זוהר: פרשת לך לך, סעיף צ"ו: שלוש מדרגות נר"ן. סתר הסתרים לחכמי לב נמסר: שלושה מדרגות הנאחזות זו בזו. ואילו הן: נפש, רוח, נשמה. כל ספר הזוהר, כמו גם כל חכמת הקבלה, מדבר על המדרגות הרוחניות. אך מה זה נקרא ...
להמשך קריאהקבלה לעם
הרצאה בבית "קבלה לעם", 20.07.10
הרצאה פומבית לקהל הרחב נערכה בבית "קבלה לעם", בנושא "ישראל ואומות העולם". ההרצאה נערכת כל יום שלישי בשעה 19:00 ומשודרת בשידור ישיר בערוץ הטלוויזיה שלנו, ערוץ "קבלה לעם", ערוץ 66 ב-HOT וב-YES, וכמו כן באתר האינטרנט "קבלה לעם", ומתורגמת סימולטאנית ...
להמשך קריאהבהשתוקקות למהירות האור
הדבר היחידי שעליו אנחנו יכולים להשפיע הוא מהירות ההתפתחות שלנו, שינוי המצבים. הבהמה אינה משתנה, ואילו באדם מיום ליום גדל הרצון, במשך דורות (גלגולי חיים), הגדילה שלו אינה תלויה בנו. אך כעת אנחנו חייבים להשתתף בעצמנו ביצירת המצבים החדשים בתוכנו, ...
להמשך קריאההאם העיקר הוא המהירות או עומק האבחון?
שאלה: אם נאמר שהעיקר זה מהירות ההתקדמות וכמות הבירורים, אז לא ברור מה צריך לעשות: לברר כמה שיותר לעומק כל מצב או להשתדל כמה שיותר מהר לשנות אותו לחדש? תשובתי: אינך יכול לעבור למצב הבא אם לא סיימת לברר את ...
להמשך קריאהויהי ערב, ויהי בוקר – יום של מגה-כנס
שאלה: כיצד לא לשכוח בזמן הכנס, שהאור פועל עלינו אם אנחנו עובדים נכון, ושהחושך הוא חלק אינטגרלי מהעבודה, והקבוצה היא שמחזיקה אותנו בתקופת החושך? תשובתי: גם לפני המגה-כנס הזה, שאנחנו עומדים לעבור בעוד מספר ימים בעזרת הבורא, גם במהלכו וגם ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 21.07.10
חלק א': כתבי רב"ש, כרך א', מאמר "ויהי ערב ויהי בוקר" הלקסיקון שלנו נובע מתחושות, אותן האור מעורר ברצון. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו חלק ב': זוהר לעם, פרשת "לך לך", אות צ"ו התנאי היחיד ללימוד ספר ...
להמשך קריאהמן המקורות 21.07.10
מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק ד – בעל הסולם, הקדמה ...
להמשך קריאהבשביל מה הגלגל הזה מסתובב?
"הקדמה לספר פנים מאירות ומסבירות", סעיף כ': מסיבת חטא עץ הדעת, כבר עברה הנהגת הקיום של בני המציאות ממערכת הקדושה למערכת הס"א. וע"כ סדרי הקיום נמצאים מבולבלים מאוד. כי מרשעים יצא רשע, והם ממעטים השפע לבני העולם, מביאים ודאי חורבן ...
להמשך קריאהמלאכים שבורים
האדם הראשון נברא רק עם כלים דהשפעה, ג"ע. לא היו לו רצונות לקבל, אח"פ, צריך היה עוד לרכוש אותם. ולא סתם רצונות לקבל, אלא רצונות שמוכנים לתיקון, הכוללים בתוכם ניצוצות השפעה. אין צורך לתקן ג"ע, זה מלאך ולא אדם, אלא ...
להמשך קריאההאור המחזיר אל הבורא
כתוב: "בראתי יצר הרע בראתי תורה תבלין". אנחנו התרגלנו לכל האמרות האלו ואנחנו חושבים שאלו סתם מילים יפות סביב התורה. אך למעשה זה מאוד רציני ובעל משקל רב, כי אם איננו ניגשים ללימוד התורה בצורה נכונה, אנחנו סובלים ממנה, הרי ...
להמשך קריאהלאסוף ולהדביק את כל הרסיסים
כאשר אני פונה אל הזוהר ומתחיל לקרוא, עם מה אני מגיע אליו? מה אני מביא לו בידיי בשביל לעשות תיקון? – מלוא חופן של רסיסים, קשרים שבורים עם נשמות אחרות! ככל שאני מצטער על כך שהם שבורים, אני יכול להעביר לו ...
להמשך קריאהמי נקרא אדם?
שאלה: כיצד עליי לבטל את עצמי כלפי הסביבה, אם אין לי שום רצון לעשות זאת? תשובתי: תבין שאין לך בחירה, אתה עומד מול קיר. ישנה קבוצה, תבטל את עצמך כלפיה ותקבל ממנה את חשיבות המטרה. זה כמו תחנת דלק, אתה ...
להמשך קריאהשיעור וירטואלי בספר הזוהר, 18.07.10
השיעור הווירטואלי נערך מדי יום א', בין השעות 16:00-17:00. נושא השיעור ספר הזוהר, שיעור מס' 30. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו תקציר שיעור ספר הזוהר, אותיות קצ"ח-ר"ג: קצ"ח. המצוה השנייה, זו היא מצוה שמצות היראה מתאחזת בה ...
להמשך קריאהכאשר הזוהר מתגלה
שאלה: מה צריך לעשות תלמיד המתחיל זה עתה ללמוד את חכמת הקבלה, הוא יושב מול ספר הזוהר ואינו מבין דבר? האם הוא צריך להשתדל להחזיק בכוונה במשך כל 45 הדקות של השיעור? זה כל כך מדכא… לפניך ספר כל כך ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי (19.07.2010)
אין מה לתקן בעולם הזה! קליפים נוספים: כך אדם יוצא מגן עדן כך עובד האור להרוויח על חשבון אחרים
להמשך קריאהפתחו את הדלת לבורא!
שאלה: מה הכוונה לדאוג לאיחוד, ליציאה "מעצמי" בזמן הקריאה בספר הזוהר? אני מרגיש שזה בגדר פנטזיה… מה עליי לדמיין לעצמי, במה להיאחז? תשובתי: אם אני נמצא באיזה בניין ואני רוצה שיכנס לתוכו אוויר צח, אני פותח את הדלת. פתח דלת, ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
