מה גורם לאדם אושר ואיך בחינוך האינטגרלי מלמדים להיות מאושרים?
להמשך קריאהTag Archives: חכמת החיבור
היכן לחפש תשובות לשאלות בוערות?
שאלה: באינטרנט שואלים אותך שאלות, מכל מיני סיבות שונות. את חלקם מדאיגה בעיה של אוטיזם אצל ילדים, אחרים דואגים מאפשרות שמלחמה תפרוץ, אחרים מודאגים מהמצב הכלכלי וכולי. האם אתה עונה על שאלות אלו תשובות קונקרטיות או תשובות בעלות אופי כללי?
להמשך קריאהעם ישראל בארץ ישראל
בעל הסולם כותב במאמר "ירושת הארץ", על כך שנירש את ארץ ישראל כשנהיה תואמים לה ונהפוך לעם ישראל. זה לא סתם להגיע לישראל, לקבל אזרחות וזהו, אתה כבר תושב ישראל. אלא תושב נקרא אדם שיש לו מקום על הארץ הזאת.
להמשך קריאהחינוך: דוגמה טובה לכולם
שאלה: מה מיוחד בשיטת החינוך שאתה מציע? הרי גם בבתי הספר מדברים על אהבה לזולת, על זה שצריך להתייחס טוב לחברים. אבל אנחנו רואים שזה לא עובד…
להמשך קריאהצריכה הגיונית בחברה הרמונית
הכuל מתחיל מחינוך והשכלה, כולל גם הכלכלה החדשה. ואילו הכלכלנים רוצים להישאר עם השיטה הישנה, ולהמשיך את אותם החיים כמו קודם, ללא שימת לב לשינוי של בני האדם. אבל באופן כזה לא תוכל לתקן את המשבר בכלכלה.
להמשך קריאהניסוי עם הכנסה בסיסית
הולנד תתחיל בניסוי חברתי: כמה עשרות אנשים יקבלו קצבה כספית באופן קבוע, שלא תלויה בפעילות שלהם. התשלומים יתבצעו על ידי המדינה או איזה מוסד אחר.
להמשך קריאהשנאה הורסת, אהבה בונה (חיים חדשים – 596)
יש בעולם כוח עליון, טוב ומיטיב, אוהב ונותן, הוא ברא כנגדו כוח הפוך, רע, שונא, לוקח. רע פירושו, יחס שלילי לאחרים, שאני נהנה מלגרום לאחרים רע, זו שנאת חינם. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וניצה מזוז)
להמשך קריאההשכלה רוחנית לעם ישראל
היום אנחנו צועקים לעולם: "תנו לנו חופש, עיזבו אותנו במנוחה, למה אתם באים אלינו עם חרם, למה שונאים אותנו בכל הארגונים הבינלאומיים? אנחנו רוצים להיות כמו כולם". והעולם כביכול עונה: "לא, אתם לא כמו כולם. אנחנו לא יכולים להתייחס אליכם כמו ...
להמשך קריאהמורים רוחניים
שאלה: האם היהודים צריכים להפוך להיות מורים לכל האנשים שרוצים את חכמת החיבור?
להמשך קריאהמנהיג כריזמטי ותועלת חברתית
שאלה: מי יכול להשפיע על האחרים? תשובתי: ישנם אנשים שיש להם השפעה גדולה מאוד על האחרים. זה נובע משורש נשמתם, הם נולדו מנהיגים עם כריזמה מיוחדת. ולכן חשוב מאוד שההשפעה שלהם תהיה חיובית.
להמשך קריאהאיינשטיין – רע או טוב?
מר איינשטיין לא עשה למענינו דבר טוב, חוץ מכך שעזר לייצר פצצת אטום ולספר על כך שבעולם שלנו קיימים דברים שאיננו יכולים להשיג בהבנה שלנו. עדיף שהוא ויתר הפיזיקאים הגרעיניים לא היו עושים דבר. בהחלט היינו יכולים לחיות ללא אנרגיה גרעינית, ובוודאי שללא פצצה ...
להמשך קריאהתלמד כל חייך
שאלה: לאן כדאי לי ללכת ללמוד לאחר גיל ארבעים?
להמשך קריאהשאלה: מה זה "העולם הגלובלי"?
תשובתי: זה העולם שלנו, בכל מיני קשרים אפשריים בינו לבין עצמו. אנחנו צריכים לחקור אותו כדי להרגיש את הגלובליות האוניברסלית, להרגיש את עצמנו כחלק מזה, להידמות לזה ולהפוך להיות המרכיב המועיל בתוכו.
להמשך קריאהקצבה ולימוד חובה לכולם
קראתי מחקר שבעיית העוני בעולם מחריפה יותר ויותר עם כל שנה. אי השוויון בהכנסות הולך וגדל, ואילו תוכניות סוציאליות למיניהן אינן מניבות את התוצאה הרצויה.
להמשך קריאההשפעות הטכנולוגיה על האדם
מחקר מדעי חדש העוסק בטכנולוגיות שנוצרו על ידי האדם, מראה כי כיום טכנולוגיות אלו משפיעות על צורת החשיבה וההתנהגות שלנו.
להמשך קריאהשכר מינימום = עוני
מחקר חדש המדבר על בעיית העוני בעולם, שמחריפה יותר ויותר עם כל שנה חולפת, מראה כי אי השוויון בהכנסות הולך וגדל, ואילו כל מיני תוכניות סוציאליות אינן מניבות את התוצאה הרצויה.
להמשך קריאה