שאלה: מה מהווה המורה במערכת של פרצוף רוחני: כתר שמאיר, או מלכות שסופגת? או שהוא משלב את שניהם?

הערה: בבניין שלנו גר דוד פיטר שעובד כמנקה רחובות. אדם טוב ואדיב מאוד, בעל יושר וכנות מוחלטים. אני יכול להשאיר לו את מפתחות הבית שלי ולנסוע ליומיים – שלושה, אני יכול לסמוך עליו שילווה את הילד שלי למקום שעליו להגיע ...

שאלה: כיצד מקובל בורח ממחשבות רעות? אלו שיטות עבודה ישנן איתן?

שאלה: כיצד מורגש מצב של עלייה רוחנית?

שאלה: איזו משמעות יש להכרה במורה לחכמת הקבלה על ידי הקהל הרחב? מה אותה חברה מבינה בזה?

שאלה: איך נוכל לדעת שיש לנו קשר עם המורה?

שאלה: האם מקובל יכול להעלות את עצמו גם מעל הרגשת הייסורים וגם מעל הרגשת התענוג?

שאלה: מה עושה מורה, כדי שהתלמיד ילמד להרגיש בצורה נכונה את הרוחניות ויגיב על כך נכון?

שאלה: בזמן לימוד של חכמת הקבלה מופיעות הפרעות מסוגים שונים. האם ההפרעות הללו יכולות להיתפס כייסורים, מה המוצא מהם?

שאלה: האם למקובל בעל השגה יש רצון שגם התלמידים שלו יגלו את המדרגה הרוחנית, האם הוא מושך אותם עד לדרגה שלו או שהוא עושה זאת למען עלייה עצמית?

שאלה: כיצד מקובל מצליח להחזיק בקשר יומיומי עם הבורא?

שאלה: האם חכמת הקבלה מסבירה כיצד לא לעסוק בכל הדברים הרדודים והגשמיים? כיצד המקובלים נמלטים מחוסר החשיבות של ההמולה היומיומית?

שאלה: מה זה מורה בחכמת הקבלה? במה הוא נבדל ממורה לפיזיקה קוונטית או מדריך לאומנויות לחימה?

שאלה: אם אהפוך להיות מקובל, האם אוכל ליצור מחדש מצב רגשי שמתואר על ידי כל מקובל? ומה אם הוא טעה בזמן הרישום?

הספר החדש שלי יצא לאור! "גשר צר מאוד" – המאבק על גילוי חכמת הקבלה.

שאלה: מהי ליריקה עבור מקובל, האם מקובלים יכולים להיות עצובים?