דף הבית / 2014 / ינואר

Monthly Archives: ינואר 2014

אין סוף בע"מ

בעל הסולם, "הקדמה לספר הזוהר", אות ו': "הרי שמחשבת הבריאה בעצמה, מחייבת בהכרח לברוא בנשמות רצון לקבל בשיעור מופרז ביותר, המתאים למדת התענוג הגדול, שכל יכלתו חשב לענג את הנשמות. כי התענוג הגדול והרצון לקבל הגדול עולים בקנה אחד." מטרת ...

להמשך קריאה

המגבר של האור העליון

כשאנחנו קוראים בספר הזוהר, אנחנו נמצאים מול האור העליון שהספר הזה יכול להקרין עלינו, לכן עלינו רק לדעת כיצד לספוג אותו. גם עכשיו אנחנו נמצאים באור אין סוף, בתוכו, אבל מתחת ל"מסכים" שונים במצב המרוחק ביותר, הפוך ממנו. כלומר, אנחנו ...

להמשך קריאה

הדלתות פתוחות בפני כולם!

מתוך מאמרו של הרב"ש, "תפילת רבים": "לאלו אנשים שיש להם דרישה פנימית, שלא יכולים להשלים עם המצב שבו הם נמצאים. היות שאין הם רואים שום התקדמות בעבודת ה'… העצה היא, לבקש עבור הכלל כולו, היינו שכל מה שהוא מרגיש שחסר ...

להמשך קריאה

בצד השני של המסך

שאלה: ישנם רבים שצופים בתוכניות שלנו בטלוויזיה, אך אף פעם לא יצרו קשר ולעולם לא באו לכנס. האם יש בכך צורך? אולי מספיק להם מה שהם חווים כאשר הם צופים דרך המסך? תשובתי: מדי יום אני מקבל מיילים עם שאלות ...

להמשך קריאה

מול קיר של אגו

שאלה: אם אני נמצא לגמרי בתוך האגו, אז לא מובן היכן אותה הנקודה שבה אני יכול להרגיש את ההתפעלות? תשובתי: אני עדיין לא יכול להסביר לך את זה, אבל אתה כבר מרגיש שזה קורה: נפתח איזה מעבר שאנחנו לא מזהים ...

להמשך קריאה

רוצה להמשיך!

אי אפשר לבדוק ולשפוט את המצבים שלנו לפי הרגשה. אישה שנמצאת בהריון לעתים מרגישה לא טוב, אבל האם היא רוצה להפסיק את ההיריון? להיפך, היא רוצה להמשיך בזה! המטרה להיות אימא, להוליד ילד, לראות את התינוק שלה בידיים, זה מכסה ...

להמשך קריאה

קבלה וסופיזם

מתוך הכנס הווירטואלי במוסקבה, שיעור מס' 5 שאלה: מה הם קווי הדמיון בין חכמת הקבלה והסופיזם, והיכן הם מתפצלים? תשובתי: הסופיזם אינו מנוגד לחכמת הקבלה. הם מדברים על אותו הדבר. אבל הסופיזם אינו מסביר את הטכניקה של מבנה הבריאה, את ...

להמשך קריאה

שיעור הקבלה היומי 02.01.14

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': שיעור בנושא "הכנה לכנס. 9 השלבים" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 433), מאמר "הקדמה לספר הזוהר", אות י"ב לצפייה ...

להמשך קריאה

על נדנדה

שאלה: כל פעם שאני מרגיש שנוח לי, אני נזרק לאן שהוא כמו בנדנדה: למצב טוב או למצב רע. איך אפשר בתנודות האלה, ימינה ושמאלה, מייד למצוא את הקו המרכזי? תשובתי: זורקים אותנו מנקודת האיזון כי רק שם אנחנו יכולים להתקדם. ...

להמשך קריאה

שפת הרגש

מתוך הכנס הווירטואלי במוסקבה, שיעור מס' 5 השׂפה של שיטת החינוך וההשכלה האינטגרלית היא שפת הרגש, ואיתה אנחנו צריכים לפנות להמונים. חשוב מאוד להראות לאנשים עד כמה אנחנו בעצמנו ידידותיים בינינו. הם צריכים להרגיש אותנו כאחד שלם כללי, כאילו שנולדנו ...

להמשך קריאה

אילוף הסורר

שאלה: בשיטה האינטגרלית מדובר על כך, שהאדם יכול להשתמש בתכונות האגואיסטיות שלו לטובת עצמו ולטובת האחרים. במה אפשר להשתמש בכאלה תכונות כמו קנאה, יהירות, ערמומיות, שתלטנות? תשובתי: רק כדי לרמות את האגו שלנו. בלימודים של החינוך האינטגרלי אנחנו מלמדים איך ...

להמשך קריאה

כאשר משתנים סדרי העדיפויות

שאלה: נניח, שהכוח האלטרואיסטי הפך לחלק אורגני של האדם ומתחיל להכתיב לו נורמות התנהגות חדשות. ומה אז? איך אדם כזה צריך להתנהג? תשובתי: כאשר הכוח האלטרואיסטי מתחיל לדבר באדם, הוא נוהג בהתאם אליו. באותה המידה שבה הוא יממש את עצמו ...

להמשך קריאה

חבר פעיל של החברה

שאלה: בקבוצות האינטגרליות הדגש העיקרי נעשה על הניסיון של האדם לצאת מחוץ לגבולות של האגו שלו, להתעלות מעליו, להתכלל עם המשתתפים האחרים שבקבוצה. יחד עם זה, מומלץ לוותר על החיים הרגילים, להשאיר הכול מאחורי הדלת של הקבוצה… תשובתי: לא, האדם ...

להמשך קריאה

תנאי הערבות

בקבוצה צריך לדבר על גדלות המטרה, על הרצון שלנו להתרומם מעל לטבע שלנו שאי אפשר יותר להישאר בו, על הצורך להגיע לחיבור בינינו. מספיק לנו צרות. אם אנחנו רוצים להיטיב את החיים שלנו בעולם הזה, אנחנו צריכים להביא כוחות טובים, ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest