלה: ההיסטוריה מכירה כמות עצומה של ניסיונות ליצור קומוּנות. אז מדוע הטבע לא הגיב ולא עזר להם? תשובתי: מפני שיחד עם זה אנחנו לא חינכנו את בני האדם. הכול נעשה אך ורק על "התלהבויות". יכול להיות, שהניסיונות האלה היו מוצלחים ...

הדרישה להגיע להתקשרות הדדית אינה בהכרח מתכוונת לכך שאסור לשקר לאנשים שסביבי, שצריך לחייך לכולם ושאין להזיק לאף אחד. חייבים להתייחס לחינוך האינטגרלי במלוא הרצינות. כל הטבע הוא מערכת סגורה השואפת לאיזון. אם קר במקום אחד וחם ומקום אחר, אז ...

שאלה: האם התחתון יכול להשפיע לעליון, כלומר, התלמיד למורה? מה מפריע לתלמיד לקבל השפעה מהמורה? תשובה: התלמיד משפיע למורה בכך שהוא נותן לו אפשרות להשפיע עליו, לתת לתחתון. התחתון משפיע לעליון באמצעות התפילה שלו (מ"ן). לעליון יש רצון לתת לתחתון. ...