Tag Archives: חכמת הקבלה

אם המבוגר לא היה משחק עם הילד, לא היה הילד הופך לאדם. לכן, משחק – הוא העיסוק הרציני ביותר בעולם שלנו. העלייה לדרגה גבוהה יותר של התפתחות נקראת משחק. מפני שאינני יודע לאן אני עולה, אני מתאר לעצמי, אני משחק ...

מדען מניו-זילנד טוען: אנחנו חיים במטריקס החוקר בריאן ויטוורת' מאוניברסיטת מאסי, סבור שהפיזיקאים צריכים לחקור את היקום מנקודת ההנחה כי הוא אינו ביטוי למציאות האמיתית, אלא לסימולציה בקנה מידה עצום של מציאות מדומה. ובכן, בעקבות הקבלה גם חוקרי מדעי הטבע ...

שאלה: אברהם, מייסד הקבלה, הגיע כנראה לגילוי מחשבת הבורא. איפה נמצאת עכשיו נשמתו? האם אתה יכול למסור לה ד"ש או לשאול בעצתה? תשובה: הבורא ברא רק מצב אחד שקיים – עולם אין סוף, שבו כולנו נמצאים כרצון שלם לאהוב ולתת. ...

בדומה לאדם שמתפתח מטיפת זרע בתוך הרחם בלי להבין או להכיר דבר, וגם לאחר שנולד עדיין אינו מזהה באיזה עולם הוא קיים במשך שנים רבות, ורק כשנעשה מבוגר (או אפילו זקן) הוא יכול להעריך נכון את מה שעבר עליו (ולא ...

האקדמיה הלאומית למדעים בארה"ב טוענת שצריך ללמד את תאוריית האבולוציה בבתי הספר האמריקאים. היא מסתמכת על נתונים חדשים שתומכים בתאוריה זו. המתנגדים לכך (בריאתנים) – משוכנעים שהכול נברא על ידי הבורא. סביב השולחן עם פרופ' אבשטיין (הקטע לקוח מתוך התוכנית ...

היום כבר ברור לכולם שהילדים של ימינו הם מיוחדים, מיוחדים אגואיסטית, מחושבים, חכמים, דורשים קודם לדעת "בשביל מה" ורק אחר כך מחליטים אם להסכים למה שהמבוגרים מציעים להם. ובדרך כלל הם לא מסכימים! הם – דור חדש לגמרי. הרצון שבהם ...

סיבת המוגבלות שלי מבחינת אפשרויות ההרגשה (בכל הזמנים), ההשגה (של הכול, של הקשרים בין כל התופעות בכל העולמות) והקיום (חופשי, בכל מקום וזמן, במקביל או בזה אחר זה) – טמונה בתוכי, בקלקול של רצונותיי, היינו באי השלמות שלהם. אבל אם ...

קבלה – שיטת גילוי הטבע (הבורא). הקבלה נתגלתה על ידי אברהם שהחל לחקור את תהליך גדילת האגואיזם בקרב האדם. אברהם היה בבלי, והאגואיזם הגדל בעמו משך את תשומת ליבו. הוא גילה את כל תמונת הטבע, היקום. המקובלים הבאים המשיכו לחקור, ...

הורמונים קובעים הכול הורמונים מנהלים את הרגשות שלנו. התפתחות, מראה חיצוני, תבונה, חסינות, תיאבון, דימוי עצמי, מה לא, הכול תלוי בהורמונים. האבולוציה שינתה בנו הרבה, אפילו את המוח, אבל ההורמונים לא השתנו. ישנן ארבע בלוטות הורמונאליות בגוף האדם: בלוטת התריס, ...

כל הזמן אנו מתאימים את עצמנו לאיזשהו סטנדרט כללי של התנהגות, בכדי שלא נחוש בושה. כעיקרון, כל מה שאנו עושים בעולם שלנו, מלבד מילוי צרכים קיומיים הכרחיים – מונע רק על ידי הצורך להיפטר מתחושה של בושה. כל תהליך ההתפתחות, ...

תושבי העולם הליברלי מאבדים את זהותם. המערכת הליברלית במערב הפכה למלכודת לעצמה. התיאורטיקנים של האידיאה הליברלית סברו שהחוקים צריכים להתקיים עבור בני אדם, אך היום את מקום המוסר תפס חוק, ללא מסגרות מוסריות וללא מנגנון של הגבלה עצמית. אם בחברה, הכלל קיים לשם הכלל עצמו ולא לשם האדם, אז מפסיק להיות בה איזשהוא שכל בריא.

במדינות המפותחות, הגלובליזציה כבר לא פופולארית: ימניים - מגנים על הכלכלה והתעשייה מפני מוצרים תוצרת חו"ל. שמאלנים - תומכים בארגוני עובדים, שמבחינתם תחרות בינלאומית מגבירה את האבטלה, ומוצרים תוצרת חו"ל ומהגרים גורמים לירידה במשכורות.

אם למאה ה-20 קראו הפסיכולוגים, המאה של הדאגות, הרי שלגבי המאה ה-21 שרק לא מזמן החלה, ישנה כבר הסכמה שהיא תהיה המאה של הדיכאונות. אנשים עייפים כבר מלפחד מקנאים קיצוניים, טרוריסטים, אסונות טבע ומשברים. עכשיו הם נכנסים בשקט לדיכאון.

מה שמאפיין אהבה הוא נתינה. לאהוב פירושו לתת, ליהנות מזה שאני גורם לשני הנאה. כיצד ייתכן שאגרום לו הנאה? על ידי מה? על ידי היחס שלי אליו. באיזה תנאי יוכל הוא ליהנות ממני? רק אם הוא אוהב אותי. - במקרה כזה, כאשר אתייחס אליו באהבה, הוא ייהנה מכך. אך אם אינו אוהב אותי, את יחסי הטוב הוא יקבל כשנאה, וזה יגרום לו דחייה גדולה עוד יותר ממני.

לַעולם אין מציאות משל עצמו. התפיסה המקולקלת של האדם, היא שמציירת לו את העולם. <<< כך אני למשל, הייתי רוצה לראות את עצמי…

שיטת החינוך ברחבי העולם פושטת את הרגל. גילויי האלימות בבתי הספר מחריפים: ראש ממשלת יפן, קרא למורים שלא לבנות על השוטרים, אלא להתחיל לעסוק באומנויות לחימה בעצמם, בכדי להתמודד עם האלימות בבתי הספר.