קבלה לעם

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א':  "כתבי בעל הסולם" (עמ' 723), "אגרות קודש", "אגרת כ"ט" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "בלק" (עמ' 26), פסקה 159 לצפייה בשיעור ...

סדנת חיבור בנושא "אור של פורים" לצפייה בסדנה להורדה: וידאו | אודיו | MP4

תוכנית טלוויזיה "יסודות חכמת הקבלה". נושא השיעור "חג פורים". לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו שיעורים קודמים: שיעור וירטואלי, 17.02.2013 שיעור וירטואלי, 03.02.2013 שיעור וירטואלי, 27.01.2013

מתוך כתבי רב"ש, כרך ג', "גילוי הסתרה": "ענין הסתר, שייך הוא בדבר שהאדם רוצה לראות ולהבין, ואינו רואה ואינו מבין. שאז שייך לומר שם, שנסתר ממנו. ולא עוד, אלא ששיעור הסתרה נמדד לפי הצורך של הידיעה. לכן בדבר שאין לאדם ...

כפי ששרים בשיר: "שירו לו, זמרו לו… ישמח לב מבקשי ה'". כל העבודה שלנו תלויה בכך, האם אנחנו מסוגלים להיות בבירור עצמי, ביקורת, אבחנות פנימיות לא נעימות, כדי שבעצמנו, בכוחות שלנו לגלות את הרע עוד לפני שניתקל בו מתוך הכרח, ...

שאלה: אני עדיין לא מבין, איפה, באיזה מקום נמצא העולם שלנו, ואיפה ביחס אליו נמצא העולם הרוחני, העליון, והיכן נמצא הבורא? תשובתי: הכול מאוד פשוט! כל מה שנברא, זה הרצון להתמלא, להנות. הוא מרגיש בתוכו את כל מה שהוא יכול ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 542), מאמרי "שמעתי", מאמר ל"ג "ענין גורלות, שהיה ביום כפורים, ואצל המן" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת ...

סדנת חיבור בנושא "יתרון אור מתוך החושך" לצפייה בסדנה להורדה: וידאו | אודיו | MP4 להלן קטעי המקור שעליהם התבססה הסדנה:

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 "כתבי בעל הסולם" (עמ' 554), מאמרי "שמעתי", מאמר ל"ז "מאמר לפורים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4

שאלה: האם אפשר לומר, שנס פורים מסמל חריגה מסוימת מהחוקים המוחלטים? תשובתי: ההארה הקטנה, שבאה בדמותו של מרדכי, הזמינה וגרמה לאור גדול. כאן, קודם כל צריך להבין שהבירור נעשה על ידי "אור החכמה" ולא על ידי "אור החסדים". דווקא "אור ...

קטע מתוך מאמר קמ"ד, בעה"ס, ספר "שמעתי": ""ישנו עם אחד, מפוזר ומפורד בין העמים" (מגילת אסתר). המן אמר, שדעתו הוא, שנוכל להצליח לאבד היהודים, מטעם שהם בפירוד בין אדם לחבירו. על כן הכח שלנו נגדם בטח נצליח, כי זה גורם ...

שאלה: מדוע אתה אומר, שחשיבותו של המורה לא צריכה להיות משהו יוצא דופן עבור תלמידיו? תשובתי: תתאר לעצמך שמגיע אלינו נשיא המדינה במיוחד כדי להיפגש איתך. הוא שואל אותנו עליך, אומר שחיפש הרבה שנים אדם כמוך, עד שהתברר לו שאתה ...

בכל מדרגה ומדרגה שוב חוזר על עצמו אותו התהליך. הסימן לכך, זה החגים שחוזרים כל שנה, כל מחזור חדש. כל זה מתגלה בהתאם ל"רשימות" כלפי המקבלים שמבררים את האורות, ה"ניצוצין" וה"כלים" שלהם ולכן עוברים את השלבים האלה. כך אדם עובר ...

שאלה: איך קשורים ביניהם שני סוגי העבודה שלי, עם הכלים, הרצונות, הפנימיים והחיצוניים? תשובתי: מופיעות לך הזדמנויות פעם פה ופעם שם. וצריך להבין, שהכלים הפנימיים שלך נמצאים ב"מרכז הקבוצה", וכל מה שאתה מרגיש בתוכך בכלל לא שייך לרוחניות. הרוחניות מתחילה ...

בעל הסולם, "הקדמה לתע"ס", אות פ"ז: "הנה זה לא יצוייר לאדם כלל, בטרם שיזכה להשגה שלימה וברורה ומוחלטת, בהשגחת שכר ועונש, דהיינו, הזכיה של מדרגה א' של גילוי פנים, המגיעה לו לאדם, ע"י פקיחת עינים בתורה, כנ"ל. ואין צריך לומר ...

שאלה: האם בשלב כלשהו יגיע זמן כזה, שאת השכר יקשרו לצרכים של העובדים ולא לתוצאה, כמו אצל קארל מרקס: "לכל אחד לפי צרכיו"? תשובתי: כך זה יהיה. אבל זה יקרה כאשר האדם יסתפק רק בצרכים החומריים הנורמליים, ללא שום מותרות. ...