קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

העולם לא צריך ייסורים קליפים נוספים: הרגשת הבורא קליפת מצרים מהי יציאת מצרים

אברהם זוהי התכונה הרוחנית הראשונה שהאדם מגלה בתוכו. זו תכונת ההשפעה העיקרית – "חפץ חסד" עליה מבוסס הכול. כאשר אברהם "מגיע לזקנה", כלומר המדרגה הזאת מיישׂמת את עצמה במלואה בתוך האדם, נגלה בו מצב חדש, מדרגה חדשה, המנוגדת לקודמת ביסודה. ...

יצחק זהו הכוח שגדל כנגד אברהם ומשרת אותו בתור "עזר כנגדו". במצב הזה האדם מתחיל לגלות, שהרוחניות איננה סתם כוח אחד ויחיד, כפי שחשב ותהה בעבר: כיצד יכולות להתקיים שתי דעות מנוגדות ובכל זאת שתיהן צודקות?! האדם לא הבין, שדווקא ...

שאלה: אם המציאות תלויה בסביבה, אז מה הם גלגולי הנשמות בהקשר הזה? תשובה: גלגולי הנשמות הם שינויים ברצונות, הרי אין שום דבר מלבד הרצון. הרצון משתנה ובתוך הרצון הזה אנו מרגישים את עצמנו בגלגול הזה או בגלגול הבא, בכוונה למען ...

… הכנה לשיעור: חוברת לימוד לפסח: – "זוהר לעם", פרשת "ויקהל", מאמר: "סוד שמע", אות תכ"ו ככל שאני מוכן לעזור לתיקון העולם, כך אקבל כדי להעביר הלאה. להורדה: וידאו | אודיו חלק א': חוברת לימוד לפסח: – "זוהר לעם", פרשת ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו הכנה לשיעור הבוקר היומי נושא: מהו ...

… כתבי הרב"ש, מאמר "בא אל פרעה – א'" (חוברת לימוד לפסח, עמ' 127) להורדה: וידאו | אודיו שיעורים נוספים במדור: שיעור הקבלה היומי

שאלה: למה האדם חושב דבר אחד, מבין בצורה שונה ופועל בצורה אחרת? תשובה: משום שאחרת הוא לא יהיה עצמאי. הוא חייב לכלול בתוכו את שתי האפשרויות. האור והחושך חייבים להיות בתוך האדם. אחרת הוא אף פעם אינו יהפוך להיות כמו ...

… כתבי הרב"ש, מאמר "מי שחיזק לבו" (חוברת לימוד לפסח, עמ' 130) להורדה: וידאו | אודיו זוהר לעם, פרשת "בשלח", מאמר "אז ישיר משה", אות ר"ז (חוברת לימוד לפסח, עמ' 32) להורדה: וידאו | אודיו כתבי בעל הסולם, אגרת נ"ז, ...

שאלה: החל מהראשון באפריל 2010, התחילו ללמד במוסדות החינוך ב-19 אזורים ברחבי רוסיה, נושא חדש "יסודות של תרבויות דתיות ואתיקה חילונית". נושאי הלימוד הם אהבה, ידידות, אשמה, מחילה. הנושא נחלק לשישה חלקים: התרבות הפרבוסלאבית, התרבות האסלאמית, הבודהיזם, היהדות, דתות עולמיות ...

סיפור יציאת מצרים הוא גילוי של תהליך המעבר מהרגשת העולם הזה, ברצונות האגואיסטיים, להרגשת העולם העליון, בתכונת ההשפעה שנרכשה. האדם לוקח את כל בני ביתו, כלומר את כל רצונותיו, רצונות על מנת לקבל, "אשתו", וגם את "ילדיו", המצבים העתידיים שלו, ...

מאמרי "שמעתי" לא נכתבו על ידי בעל הסולם כיצירות בפני עצמן, בהן המחבר בוחן, בורר ומכוון כל מילה, אלא הם נכתבו מתוך שיחותיו בסעודות ובאספות עם תלמידיו, על ידי הרב"ש (בנו, תלמידו הראשון וממשיך דרכו) ששמע את דברי אביו ואחר ...

אני נעול בתוך הקליפה שלי המפרידה אותי מהבורא, שנמצא מחוץ לה. אני עבד, אינני יכול לפרוץ החוצה בכוחות עצמי. כל רגע עובד עליי כוח שמחזיר אותי באופן אוטומטי אל עצמי – למרכז האגואיסטי. כיצד עליי להכריח את עצמי לשים לב ...

אין לנו שום אמצעי אחר להתקדמות, חוץ מהשפעת הסביבה. אם אני, כל כולי, מרוכז בתוך עצמי, איזה כוח יכול לכוון אותי לכיוון ההפוך, מתוכי החוצה? אין בי כוחות כאלה. כל הכוחות שלי פועלים "למעני". כיצד עליי ליצור פעולה הפוכה "למען ...