שאלה: היכן התרחש בזמני המקובלים חינוך מחדש של האדם, שביצע עבירה, בבית הסוהר?

שאלה: אנחנו לומדים שהעולם הרוחני זה העולם האמיתי ואילו העולם הגשמי זו אשליה. את העולם הרוחני אני יוצר, ואילו העולם גשמי זו מציאות אובייקטיבית בתוך הרצון לקבל שלי?

שאלה: השיטה הקבלית ייחודית בכך שאין בה היררכיה לתלמידים. אתה מזמין תלמידים חדשים ללמוד יחד עם כאלה שלומדים 25 שנה. האמנם אין ביניהם שום הבדל?

שאלה: האם רוחניות זה משהו מודע?

שאלה: מה מסתתר מאחורי הביטוי, תפיסה אינטגרלית של המציאות?

הפגנות ההמונים יחלו להתפשט מצרפת לשאר מדינות האיחוד האירופי. הסיבה לכך – אסור להביא אגואיסטים לתלות כה גדולה זה בזה. לפני כן, יש לחנך להתקרבות, ובהתאם להתקדמות החינוך להביא להתקרבות בפועל. כמו כן, יש לקבל מהגרים רק במידת המוכנות לחיים ...

כמו בכל תופעה אחרת בטבע, גם בניכור אין טוב או רע, אלא תלוי איך משתמשים בו. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי ויעל לשד-הראל)

שאלה: האם אני אהיה הסיבה לכל הבעיות בעולם, כשאהיה דומה לבורא שהוא המקור לכל הבעיות שבעולם?

שאלה: מה נקבע ומנוהל בדרגת העולם הרוחני, ומה מוחלט ומנוהל בדרגת העולם הגשמי שלנו?

החלטה רוחנית נכונה – היא להכנע לדעת הקבוצה. קבוצה היא "ראש" הפרצוף הרוחני שלי, הנשמה, אשר תמיד גבוהה מה"גוף", כיוון שהיא קשורה למדרגה עליונה יותר. היא מרגישה את המדרגה הבאה ועושה (משתדלת לעשות) חשבונות בהתאם לחוקיה.

שאלה: מדוע האגו מושך אותנו לרעיונות נעלים כמו אהבה ומנצל אותם לצרכיו?

במהלך ההיסטוריה עם ישראל סבל הרבה, אנו עם שנוא שנמצא כמו תחת זכוכית מגדלת, ולכן אנחנו מאוד מתחשבים בדעת העולם עלינו. (הרב ד"ר מיכאל לייטטמן בשיחה עם אורן לוי וניצה מזוז)

שאלה: כיצד חכמת הקבלה מתייחסת  לפעולות טובות ביחס לקרובים?

שאלה: האם אתה יכול ללמד אותי "לרצות בצורה נכונה" כדי שהבורא יהיה מרוצה ואני לא אסבול?

נאמר בתורה: שעם ישראל יצא לגלות "כדי לצרף את נשמות הגויים". בזמננו, עם גילוי הקבלה, שיטת התיקון, ניתנת הזדמנות לזרז ולרכך את התקדמות העולם למטרת הבריאה – לאיחוד.

מדוע נוצר קונפליקט בין זהות לאומית לבין הומניות, מה מקומה של תחושת ההשתיכות לאומה בעולם המקושר גלובלית וכיצד נממש אותה באופן הומני לפי חכמת החיבור? (הרב ד"ר מיכאל לייטטמן בשיחה עם אורן לוי וניצה מזוז)