להשפעה מקסימלית

שאלה: לפעמים האדם סבור שהוא לא יכול להעביר, נניח, הרצאה פומבית, מפני שהוא לא מספיק מוכן, לא מספיק מקצועי, לא יודע בצורה טובה מאוד את החומר וכולי. האם צריך לייעץ לו לעשות את הצעד הזה ולהשתכלל תוך כדי תהליך העשייה?

תשובתי: כל אחד חייב להשתדל להשיג את המקסימום. כל אחד!

זה לא חשוב אם זה יהיה תוך כדי תהליך העשייה או לא. שידבר מול המראה או לאשתו, זה לא משנה איך ומה. הוא בכל מקרה חייב לשאוף להשפעה מקסימלית. ואחר כך כבר נראה איפה הוא ייעצר.

וגם ההרצאות הן שונות. ישנן הרצאות יותר רגשיות, ישנן הרצאות יותר שׂכלתניות, בעלות יותר מידע. ישנן הרצאות עם תצוגות של תמונות, קליפים וישנן כאלה שהן מסוג הדגמתי אחר: לא של סדנאות, אלא עם משחקים קבוצתיים וגם אלה הם דברים מעניינים מאוד.

קיים מבחר שלם של כל מיני עבודות. לכן האדם צריך למצוא את עצמו שם, איפה שתהיה ממנו השפעה מקסימלית.

כאן נפתחות הזדמנויות (פרספקטיבות) מאוד רציניות, כי הצורך בחינוך אינטגרלי בכל מקרה יפרוץ, ועלינו להכין מומחים שיבואו ויעזרו לאחרים. חוץ מהמומחים שלנו שעברו בית ספר של הלימוד האינטגרלי, אף אחד אחר לא יוכל לעשות את זה.

מתוך השיעור הווירטואלי "יסודות הקבלה, סדנאות", 27.05.2012

ידיעות קודמות בנושא:
קפיצה לנצחיות
תעזבו אותי, אני לא נואם!
תמצא תעסוקה לכולם