שאלה: כיצד הימצאות בממד הרוחני משפיעה על העתיד הגשמי של האדם והאנושות?

להמשך קריאה

שאלה מה –  Facebook: מהי השאלה העיקרית שאתה שואל את עצמך, ועליה עדיין לא קיבלת תשובה?

להמשך קריאה

אילו תכונות צריך לרכוש כדי ללמוד את חכמת הקבלה, מה תפקידם של הספרים שכתבו האר"י והבעל שם-טוב בהתפתחות האדם ובמה דומים כתבי הקבלה ליצירה מוזיקלית?

להמשך קריאה

שאלה: האם יש פולחן אישיות בחכמת הקבלה, האם אתה מאמין שמקובלים לא טועים, או שצריך להתייחס לכולם במידה של ספקנות?

להמשך קריאה

שאלה: יש סרטוני וידאו רבים עם מוזיקה של בעל הסולם. האם הוא היה מוזיקאי או מלחין? או שזו צורת הבעה של התחושות שלו?

להמשך קריאה

הערה: לדבריך ראיית העולם צריכה להיות מתוקנת יותר, אך כאשר אני צופה בחדשות, אני רואה בעולם התרחשויות ואני כלל לא מרגיש אותן. זה מדאיג אותי קצת, מפני שאני תמיד חושב על רב"ש שכאשר הקשיב לחדשות, היה רגיש מאוד לכל ההתרחשויות ...

להמשך קריאה

הערה: בעל הסולם היה מהפכן שביצע מהפך בחכמת הקבלה. הוא היה שנוא מאוד על האחד ואהוב מאוד על האחר, אבל לא היה כלפיו יחס ממוצע.

להמשך קריאה

שתי שיחות על הרמח"ל, הרב משה חיים לוצאטו, עם הרב מיכאל לייטמן במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מקובלים כותבים" בהנחייתו של בן ציון גרץ.

להמשך קריאה

שאלה: אלו מצבים, תענוגים וייסורים גשמיים עברת באופן אישי עד לגילוי של הבורא?

להמשך קריאה

שאלה: האם אפשר לומר שיש זמנים מוצלחים יותר או מוצלחים פחות? למשל, חורבן בית המקדש הוא זמן לא מוצלח, ולהיפך, פסח חג יציאת מצרים, הוא זמן מוצלח?

להמשך קריאה

שאלה: האם כדאי להתייחס לביקורת כלפיי?

להמשך קריאה

שאלה: מה מהווה המורה במערכת של פרצוף רוחני: כתר שמאיר, או מלכות שסופגת? או שהוא משלב את שניהם?

להמשך קריאה

שאלה: כיצד מקובל בורח ממחשבות רעות? אלו שיטות עבודה ישנן איתן?

להמשך קריאה

שאלה: כיצד מורגש מצב של עלייה רוחנית?

להמשך קריאה

שאלה: איזו משמעות יש להכרה במורה לחכמת הקבלה על ידי הקהל הרחב? מה אותה חברה מבינה בזה?

להמשך קריאה

שאלה: איך נוכל לדעת שיש לנו קשר עם המורה?

להמשך קריאה