קבלה לעם

שאלה: בסדנאות אנחנו יושבים יחד ועובדים על שיתוף הפעולה בינינו. אבל מה אני צריך לעשות במשך היום, כאשר אין לי כזאת אינטראקציה עם החברים? תשובתי: תתאר לעצמך, שאתה יושב איתם ביחד, בתוך מעגל המורכב מעשרה אנשים. איך היית מרגיש אותם, ...

שאלה: שמתי לב, שבמהלך הדיונים בקבוצה האינטגרלית יש הרבה צחוק, בדיחות. עד כמה רציניים צריכים להיות השיעורים הללו? האם צריך איכשהו להילחם בצחוק? תשובתי: לא. צריך לתת לרגשות אפשרות לצאת, להתעלות מעליהם, לצחוק על עצמינו, להבין מהיכן הם באים. אנחנו ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 706), "אגרות קודש", "אגרת י"ח" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", "אחרי מות" (עמ' 25), פסקה 162 לצפייה ...

מחקר על אנשים צעירים שקיבלו השכלה בבית ספר (מתוך כתב העת "בעיות עכשוויות במדע והשכלה"): 68% מהנשאלים נטולי תפיסת עולם חיובית, 57% מהם אינם מבינים מי הם, מה תפקידם האמיתי בעולם, מהם הערכים האנושיים האמיתיים, 69% שוקעים בעולם הווירטואלי, 67% ...

ידיעה: הפעילות של הטורף גורמת לעיצוב התנהגות קבוצתית מתואמת מצד הקורבן. זה אומר, שהתנהגות קולקטיבית היא תוצאה של ברירה טבעית, בדומה לכל מאפיין יעיל. התברר, שהטורף בוחר בטרף שאינו חברתי ומעדיף בדידות וכיוון תנועה שבוחר בעצמו. לרמת הסיכון הנמוכה ביותר ...

חשוב מאוד להשתתף בכנסים, במפגשים שאנחנו מארגנים, הרי ההתקפה הזו מקדמת את האדם בהרבה, מעניקה אפשרות להתקרב ולהתחבר עם האחרים. ישנם כאלה שאפילו קשה להם לשבת בין כולם, והם סופרים שעות מתי כל זה סוף סוף ייגמר ויהיה ניתן לנסוע ...

במבט אגואיסטי נדמה, שהקבוצה היא כביכול כוח זר. אך האדם יכול להשתמש בכוח הזה, לקרב אותו לעצמו והוא יעזור לו. בצורה כזאת הוא מתחיל להבין שלא במקרה נוצר כל העולם הגדול הזה, מעגל חיצון ענק ומעגלים אחרים, הלוחצים באופן הדוק ...

בעל הסולם, מאמר "ג' תנאים בתפילה" מתוך ספר "שמעתי": "יש ג' תנאים בתפילה: א. להאמין, שהוא יכול להושיע לו, אף על פי שיש לו תנאים הכי גרועים מכל בני דורו. ב. שכבר אין לו שום עצה. שמאי שהיה אפשר בכוחו ...

שאלה: מה נותנות לנו הסדנאות? תשובתי: הסדנאות נותנות לנו אפשרות לברר יחד את סוגי הקשר בינינו. שאלה: למעשה, האם בסדנה אני מגלה את חוסר הקשר שלי עם החברים, או בכל זאת להיפך? תשובתי: גם זה וגם זה. על ידי השאלות ...

שאלה: איך אנחנו יכולים לנצל את השיעור כדי לחזק את הקשר בינינו? איך להיכנס לתוך הערוץ שאתה פותח, ולהחזיק זה את זה? תשובתי: צריך להרגיש שאנחנו מקושרים הדדית זה עם זה. אם היום אתה לא מרגיש שאנחנו מקושרים קצת יותר ...

שאלה: ההיסטוריה מצביעה על כך, שמלחמות מפתח מתרחשות במעבר בין התקופות, כאשר קורסות התפיסות הישנות. מצד אחד, מלחמות גרמו לשבירת מוסכמות, ומצד שני, הביאו את האנושות לדרגת אבולוציה חדשה. האם אנחנו מסוגלים להתעלות מעל לאפשרות של מלחמה? תשובתי: קודם כל, ...

שאלה: האם אדם שלומד במסגרת החינוך האינטגרלי צריך להגיע לנקודה הקריטית של הכרת הטבע האגואיסטי שלו, או שאפשר לעבור את הדרך הזאת לא בצורה קיצונית? תשובתי: כל החברים שלנו מסביב לעולם, כלומר, האנשים עם "נקודה שבלב", ששייכים ל"ישר-אל", מתקדמים באמצעות ...

בעל הסולם, "הקדמה לספר פנים מאירות ומסבירות", אות ה': "כי אין עוד חשד ופחד, פן ואולי לא ישאר עומד על מדותיו ויצא ויסחור אותה בשוק, כי כבר אפס קונה מההמון כולו, וכבר החכמה מאוסה בעיניהם באופן שאין להשיג תמורתה, לא ...

בעל הסולם, "הקדמה לספר פנים מאירות ומסבירות": "… אך ורק בהתפשטות חכמת הקבלה ברוב עם, נזכה לגאולה השלמה, וכן אמרו ז"ל המאור שבה מחזירו למוטב, ודקדקו זה בכונה גדולה להורותינו דרק המאור שבתוכיותה, כתפוחי זהב במשכיות כסף בה צרור זו ...

כנס איחוד בצפון, בשיחה המוקדשת ליורצייט של הרב"ש: האדם מנהל מלחמות אכזריות בדרך למטרת הבריאה, תוקף, נאבק עם בעיות. קשה כל כך להשיג את המטרה הזו, ולמעשה, זה בכלל בלתי אפשרי, הרי היא מנוגדת לטבענו. אנחנו לא מסוגלים להתעלות מעל ...