הערה: רוב האנשים רוצים להטביע חותם כלשהו בחייהם. החל מיצירות אמנות, הישגים בספורט, מעשים טובים ועד לרעיון כלשהו.

להמשך קריאה

שאלה: אמרת פעמים רבות שנשים מסוגלות לנהל טוב יותר מאשר גברים. מדוע ועל מה מבוססת הטענה שלך?

להמשך קריאה

שאלה: האם המנהיג צריך להיות אישיות כריזמטית?

להמשך קריאה

שאלה: אנחנו רואים שלאורך ההיסטוריה שינויים היו קשורים למנהיגים מיוחדים: מוקדון, נפוליאון, לנין וכולי. האם משהו השתנה בימינו ומהו תפקידו של המנהיג המודרני?

להמשך קריאה

שאלה: הפתרון הרעיוני שמוצע על ידך להרגשת קשר ואהבה משותפים, הוא רעיון יפה מאוד. מה צריך לעשות, מהו רצף הצעדים המעשיים להגיע לכך? מה אתה ממליץ לאלה שלא לומדים את חכמת הקבלה ולאלה שלומדים, האם יש  הבדל ביניהם?

להמשך קריאה

שאלה: במה תלוי המורה בתלמיד בזמן העברת הידע הרוחני?

להמשך קריאה

שאלה: כיצד שׂכל ורגש יכולים להתקיים ללא גוף פיזי, מה ירגיש את הרגש והיכן נולד ונמצא השׂכל?

להמשך קריאה

שאלה: האם הבורא בכוונה שולח בדרך אליו רעיונות ושיטות שקריים, כדי שאבנה את עצמי על ידי כך שאסלק אותם בחיפוש אחר האמת?

להמשך קריאה

שאלה: מדוע איננו יכולים להשיג את האופן שבו הבורא מבצע את פעולותיו, אלא רק כיצד הפעולות האלה נתפסות על ידינו?

להמשך קריאה

שאלה: בכל מדע יש אקסיומות שמקבלים כאמונה. מהן האקסיומות הקבליות העיקריות?

להמשך קריאה

שאלה: אתה מרתיע את האנשים עם רעיונות אפוקליפטיים ומדגיש שלומדי חכמת הקבלה יינצלו מפני שהם "נשאים" של השיטה להצלת האנושות. האם אתם תנועה משיחית?

להמשך קריאה

שאלה: איזו עצה היה בעל הסולם נותן לנו היום?

להמשך קריאה

הערה: כנסת ישראל עובדת על הצעת חוק המאפשר לבית המשפט לגזור עונש מוות על מחבלים.

להמשך קריאה

שאלה: כיצד תלמיד יכול לסייע למורה?

להמשך קריאה

שאלה: בעל הסולם כותב, שברוחניות שום דבר אינו מתחלק לחלקים, אם כך, מאיפה נובע הרעיון של חלוקה לעשר ספירות?

להמשך קריאה

שאלה: לא מזמן התרחשה מתקפת הסייבר העוצמתית ביותר בהיסטוריה של האנושות. 200 אלף מטרות הותקפו ב – 150 מדינות. באנגליה הפסיקו לעבוד בתי חולים, בגרמניה ורוסיה הפסיקו לעבוד תחנות רכבת. ואין כאן צורך בפצצות, אפשר לעצור הכול ברגע, לגרום להתנגשות ...

להמשך קריאה