שאלה: כיום קיימים מספר סוגי תוכניות של שיתוף פעולה בין בני אדם. אפשר לחלק אותן לשני סוגים עיקריים. הסוג הראשון, הוא כאשר במסגרת תהליך שיתוף הפעולה מתעורר באנשים הצורך ליצור פרויקט חדש כלשהו. לאחר ההיכרות, סיום השלב הראשון של הלימוד ...
להמשך קריאהקבוצות ל"גיל הזהב"
שאלה: האם צריך לאסוף אנשים מבוגרים בקבוצות נפרדות, במסגרת הקורסים של החינוך וההשכלה האינטגרליים, או שהם יכולים להימצא באותה קבוצה עם אנשים מגילאים אחרים? תשובתי: אני חושב שבכל זאת כדאי לבחור את האנשים לפי הגילאים. אנחנו יודעים עד כמה הגיל, ...
להמשך קריאהגישה משולבת: קטנותם של הגדולים וגדלותם של הקטנים
בעל הסולם, מאמר "החרות": "אשר הדעות היותר מפותחות והיותר אמיתיות, אינם נמצאים לעולם ברשות הרבים השולטים, אלא דווקא ברשות החלשים ביותר, דהיינו, דווקא במיעוט שאינו ניכר לעיניים. כי כל חכמה וכל יקר, דרכה לבוא לעולם בכמות מועטה. לפיכך נעשינו מוזהרים ...
להמשך קריאהעוברים להשפעה
שאלה: אנחנו מציגים לאנושות אידיאולוגיה חדשה: מעבר מפירוד ותחרותיות לאיחוד ודאגה הדדית, כדי לספק לכל אחד את הצרכים ההכרחיים והסוציאליים. זה אומר, שאנחנו צריכים להציע לאנשים פרדיגמה חדשה של יחסים חברתיים. איך היא תמשוך אותם? במה יעסקו המאסות הגדולות של ...
להמשך קריאההמעבר להשפעה כתהליך טבעי
ההפצה שלנו צריכה להיות פשוטה: אנחנו צריכים להביא את האדם להבנת העובדה, שהכלכלה הנוכחית קורסת מסיבות שאינן תלויות בנו, אלא מכוח הנסיבות האובייקטיביות. אף אחד אינו אשם, השלב הזה טמון בטבע של החברה האנושית. הוא נועד לאחד אותנו ולהביא אותנו ...
להמשך קריאהשני המאורות הגדולים
ספר הזוהר, פרשת בראשית, 113: "ב' המאורות הגדולים. לא שקטה הלבנה אצל השמש, שהייתה בושה מפניה… אמר לה הקב"ה, לכי ומעטי את עצמך". מדובר על ההתאמה בין הנברא, המלכות, והבורא, שהוא תשע הספירות הראשונות, שהם האופן שבו תכונות הבורא מצטיירות ...
להמשך קריאהקשה להיות אדם…
ספר הזוהר, פרשת בראשית, 119: "אורות של מלכות דוד מציירים הציור למדרגות שמחזה ולמטה של המלכות, שאין שם פני אדם. כלומר, שהמדרגות שמחזה ולמטה עולים ונכללים במלכות דוד, שהוא פני אדם שמחזה ולמעלה. ציור, פירושו שיעור קומה של איזה מדרגה. ...
להמשך קריאהלעורר בתוכנו את הדאגה לעולם
שאלה: כיצד נוכל לעורר בתוך הלב שלנו דאגה לעולם? תשובתי: כולנו קיימים בכלי רוחני אחד, ברצון אחד. הבורא ברא נשמה אחת, ואי אפשר לדאוג בצורה בררנית רק לחלק מסוים שלה, אלא רק לכל הכלי השלם. ברוחניות שום דבר לא קיים ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי (8.01.2012)
סלט באים לחינוך אינטגרלי מה יעשה אדם בעתיד?
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 08.01.12
הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': כתבי בעל הסולם (עמ' 552), מאמרי שמעתי, מאמר ל"ו "מהו, ג' בחינות גופים באדם" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת בראשית ...
להמשך קריאהשיעור על כתבי בעל הסולם, 06.01.12
כתבי בעל הסולם (עמ' 404), מאמר "השלום" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4
להמשך קריאהשיעורים על כתבי הרב"ש, 06.01.12
הכנה לשיעור, דאגה לעולם לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 כתבי הרב"ש, כרך א' (עמ' 227), שלבי הסולם, שנת 1986 (תשמ"ו), מאמר ז' "חשיבותה של תפלת רבים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 כתבי הרב"ש, כרך ...
להמשך קריאהגרסת אודיו 07.01.2012
[audio:http://files.kabbalahmedia.info/audio/heb_o_rav_2012-01-07_declamation_blog-rav_full.mp3] להורדה: אודיו
להמשך קריאהחיים חדשים 3 – הסביבה כאמצעי להתפתחות
התפתחות האדם לקראת עתיד טוב תלויה בשימוש נכון בסביבה. כיצד נעצב את ערכינו ונקבע את עתידנו ועתיד? (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי)
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
