שיעור הקבלה היומי

שאלה: אנחנו מדברים על סוף עידן החברה הצרכנית. מדוע עידן הצרכנות חייב להגיע לסיומו? תשובה: משתי סיבות: 1. הסיבה הראשונה היא חיצונית: משאבי הטבע הולכים ואוזלים. 2. הסיבה השנייה היא פנימית, עיקרית: משתנה הרצון – היסוד של הטבע האנושי. אפשר ...

מתוך מאמרו של בעל הסולם "הקדמה לתלמוד עשר הספירות" סעיף 68: "כל הנטיות והמדות הטבועות באדם לשמש עמהן כלפי חבריו, הנה כל אלו הנטיות והמדות הטבעיות כולן נחוצות לעבודת השי"ת, ומתחילה לא נבראו והוטבעו באדם, אלא רק משום תפקידן הסופי ...

חכמת הקבלה מספרת לנו על נושא המחקר שלה, מתוך הגילוי שלה, מתוך הדברים שמתרחשים בפועל. המקובלים מגלים את המציאות כשהם משנים את הכלים, את הרצונות שלהם, את התפיסה שלהם, ולכן בחכמה הזו אין קולות שונים של דעות שונות. מדובר על ...

שאלה: אם האהבה כלפי חבר, פירושה להעדיף את רצונו על רצוני, באילו רצונות מדובר? תשובה: כפי שבעל הסולם כותב במאמרו "הדור האחרון", שצריכים לדאוג לכך שלכל אדם בעולם יהיה כל הנחוץ לקיום הגשמי הסביר. ואם החבר עצמו יתייחס כך לעניין, ...

שאלה: איך אפשר לאהוב את החבר כמו את הבן שלי? תשובה: בעולם שלנו ניתנה לנו דוגמה של אהבה טבעית ארצית לילד. ובהתאם אליה אנחנו חייבים למדוד את המשמעות של האהבה הרוחנית. זו אהבה בדרגה "+1". שאלה: אבל ברור לחלוטין שזה ...

שאלה: מה זה אומר "להתחבר עם הניצוצות של החברים"? תשובה: להתחבר עם הניצוצות של החברים, זה אומר לחבר את הרצונות שלנו לבורא. הרי, החברים הגיעו לכאן משום שבתוך הרצון הגדול שלהם ישנו ניצוץ אחד ששואף לרוחניות, להשתוות הצורה ולחיבור עם ...

אם אני רוצה לכוון את עצמי לבורא, אני חייב להרגיש חום כלפי החבר, כמו "כדור פטל" חם, כזה יחס שדרכו אני ממשיך את הקשר שלי הלאה – עם הבורא. הרי אני אוהב את החבר דווקא מפני שבו נמצא הבורא. הבורא ...

התיקונים מתרחשים בזכות האור שמגיע מהמורה, והקלקולים מגיעים מהסביבה, מהקבוצה. אבל רק אם האדם משתדל להתכלל בסביבה, משתתף בחייה ובעבודתה, לומד, מסור למטרה – במקרה הזה שולחים לו רצונות מקולקלים. והקלקולים המיוחדים האלו, הם לא רק גאווה טיפשית או משהו ...

שאלה: האם התחתון יכול להשפיע לעליון, כלומר, התלמיד למורה? מה מפריע לתלמיד לקבל השפעה מהמורה? תשובה: התלמיד משפיע למורה בכך שהוא נותן לו אפשרות להשפיע עליו, לתת לתחתון. התחתון משפיע לעליון באמצעות התפילה שלו (מ"ן). לעליון יש רצון לתת לתחתון. ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי רב"ש", כרך א' (עמ' 249), "שלבי הסולם", שנת 1986 (תשמ"ו), מאמר י"ג "בא אל פרעה – ב'" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': ...

שאלה: בישראל חל חג החנוכה, שמשתייך לתאריך של ניצחון המכבים על היוונים. במה הוא אקטואלי היום? מה משמעות הסמליות שלו? תשובתי: החג הזה מראה, שבסופו של דבר, האיחוד מנצח. זאת הסיבה שבגללה המכבים ניצחו, ואנחנו צריכים לנהוג באותו האופן. משמעות ...

שאלה: אני רוצה להביא דוגמה. היום איחרתי בדרך לעבודה ורצתי אחרי האוטובוס בצעקות שיחכו לי. האוטובוס נעצר בתחנה, במרחק של כמה מטרים ממני בעודי רץ, הכניס את האישה שהמתינה לו בתחנה וסגר את הדלת ממש מולי ונסע. התחלתי לחשוב, איך ...

שאלה: כיצד עובדת המערכת הזאת – אדם, קבוצה, מורה? היכן המקום לכל מרכיב של הנוסחה הזו? תשובתי: תפקיד המורה הוא לתקן את התלמיד, ותפקיד הסביבה לעורר בו את הרצון האגואיסטי, אך לא למילוי גשמי אלא דווקא למילוי הרוחני. קיימות שתי ...

שאלה: מדוע נאמר אצל בעל הסולם שהאדם נזרק מהחברים למורה ובחזרה, בדומה ל"כף הקלע", ועל ידי זה נבנה בו כלי המוכשר לקבלת האור? תשובתי: מהמורה האדם מקבל שלמות, ודרך הקבוצה הוא מגלה את הרע שלו. על אף חוסר הרצון שלו, ...