דף הבית / תגית: משפחה

Tag Archives: משפחה

ללמוד לדבר בשתי שפות

שאלה: אם חכמת הקבלה היא היסוד והבסיס לכל החכמות, האם כדאי שהילד יתחיל ללמוד אותה קודם, ורק לאחר מכן להתחיל ללמד אותו את שאר החכמות? תשובתי: תחילה הילד חייב לערוך היכרות עם העולם שלו. אך כבר מגיל קטן, בערך מגיל ...

להמשך קריאה

כיצד ללמד את הילד?

שאלה: כיצד ניתן ללמד ילד בצורה הנכונה את שפת הענפים, כדי שהוא יגיע מהר ככל האפשר להבנת השורשים? תשובתי: הייתי קורא עם הילד את התנ"ך ומסביר לו את המשמעות הפנימית. לילדים יש זיכרון טוב ודמיון טוב והם מתרגמים בקלות את ...

להמשך קריאה

חינוך האדם העתידי

שאלה: כיצד לחנך את הילד בצורה שתכין אותו טוב יותר לקליטת העולם הרוחני? תשובתי: צריך רק לתת לילד את האפשרות לעבוד עם הכוח שנקרא כוח האהבה. את הכוח הזה מקבלים רק מהסביבה הנכונה ולא מאף מקום אחר. האדם אינו צריך ...

להמשך קריאה

לשדרג את כל המדעים

שאלה: כיצד אתה רואה את בית הספר הקבלי? תשובתי: האנושות חייבת לגלות שהיסוד והבסיס של החינוך הוא לתת לאדם להבין שהוא קיים במערכת גלובלית ואינטגרלית ושעליו להתייחס לעולם לפי החוקים שלה. אם הוא לא ייקח אותם לתשומת ליבו, הוא לא ...

להמשך קריאה

משרד החינוך, שמעת?

לפניכם מאמר מתוך העיתון "חינוך נכון". העיתון עוסק בשאלות החינוך בארץ ובעולם. מאמריו פונים לקהל הרחב וכן לעובדי משרד החינוך. העיתון נשלח לכל מוסדות החינוך בארץ; הוא מונח על השולחנות בכל חדרי המורים בישראל. "שניים אוחזין"; משרד החינוך וקבלה לעם ...

להמשך קריאה

זהירות, ילדים!

שאלה: בזמן האחרון גדל מספר הילדים שאינם מסוגלים לשתף פעולה בחברה. מדוע זה קורה וכיצד ניתן לעזור להם? תשובתי: בתקופתנו מתגלות באנושות הרבה תופעות מוזרות ובלתי-מובנות. חכמת הקבלה נותנת לתופעות הללו הסבר כללי: אנחנו נמצאים בסופה של תקופת ההתפתחות האגואיסטית ...

להמשך קריאה

חשיבות ההשתתפות הנשית בקבוצה

מתוך שיעור מס' 3 במרכז "קבלה לעם" – מוסקבה. שאלה: אם הכרת הרע מגיעה כתוצאה מדחייה מהאיחוד, כיצד אישה צריכה להרגיש את הכרת הרע, אם אינה עושה עבודה מעשית לאיחוד? כיצד היא צריכה להרגיש את האיחוד הזה באופן מוחשי? תשובתי: ...

להמשך קריאה

לקחת את האור העליון כמחנך

לשֵם מה אנחנו צריכים להתייחס טוב זה כלפי זה? – רק כדי להשׂיג דבקות עם הבורא, בשביל מה אני בא לקבוצה – רק למען הבורא. אם קיימות אצלי סיבות אחרות, אז אני אהיה כמו לקומוניסטים, שבנו את החברה העתידית ברוסיה ...

להמשך קריאה

שׂיחה על גיל ההתבגרות

ערכתי שׂיחה בנושׂא "גיל ההתבגרות" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל מחלקת תוכן חינוכי – "קבלה לעם" ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. צפה/האזן לתוכנית – חלק 1: להורדה: וידאו | אודיו צפה/האזן לחלק 2 של ...

להמשך קריאה

שיחה על מגיל 6 עד 9

ערכתי שיחה בנושא "מגיל 6 עד 9" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל מחלקת תוכן חינוכי – "קבלה לעם", ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. ראה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו לצפייה בהמשך השיחה להורדה: וידאו ...

להמשך קריאה

שיחה על גיל 3 עד 6

ערכתי שיחה בנושא "מ-3 עד 6 שנים" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל תוכן חינוכי – "קבלה לעם". ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. ראה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו ראה תוכניות קודמות: שׂיחה על מגיל ...

להמשך קריאה

גברים ממאדים, נשים מנוגה

שאלה: האם גברים ונשים באמת כל כך שונים שכלל אינם מבינים זה את זה? תשובתי: אינני חושב שקיים מדע אחר חוץ מחכמת הקבלה שיסביר לנו עד כמה אנחנו שונים. ברוחניות כוח ההשפעה זה כוח גברי, וכוח הקבלה זה כוח נשי, ...

להמשך קריאה

שיחה על יניקה

ערכתי שיחה בנושׂא "יניקה" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך". בהנחייתנו של אלי וינוקור מנהל מחלקת תוכן חינוכי – "קבלה לעם". ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. ראה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו ראה תוכניות קודמות: שיחה על לידה שיחה ...

להמשך קריאה

לאחד את כל העולמות

שאלה: האם אשתו של האדם שייכת לאותם "הקרובים" שעליו "לאהוב כמו את עצמו"? תשובתי: החיים שלנו בעולם הזה מסודרים כך, כדי שגם במשפחה אנחנו נהייה מחוברים למען המטרה הרוחנית. זוהי תוצאה של השורש הרוחני הגבוה והמובהק, וזה שייך לכל אדם. כתוצאה מהשבירה ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest