קבלה לעם

שאלה: כל מה שנמצא מחוצה לי ובתוכי אלו חלקים מהמערכת שמנהלת אותי, מדוע דווקא דרך הקשר עם החברים – "מקובלים" אני יכול לנהל את עצמי ואת המערכת?

שיעור הקבלה היומי לצפייה, להאזנה ולהורדה. בשיעור לומדים מתוך מקורות חכמת הקבלה. השיעור מבוסס על ספר הזוהר (כרך ט' "זוהר חדש – א").

הערה: כאשר אנחנו מתחילים ללמוד את חכמת הקבלה, לא נשארים לנו תחומי עניין משותפים עם החברים הקודמים, ואותם חיים חברתיים כביכול הולכים לאיבוד.

שאלה: האם למקובל בעל השגה יש רצון שגם התלמידים שלו יגלו את המדרגה הרוחנית, האם הוא מושך אותם עד לדרגה שלו או שהוא עושה זאת למען עלייה עצמית?

שאלה: איך ליצור בקשה מדויקת יותר דרך עשירייה?

שאלה: איך אפשר להרגיש ייסורים כתענוגים, ומה לעשות באופן מעשי ולא להתנהג כמו ילד לא ממושמע?

שאלה: אני שונא את המצב של קבלה למען עצמי. אבל איך אוכל להגדיל את כוח הרצון כדי לצאת כמה שיותר מהר "מעצמי" ולכלול בתוכי את כל תהליך היצירה, להבין ולהרגיש את הקשר ביני לבין הבורא והעולם, כשאני מחוץ לקבוצה אני ...

שאלה: אם אדם רואה שהבקשה שלו מהבורא מוחקת את הרֵגש של המצב שמתוכו הוא מבקש, איך לבקש נכון? האם זו בריחה ממה שהבורא נותן?

שיעור הקבלה היומי לצפייה, להאזנה ולהורדה. בשיעור לומדים מתוך מקורות חכמת הקבלה. השיעור מבוסס על "הקדמה לתלמוד עשר הספירות" ו"תלמוד עשר הספירות" של בעל הסולם, ספר הזוהר (כרך ט' "זוהר חדש – א").

עשירייה, כמערכת מינימלית של הידמות לבריאה כולה, מסוגלת להשפיע על הכול. כלומר יש לכם בידיים הגה שבעזרתו אתם יכולים להשפיע לא רק על העולם שלנו, אלא גם על כל העולמות.

שאלה: כיצד חכמת הקבלה קובעת את מידת הייסורים והתענוגים, שנקבעו לאדם בדרך?

שאלה: האם יש תועלת מבקשה מהבורא שיעורר יותר נקודות שבלב ויביא אותן לקבוצה?

שאלה: כיצד מקובל מצליח להחזיק בקשר יומיומי עם הבורא?

שאלה: מה אפשר לעשות אם אין לך מילים לבקש עבור העשירייה?

שיעור הקבלה היומי לצפייה, להאזנה ולהורדה. בשיעור לומדים מתוך מקורות חכמת הקבלה. השיעור מבוסס על קטעים נבחרים מדברי המקובלים בנושא "בניין החברה העתידית", "הקדמה לתלמוד עשר הספירות" ו"תלמוד עשר הספירות" של בעל הסולם.

שאלה: לאחר שאדם התחיל ללמוד את חכמת הקבלה, איך עליו לשמור על הרצון ללימוד ולהגדיל אותו?