שאלה: הבורא נמצא בינינו, האם עליי לבקש מהבורא תיקון שלי או תיקון של כל העשירייה, כל הקבוצה העולמית? האם הבורא שומע אותי בכל מקום או רק כשאני בעשירייה?

להמשך קריאה

שאלה: יש לי חמישה אחים וחמש אחיות. עכשיו כל הבנים במשפחתנו החלו לחלות. אחד מהם במצב קריטי. כמובן, שאני כל הזמן מתפללת, אני מכירה את הכוח הזה. האם התפילות שלי יעזרו או שהם צריכים בעצמם לעשות את זה?

להמשך קריאה

תחת השפעתו של האור

להמשך קריאה

שאלה: האם חופש הוא המצב של הבורא?

להמשך קריאה

שאלה: ישנן כיום שיטות רבות לצמיחה אישית שאומרות: "תיקח אחריות, תציב מטרות ותעשה, תשאף, תעבוד!" ואילו אדם שנמצא בדרך שלנו לרוב נתקל במצבים שהבורא מכניס לו מקלות בגלגלים, כיצד עליו לפעול בצורה נכונה כדי לנהוג גם בגשמיות כמו שצריך ולא ...

להמשך קריאה

אנו חיים בתוך כוח עליון אך איננו מרגישים אותו, כדי להרגיש אותו עלינו להתאמץ. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וטל מנדלבאום בן משה)

להמשך קריאה

המחשבה שלנו לגבי טבע המציאות הכולל חומר, חלקיקי חומר, אנרגיה, גלים משתנה. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וטל מנדלבאום בן משה)

להמשך קריאה

החיים קשים ל"עיכול" משום שהם לא ניתנו לנו כדי ש"נבלע", "נעכל" ונהנה מהם. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וניצה מזוז)

להמשך קריאה

שאלה: בחירה חופשית, זה חופש מהאגואיזם שלך. האם זה אומר שלהיות "עבד" של הבורא, זה חופש אמיתי?

להמשך קריאה

שאלה: האם ארבעת מצבי הצבירה של החומר, נוזל, מוצק, גז ופלזמה, הם ענפים של הוי"ה?

להמשך קריאה

שאלה: מה משמעות הקשרים של סיבה ומסובב, האם זה שווה ערך למאבק עם התגלות של מחלה, אבל לא תיקון של המחלה עצמה?

להמשך קריאה

שאלה: העולם שלנו מהווה חלק מעולם העשיה ומהווה חלק מהעולמות הרוחניים. העולמות נבדלים בדרגת ההשפעה ואילו בעולם שלנו זה לא קיים. יכול להיות שהעולם שלנו בכל זאת הופיע בנפרד ולא כחלק מהרוחניות? הרי יש כאן איכות קיום אחרת. אז למה ...

להמשך קריאה

לעלות מעל לחושים גשמיים.

להמשך קריאה

שאלה: במה נבדלת המציאות של עולם ה"עשיה" מהמציאות של עולם ה"בריאה"? האם הזמן זורם שם באופן שונה, האם צפיפות החומר שם שונה, או יש כמות אחרת של ממדים?

להמשך קריאה

להרחיב את גבולות ההשגה.

להמשך קריאה

שאלה: מה זה אומר לא לשכוח את החברים שלא נמצאים לידי, האם עליי לזכור את שמו של חבר ספציפי?

להמשך קריאה